作者：张婷，周谊 （西南大学教育学院）

出处：世界教育信息 2006

关键词：英国公学；非智力因素；精英教育

摘要：本文主要针对英国公学对学生开展的非智力因素的培养展开论述,揭示其精英教育特征.英国公学之所以能成为世界著名的私立中等教育机构,不仅因为其傲人的教学佳绩,还因为它培养出了全面发展的社会精英,这与其重视对学生非智力因素的培养密切相关,通过论述期望对我国中学素质教育的发展提供借鉴和参考.

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作者：陈利，周谊 （西南大学教育学院　　重庆北碚；西南大学教育学院　　重庆北碚）

出处：民办高等教育研究 2006

关键词：巴西；私立高等教育；问题；原因；对策；启示

摘要：巴西私立高等教育近年来发展非常迅速,但在发展过程中也出现了很多问题,其中私立高校的教育质量和教育公平问题引起了巴西各界的关注。这两个问题的产生有历史的原因,也与政府的政策和私立高等教育自身发展规律有关。巴西政府及学界针对这两个问题提出的一些建议和措施,给我国私立高等教育的发展提供了有益的经验。

被引情况： 超星被引 5 次；

作者：张婷，周谊 （西南大学教育学院）

出处：素质教育大参考 2006

关键词：学生非智力因素；培养；英国；公学；学生综合素质；中等学校；办学宗旨；社会精英

摘要：英国公学（the Public School）是英国最古老、最具活力的高品质私立中等学校。它以培养社会精英为办学宗旨，将培养有绅士风度的公学人的思想贯穿到学校的运作之中，为英国乃至世界培养出了众多精英人才。英国公学的成功与其重视学术有关，更和它开展的对学生综合素质的培养及性格、体能等非智力因素的训练 ...

作者：陈洲，周谊 （西南大学教育学院）

出处：教育情报参考 2006

关键词：美国中学；中学教师；学习团体；网络；家庭经济条件；教育现实；学校环境；移民社区

摘要：一、美国中学教师网络学习团体1．美国中学教师面临的困境美国中学的学生，很多来自较大的移民社区，家庭经济条件不是很好，而且他们外语水平较差，阅读和计算能力不足，甚至有些还有比较严重的行为问题。面对这些学生，美国中学教师承担着巨大的压力，新老师更是如此：他们不但要保证正常教学，为学生作出榜样，而且还要随 ...

作者：陈洲，周谊 （西南大学教育学院）

出处：基础教育参考 2006

关键词：美国中学；中学教师；学习团体；网络；家庭经济条件；学校环境；移民社区；外语水平；计算能力；行为问题

摘要：一、美国中学教师网络学习团体1.美国中学教师面临的困境美国中学的学生,很多来自较大的移民社区,家庭经济条件不是很好,而且他们外语水平较差,阅读和计算能力不足,甚至有些还有比较严重的行为问题.

作者：邹瑞睿，周谊 （西南大学教育学院　　重庆）

出处：文教资料 2006

关键词：实习指导老师；存在问题；对策

摘要：本文分析了我国中职的实习指导老师存在的一些问题及原因,并提出了加强实习指导老师队伍建设的对策建议。

作者：周谊 （西南大学教育学院）

出处：中国教育学会比较教育分会第13届学术年会 2006

关键词：教育国际交流；国家发展；瑞士

摘要：瑞士的自然条件恶劣，但是瑞士的国家发展却是世界前列，其教育的国际交流程度高 是重要原因之一。本文介绍了瑞士的教育国际交流，指出其对国家发展的影响和作用。 同时对比了各国教育国际交流的情况。指出，教育国际交流的程度与国家发展相一致， 所以，要谋求国家发展，就应该增加教育国际交流。

作者：刘其晴，周谊 （西南大学教育学院）

出处：中国职业技术教育

关键词：澳大利亚；职业教育与培训；国家战略

摘要：通过对《塑造未来——澳大利亚2004-2010职业教育与培训国家战略》的产生背景、远景目标、实现策略、行动计划以及绩效衡量标准等进行解读,评析了其主要特点,即突出"以客户为导向"、注重全纳性与可持续发展、宏观与微观相结合、实施进程严密监控,以及实施时间更长、范围更广等,并从中得出 ...

被引情况： 超星被引 11 次；

作者：王龙香，周谊 （西南大学教育学部；重庆市巴南区鱼洞第二小学校；美国科罗拉多州地球村学校）

出处：世界教育信息 2015

关键词：语言能力；《“能做”声明》；交际；外语学习能力

摘要：在美国《21世纪外语学习标准》(Standards for Foreign Language Learning in the 21st Century)的指导下,全美州外语督学协会(NCSSFL)和全美外语教学学会(ACTFL)根据新世纪外语语言能力要求的发展趋势,联合发布了《“能做”声明》(NCS ...

作者：陈奕桦，周谊 （曲阜师范大学中国教育大数据研究院；西南大学教育学部）

出处：现代基础教育研究 2017

关键词：未来生涯准备；PISA2012；ICT活动；学校归属感

摘要：针对中国15岁中学生未来生涯准备度不佳的问题,从学校管理者的角度出发,探究提高他们未来生涯准备度的措施。以PISA2012公布的中国上海地区15岁中学生数据进行实证分析,在3410名样本中,利用阶层回归,依序检验三个阶层变量群对未来生涯准备度的影响。分析发现:校内及校外ICT应用的学习活动、学生对于 ...