作者:梁成艾,罗晓妮 (铜仁学院继续教育部;西南大学教育学院)
出处:铜仁学院学报 2013
关键词:职业院校;学生学业;评价标准
摘要:职业院校学生学业评价的有效标准是针对现有学业评价标准缺乏一致性、针对性和科学性等问题所提出来的适切的学业评价标准。该学业评价标准主要包括以学习能力为导向的学生学科学业成绩评价标准、以道德能力为导向的学生职业道德修养评价标准、以职业能力为导向的学生岗位适应能力评价标准以及以个体能力为导向的学生个性特长 ...
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作者:林安全,梁成艾,陈群 (重庆市北碚职业教育中心;重庆市北碚区中职教育名师工作室;贵州铜仁学院;西南大学教育学院;重庆市北碚职业教育中心教科处;《中职学生学业评价》国家课题组)
出处:职教论坛 2011
关键词:中职生;学业评价;二阶段三课堂;调查报告
摘要:中职学校的学生学业评价工作是影响中职学校走内涵式发展道路的重要因素。通过对重庆市中职学校的学业评价现状进行调查研究,发现重庆市中职学校的学业评价工作存在着学业评价体系和评价机制缺乏有效性、学业评价标准缺乏一致性等问题,建议创新一种\'二阶段三课堂\'式的学业评价模式来改善今后的学业评价工作。
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发明人:梁成艾,何军
申请日期:2014.09.30
摘要:本发明公开了一种大白茶的加工工艺,属于茶叶加工领域,该大白茶的加工工艺包括鲜叶堆放工序、杀青工序、摊凉工序、理条工序、压条做形工序、摊凉回潮工序、足火促干工序和筛分封装工序,本发明严格控制各个工序过程中的时间及各种参数,保证了大白茶口感甘甜、外形一致。本发明生产效率高、生产成本低,在保持传统白茶风味 ...
作者:梁成艾,朱德全,金盛 (铜仁学院;西南大学)
出处:现代教育管理 2011
关键词:师资队伍;“生活型”教师;内涵式修养;生成
摘要:\'生活型\'教师是理想型师资队伍构建的必然蓝本,这类教师将教书育人视为生活经历、生命过程,追求职业的乐趣、人生的意义和生活的境界。这不但是一种旨在建构学生完满生活意义的追求,更是一种充盈教师生活历程、塑造教师生命价值的理想和信息。因此,要通过情怡教育主体、纯化教育心灵、催生教育激情、提升教育水平、 ...
作者:梁成艾,朱德全 (贵州铜仁学院,西南大学)
出处:第四届世界比较教育论坛 2011
摘要:随着境外人口的不断涌入,中国外来移民的教育问题已日益引起关注。因此应认真思考和分析瑞典\'隔离与失衡等障碍催生的目标达成低效、标准与理念等伪善蕴含的学业评价劣势、同化与异化等失策造就的教育投入乏力\'等移民教育的困惑及其产生缘由,努力借鉴瑞典\'多元一体化的移民教育理念,立体多元化的社会保障体系,多 ...
作者:梁成艾 (铜仁学院)
出处:贵州社会科学 2019
关键词:地方高校;教育政策;价值意蕴;创新诉求
摘要:地方高校教育是教育平等与高质量发展的和谐统一,是相互促进与同步发展的。当前中国的地方高校教育存在着经费投入与实际发展需要日趋失衡、办学质量与社会发展需求日渐疏远等实践窘相,应通过做好顶层设计,坚持分层管理、加大扶持力度,确保均衡发展、强化内涵建设,追求国家标准等教育政策的创新来改善这一窘相,这既是地 ...
作者:梁成艾 (铜仁学院)
出处:农村经济 2018
关键词:职业农民;概念;历史溯源;现代扩张;乡村振兴
摘要:“职业农民”概念不仅经历了一个“佃农”——“准职业农民”——“兼业农民”的历史嬗变过程,而且正尝试着一个“职业农民”——“新型农民”——“新型职业农民”的现代扩张行动。其历史嬗变过程追求的是如何通过“专”的发展来培育大批业务精湛的传统意义上的专业型农民,其现代扩张行动注重的是如何通过“化”的变革来催 ...
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作者:梁成艾 (铜仁学院)
出处:贵州民族研究 2018
关键词:武陵山片区;农村劳动力;就业与创业能力提升;机制障碍;破解策略
摘要:武陵山片区农村劳动力就业与创业能力提升面临着“输出式”的农村教育机制、单向型的城乡发展机制、僵化式的土地流转机制等障碍,应通过创设反哺式的农村教育机制、优化统筹式的城乡发展机制、健全调控型的市场导向机制等办法来加以破解。
作者:梁成艾 (铜仁学院)
出处:内蒙古社会科学(汉文版) 2018
关键词:苔茶文化;教育生态观;审视
摘要:教育是文化的重要组成部分,文化影响着教育的发展质量,但文化却需要通过教育来加以发展。仅从教育目的层面看,苔茶文化中包含着德育、智育、体育、美育等教育生态,且这种教育生态在纵向层面呈现出个体生态结构的动态延续性,在横向层面则表征着种群生态结构的整体关联性,最终共同促进教育目的的圆满达成。
作者:梁成艾 (铜仁学院)
出处:贵州社会科学 2017
关键词:武陵山区农村劳动力;创业能力提升;现状、问题与策略
摘要:武陵山区农村劳动力的创业能力正在创业动力逐渐增强及创业方略逐步明朗之提升态势中逐渐呈现出情感性与价值性兼容、协作化与理性化贯通之发展特征,但同时也存在着底蕴内涵欠夯实、情境氛围欠舒畅等问题,应通过完善创业能力提升机制、拓展农村劳动力的创业空间、优化农村劳动力的创业保障体系等办法来加以优化。
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