作者：张健 （滁州职业技术学院　　安徽 滁州）

出处：滁州职业技术学院学报 2003

关键词：合喻；总分式；分总式；并列式

摘要：合喻是以一个主导喻象为核心,由诸多比喻类聚而成的复合式比喻系统。它是作者根据自己 所(?)集的同类比喻的例证,用归纳的方法总结开发出的一个崭新的喻种。文章根据合喻结构组合的不同特 征,将其分为总分式、分总式和并列式三种基本类型。

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：张健 （滁州职业技术学院　　安徽 滁州）

出处：滁州职业技术学院学报 2003

关键词：孔子；启发；激励；评价

摘要：文章以《论语·侍侍章》的个例教学作为研究分析的对象,破解了蕴蓄其中的启发的艺术,激 励的艺术和评价的艺术,给人以启迪和教益。

作者：张健 （滁州职业技术学院　　安徽 滁州）

出处：滁州职业技术学院学报 2003

关键词：职教考评；负面效应；评价鉴定

摘要：文章提出了影响职教考评的六种负面效应,即感情效应、定势效应、权威效应、首因效应、从众 效应、应付效应。并就如何防范治理提出了相应的对策。

作者：张健 （滁州职业技术学院职教研究所　　安徽 滁州）

出处：滁州职业技术学院学报 2002

关键词：教育管理；管理缺位；心理隔膜；宽容；尊重

摘要：新一轮高职“扩容”后,高职教育管理中普遍存在着模式错位、心理隔膜、方法悖谬等一系列问题,文章分析了造成这些问题的原因,并就解决这些问题提出了探求规律、突出特色;学会尊重、注重实效;学会宽容、把握分寸的相关对策。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：张健 （安徽滁州职业技术学院职教研究所　　安徽 滁州）

出处：滁州职业技术学院学报 2002

关键词：创新；素质教育；创新意识；创新精神

摘要：本文揭示了创新教育与素质教育的关系,剖析了创新教育对民族的发展与进步,开发人的潜能,适应教育的特点和规律以及推动教育自身发展诸多方面的重要意义,并就如何实施创新教育,培养学生的创新能力提出了自己的观点。

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：张健 （滁州职业技术学院　　安徽 滁州）

出处：滁州职业技术学院学报 2002

关键词：成语；教学营养；教学积累；教学调控；教学创新

摘要：本文撷取贪得无厌、见风使舵、兴风作浪、小题大做、节外生枝、标新立异几个成语,联系教学实际深入思考、细心品味,破译了对教学的启迪感悟。

作者：张健 （滁州职业技术学院）

出处：职教通讯 2014

关键词：技能大赛；降温；普通教育；职业教育；高考

摘要：现在职教界有一句很流行和时髦的口号:\'普通教育有高考,职业教育有技能大赛\'。\'高考\'和\'技能大赛\'被作为一种有特色的教育抓手而倍受推崇。尤其是\'技能大赛\'因能与\'高考\'类比并重,\'巴结\'上了某种关系,而感觉倍棒、身价倍增,真有点穷哥们攀上了富亲戚的味道。职业教育重视技能大赛本 ...