匡瑛
职称：
作者：匡瑛，石伟平 （南京师范大学教科院,华东师范大学职成教研究所 江苏南京210000,上海200062）
出处：职教通讯(江苏技术师范学院学报) 2007
关键词：高等教育大众化；高等职业教育；影响；启示
摘要：我国正处于迈向高等教育大众化的重要阶段，逐年的高校扩招给整个高等教育系统特别是高职教育带来了一定的影响。而从高等教育大众化理论本身出发，透析其对高职发展的影响，并审视我国的教育实践，发现其中有一些误解之处和异化做法。因此，改正谬误、正确理解当是大众化继续进行的前提，也将成为高职蓬勃发展的新起点。
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作者：匡瑛 （华东师范大学职业技术教育研究所 上海）
出处：河南职技师院学报(职业教育版) 2001
关键词：初中生；职业观；职业指导
摘要：初中生处于世界观、人生观和价值观形成的阶段，同时也是职业观从朦胧走向明晰的阶段。该文对初中生的职业观进行调查，探讨初中阶段职业指导的重点和难点，并明确指出，对初中生进行职业指导应注意学生的年龄差异、性别差异、自身条件的差异。
被引情况： 超星被引 10 次；
作者：匡瑛 （华东师范大学职业技术教育研究所 上海 （200062））
出处：全球教育展望 2001
关键词：中国；教育改革；发展；CTC；人事管理；招生；中等职业技术教育；城市技术学院；课程设置
被引情况： 超星被引 9 次；
作者：匡瑛 （华东师范大学职业技术教育研究所）
出处：中外教育 2001
关键词：职业技术教育；课程改革；课程评估体系；英国；经验借鉴；评价方法；NVQ；GNVQ
被引情况： 超星被引 1 次；
作者：匡瑛 （华东师范大学职业教育研究所 上海）
出处：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 2002
关键词：英国；普通国家职业资格；新职业主义
摘要：当英国 NVQ取得了相当的成功之后 ,人们开始考虑将这一经验从专业技术领域拓展出去 ,取得与普通教育的结合 ,于是 GNVQ便应运而生了。相比之下 ,GNVQ在 NVQ的基础上 ,无论是在适用范围、设置目的、授予机构 ,还是在操作过程、模块形式等方面都作了一定的改进 ,特别是增加了关键技能的培训与考 ...
被引情况： 超星被引 5 次；
作者：匡瑛 （华东师范大学职业技术教育研究所）
出处：中外教育 2001
关键词：外国；高等职业技术教育；办学模式；特征；社区学院模式；证书模式；双元模式
作者：匡瑛 （华东师范大学职业教育与成人教育研究所）
出处：教育发展研究 2018
关键词：智能化；工匠精神；时代意涵；培育路径
摘要：我国正在向智能化时代迈进,且呈现出三大核心特征,对教育领域提出了极大的挑战。在这一新背景下,强调工匠精神将有利于打破三大壁垒,发挥不同以往的重要作用。正是在此新的背景下,其意涵也随着时代要求发生流变,既有继承又有创新,涵盖了“守”、“求”、“创”、“合”四个方面。为此,在培育路径上要转变功利取向,关 ...
被引情况： 超星被引 5 次；
作者：匡瑛 （华东师范大学职业教育与成人教育研究所）
出处：教育与职业 2018
关键词：新时代；职业教育；痛点；出路
摘要：我国职业教育进入承前启后的新时代。文章立足于职业教育两大根本性问题破解的新起点,提出职业教育在新时代的主要矛盾发生变化,智能化、互联化、定制化“三化交融”掀起重大变革,使我国职业教育必须正视单一供给与多元需求的矛盾;完善体系与构建框架之间的纠葛;面向不确定的职业世界;聚资专项投入与标准规范建设面临的 ...
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