作者：滕勇 （西安铁路职业技术学院　　陕西西安）

出处：职业教育研究 2005

关键词：精神文化建设；高职院校；学校文化；院校发展；深发展

摘要：高职院校应建设什么样的学校文化,学校文化如何向纵深发展才能体现出高职特点,是近几年高职院校发展遇到的一个问题。本文从高职院校精神文化的概念、构成、特征以及建设途径等方面进行了探讨。

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作者：滕勇 （西安铁路职业技术学院）

出处：职教论坛 2005

关键词：五年制高职；培养模式；职业资格；技能鉴定

摘要：西安铁路职业技术学院的改革实践,说明了在高职院校实行“多证制”的必要性与可行性。该院实施过程中出现的问题和得出的有关思考,对五年制高职学校实行“多证制”具有一定的参考意义。

作者：滕勇 （西安铁路职业技术学院）

出处：中华创新教育 2005

关键词：职业学校；技能素质；对策

摘要：在当前全面推行素质教育的教育体制中,作为培养技术人才的职业学校,应该把对学生的技能素质培养作为重中之重.在对职业学校学生技能素质内涵分析的基础上,讨论了当前职业学校开展技能素质培养过程中存在的问题,提出了相应对策.

作者：滕勇 （西安铁路职业技术学院）

出处：职教论坛 2005

关键词：学习效率；干扰因素；原因；对策

摘要：由于职业教育大众化的属性,职业院校生源质量不容乐观,在校学生学习成绩不佳,学习效率不高。通过问卷调查所获得的数据,找出对职业院校学生学习效率影响较大的一些干扰因素,通过关联树分析产生这些干扰因素的主要原因,并提出了政策关注、校规干预、分层教学、弹性选修、效率培训、持之以恒等相关对策。

作者：滕勇 （西安铁路职业技术学院教育与科技开发部 陕西西安710014）

出处：西安航空技术高等专科学校学报 2005

关键词：宋江；领袖才能；性格特征；领袖地位

摘要：如何理解和评价《水浒传》,关键在于对宋江形象的认识和评价。抛开对宋江功过的历史评价,以现代管理学中有关领导理论为基础,从领袖才能的角度对宋江这一形象进行了分析,认为宋江具备了七个方面的领袖才能与性格特征,这些才能成就了他的领袖地位和水泊梁山的宏伟事业。

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作者：滕勇 （西安铁路职业技术学院　　陕西西安）

出处：职业教育研究 2004

关键词：五年制高职；教育模式；学生管理；工作体系；目标定位

摘要：五年制高职是近年来发展十分迅速的职业教育模式,兼备了高等教育与中等教育的特征。本文在分析五年制高职学生特征及现行学生管理工作体系的基础上,从地位目标、管理理念、机构设置、队伍建设等方面对五年制高职学生管理工作体系进行了构建。该管理工作体系适合由中专升格的以招收五年制学生为主的高职院校。

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作者：滕勇 （西安铁路职业技术学院　　陕西西安）

出处：职业教育研究 2004

关键词：五年制；高等职业教育；职业能力结构；人才培养模式；学生；社会适应能力

摘要：五年制高职教育是高等职业教育的一种重要形式,在我国教育体系中占有越来越重要的地位。本文将五年制高职学生所应具备的综合职业能力归纳总结为10项能力要素,利用系统工程理论ISM方法对职业能力进行相关性分析,指出了各能力要素之间的内在关系,对提高职业教育的针对性具有一定的实际意义。

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作者：滕勇 （陕西省西安铁路职业技术学院）

出处：职教通讯 2004

关键词：高等职业技术教育；五年制；学生；职业能力；能力结构

摘要：五年制高等职业教育是高等职业教育的一种重要形式,也是国际公认的一种成熟学制。近年来,五年制高等职业教育的举办院校,充分发挥自身优势,不断追踪生产一线需求,在毕业生知识、能力、素质结构方面形成了特色,满足了行业和企业的需求。

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作者：滕勇，连义平，张先琳，丁敏旭，王公强 （西安铁路职业技术学院；西安铁路局人事处）

出处：中国职业技术教育

关键词：轨道交通行业；人才需求；高职教育；发展趋势；高技能人才

摘要：陕西省轨道交通行业已进入建设发展的高峰,其对高技能型专业人才的需求也将达到一个相对高值。本文通过对陕西省轨道交通行业的现状与发展趋势、行业对高技能人才的需求趋势、需求特点进行分析,对比陕西省开设轨道交通类专业的高职院校的现实状况,认为高职教育的发展没有跟上行业发展的步伐。提出的对策有:积极调整高职教 ...

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作者：刘奇，滕勇，徐虎，刘军 （西安铁路职业技术学院；西安地下铁道有限责任公司）

出处：新西部

关键词：城市轨道；西安地铁；人才需求；培养规格；培养模式

摘要：本文根据城市轨道需求人才的培养规格和模式,对比现有陕西高职院校人才培养模式发现,其与城轨企业人才要求有一定的差距。因此,要积极调整高职教育方向,加强高职教育课程改革,坚持工学结合的人才培养模式。这才是高职教育发展的源动力。

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