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[中文期刊] 试论成人学习过程中的情绪核

作者：李想，陈明昆（浙江师范大学教师教育学院　　浙江金华　　（321004））

出处：成人教育 2009

关键词：情绪；成人学习；作用

摘要：情绪是人对客观事物是否符合自我需要而产生的一种内心体验,它是影响个体认知活动的重要因素.情绪在成人教育与成人学习中起着非常重要的作用,它可以阻碍或激发学生的动机.积极的情绪可以调动成人学习者的学习积极性,促进其学习能力和创造能力的发展,消极的情绪会对成人学习起到阻碍.成人教育工作者应该重视成人学习中 ...

被引情况：超星被引 6 次；

[中文会议论文] 当代埃塞俄比亚教育发展困境及原因分析

作者：陈明昆，苏兵（浙江师范大学非洲研究院；浙江师范大学）

出处：非洲研究2013年第1卷（总第4卷） 2013

关键词：教育体制；教育质量危机；教学环境；教育经费

摘要：第二次世界大战结束后,海尔·塞拉西皇帝为发展现代教育作了积极努力,取得了一定成效,但由于过度依赖西方,本土化准备不足,导致教育结构失衡,中学毕业生失业问题突出,出现质量危机并危及政权;军政权统治时期,凸显意识形态对教育的统领作用,过度追求教育公平而忽视质量要求,在持续动荡的局势下教育发展也难以为继; ...

[中文期刊] 贵州铜仁地区农村劳动力转移培训问题及政策建议核

作者：梁成艾，陈明昆（浙江师范大学;浙江师范大学职业教育学院;）

出处：职教论坛 2008

关键词：农村劳动力；转移培训；现状；问题；建议；

摘要：通过对铜仁地区农村劳动力转移培训状况进行调查,阐述了该地区农村劳动力转移培训工作的特点及现状,剖析了该地区农村劳动力转移培训工作中存在的问题,总结了该地区在农村劳动力转移培训工作所取得的经验,并针对性地就今后开展农村劳动力转移培训工作提出了建议。

被引情况：超星被引 7 次；

[中文期刊] 埃塞俄比亚“大学服务计划”的历史考察核 CSSCI

作者：陈明昆，徐淑兰（浙江师范大学非洲研究院）

出处：全球教育展望 2008

关键词：期望；责任；大学服务计划；农村

摘要：埃塞俄比亚早期的大学被赋予了厚重的社会责任,在办学目标上具有明显的农村导向性。在上世纪六、七十年代,埃塞大学校园里开展了一场影响深远的大学服务计划。计划要求在校大学生必须有一学年的时间深入到农村社区开展为民服务。该计划在组织管理、目标任务、服务期限上十分明确,服务内容与学生的专业学习相联系,对社会进 ...

[中文期刊] 浙江省中职师资队伍现状分析核

作者：陈明昆（浙江师范大学）

出处：中国成人教育 2005

关键词：中等职业学校；师资队伍建设；分析

摘要：近几年浙江省中等职业教育发展迅速,但职业学校师资队伍现状不容乐观。必须加快中职学校师资队伍建设步伐,以适应新型工业化与产业结构调整所带来的对职业教育新挑战。笔者在多年从事职教师资培训管理工作的基础上,通过实地调查了解,结合收集到的相关文献资料,分析了浙江省中等职业教育师资队伍现状及存在的问题,并提出 ...

被引情况：超星被引 16 次；

[中文期刊] 埃塞俄比亚职业教育经费投入的现状与策略

作者：蔡玲玲，陈明昆（浙江师范大学职业技术学院）

出处：职教通讯 2010

关键词：埃塞俄比亚；职业教育；经费投入

摘要：埃塞俄比亚在职业教育发展上遇到的最大障碍就是经费投入严重不足.通过加大政府财政投入、激励企业投资职业教育、大力发展私立职业教育、健全学员成本分担机制、鼓励职业教育机构增加创收、提高工作效率等多元化措施,建立和完善职业教育经费投入机制,以确保职业教育经费的稳定增长,促进职业教育事业的可持续发展.

被引情况：超星被引 4 次；

[中文期刊] 希腊职业教育改革和发展趋势核 CSSCI

作者：楼世洲，陈明昆（浙江师范大学研究生学院,浙江师范大学职业教育学院浙江金华321004 ,浙江金华321004）

出处：比较教育研究 2005

关键词：希腊；职业教育；培训

摘要：上世纪末,希腊政府对本国职业教育和培训体系进行了较大程度的重构。变革后的希腊职业教育与培训有了较大发展,出现以下新的特征:在实行普职双轨制的同时,实现了普职相通;大力开展职业培训,统一了高中后职业资格鉴定标准;推行工学交替式职业教育与培训,鼓励社会合伙人的参与;借鉴欧盟的许多做法,逐步实现与国际接轨 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 师范类“专升本”函授教学计划的建构性分析核

作者：陈明昆（浙江师范大学成人与继续教育学院　　浙江金华）

出处：成人教育 2004

关键词：师范；专升本；教学计划；分析

摘要：教学计划的制订及实施在学校教学中有着举足轻重的作用。这就要求我们要注意把握专业发展的基本方向,关注人才培养新思路,及时调整课程结构,适时修订教学计划,以适应经济、社会发展的内在要求。师范类“专升本”函授教育有其独特性、复杂性,要在调查分析的基础上提出具有师范类“专升本”特色的教学计划的建构性分析。

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 德国“双元制”多元分析及对发展中国家的启示

作者：陈明昆（浙江师范大学职业教育学院　　浙江金华）

出处：职业技术教育 2006

关键词：德国；双元制；发展中国家；实施主体；环境分析

摘要：德国“双元制”职业教育模式根植于本国的经济水平、产业政策及社会、文化环境之中,在运行机制、法律体系、管理体制、投入机制及评价监督机制方面显示出独特个性。不同实施主体在权责划分、职能分工及功能发挥上定位明确。发展中国家借鉴这一模式,必须充分认识其实施背景与特征,以及自身的制约因素,并结合本国实际,形成 ...

被引情况：超星被引 60 次；

[中文期刊] 保加利亚的就业培训政策核

作者：陈明昆，楼世洲（浙江师范大学职业教育学院　　浙江金华；浙江师范大学职业教育学院　　浙江金华）

出处：中国职业技术教育 2004

关键词：保加利亚；就业培训政策；劳动力市场；《就业促进法》；就业管理机构

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