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[中文期刊] 校园环境文化：隐形课程中的立体教科书

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：中国教师 2012

关键词：校园环境文化；隐形课程；教科书；校园文化建设；立体；精神环境；隐性教育；显性教育

摘要：毛泽东说过，“人，总是要有点精神的”。精神来自人的涵养与文化，受多方影响，是显性教育与隐性教育共同作用的结果。任何一所学校都十分重视校园文化建设，不仅因为校园文化是一个学校的品牌，而且因为它是学校特有的精神环境，是一种无形的教育力量。人的成长不可避免地受到环境的影响。学校环境具有隐性的教育功能，是 ...

[中文期刊] 中等职业学校德育教育：尊重教育规律，让中等职业学校的德育教育功能最大化

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：中国教师 2012

关键词：中等职业学校；德育教育功能；教育规律；最大化；尊重；职业学校教育；学生塑造；21世纪

摘要：在瞬息万变、竞争激烈的21世纪，中等职业学校教育不仅要培养学生拥有一技之长，更要把学生塑造成有益于社会和谐的人才，以胜任和创新未来的职业工作和生活。因此，中等职业学校的教育重点不仅仅在于知识和技能的传授，德育教育同样是中等职业学校可以发掘和大有可为的教育领域。那么，中等职业学校德育教育的重要性有哪些 ...

[中文期刊] 让多媒体成为原生态教学的辅助设备

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：中国教师 2011

关键词：多媒体课件；课堂教学；公开课；教师；创新教育；生态教学；教学设备；学生；教学内容；评优

摘要：多媒体在教学中的使用,丰富了教学内容,拓展了学习形式,在一定程度上让课堂变得更加精彩。随着多媒体的广泛使用,它在给课堂教学带来更多的快捷和方便的同时,有一些现象让人感到沉重:课堂上的\'PPT依赖症\',让教师的教学过程完全不是根据自己的教学思路和学生的学习情况延伸展开,而是顺着课件既定的流

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[中文期刊] “隐性获得感”是教师发展的原动力核 CSSCI

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：中国教育学刊 2019

关键词：教师发展；原动；物质层面；工资福利；住房条件；精神层面；自我提升；幸福指数

摘要：教师的“获得感”有两个层面的内涵:一是物质层面的“显性获得感”,如工资福利、住房条件等;二是精神层面的“隐性获得感”,如自我提升、发展空间等。两个层面的“获得感”对提高教师幸福指数是缺一不可的。物质层面的显性获得,如果没有积极的情绪伴随,对人的长远发展的效能是有限的。精神层面的获得属于意识内能的深层 ...

[中文期刊] 教师须从“从众”状态中走出来核

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：教学与管理 2018

关键词：教师；状态；教学模式；教育发展；学习意识；更新速度；文化底蕴；教育思想

摘要：“从众”即随大流,随大流不容易出错,即使出错也是大家都错,个人也不需要承担什么责任。从这个角度来看,从众也没什么不好。但是,教师群体中要是出现大量“从众型”教师,对教育发展的制约是巨大的。“从众型”教师的主要特征是:学习意识淡薄,知识更新速度慢,理论匮乏,思想保守,缺乏文化底

[中文期刊] 让“教代会”建设与时俱进核

作者：王永保，吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：中小学管理 2018

关键词：教代会；与时俱进；整体建设；相关制度；权力制衡；参与管理；监督范围；管理权

摘要：学校应重视教代会的整体建设。其一．完善教代会的组织设计及相关制度。包括细化教代会的审议和监督范围以及参与管理的程序和方式．完善权力制衡与约束机制，让广大教职工享有充分的话语权和管理权。

[中文期刊] 学校应善待教师的“优势特长” 核

作者：王永保，吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：中小学管理 2018

关键词：特长；优势；教师；学校；优化发展环境；团队协作；发展潜能；展示平台

摘要：一要提供发展保障。学校要根据自身和教师长远发展需要。尽可能为具有某种优势特长的教师提供发展保障，包括时间、经费以及团队协作上的支持等。以助力他们更好地发展潜能。二要搭建展示平台。学校要通过组织开展多样化的活动，为教师发挥优势特长搭建平台，助力他们更好地展示自我。三要优化发展环境。

[中文期刊] 教师必须重视写作核 CSSCI

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：中国教育学刊 2017

关键词：写作能力；教师；教学绩效；学生阅读；专业能力；职业素养；跷跷板；成一

摘要：“教师忙,没时间写作”,这种观念在教师中较为流行。有些教师将“写论文”看成一种负担,将写作与教学看成一副你高我低的跷跷板,看成制约教学绩效的一对矛盾,甚至看成压在教师身上的最后一根稻草。教师作为教学生阅读与写作的师者,必须具备较强的写作能力。写作能力是教师的专业能力,重视写作是教师应该具有的基本职业 ...

[中文期刊] “借生上课”是优课评比的误区核

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：教学与管理 2017

关键词：优课；评优课；借生上课；常态课

摘要：所谓“借生上课”,就是用别人的学生上自己的课。这种授课模式是独立于课程体系、与学生原有认知水平及后续发展无关、难以将“教”与“学”合拍的课。用“借生上课”的方式进行优课评比,是对评优课的误读,也是对教学的误导。将“借生上课”的评选模式向常态课评选模式回归,是摆在教育面前的又一重要课题。

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[中文期刊] “特长比较优势”学生的发现与培养核

作者：王永保，吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：教学与管理 2017

关键词：特长比较优势；个性；发现；发展

摘要：\'特长比较优势\'的学生数量虽然不多,却是极易成为创新拔尖人才的群体。很多有\'特长比较优势\'的学生因自身缺乏将\'特长比较优势\'挖掘出来的能力,或是由于没有得到来自成人的特别关注与支持,致使其\'特长比较优势\'终身闲置,造成人才的浪费。如何将有\'特长比较优势\'学生的潜质引导出来,并为他 ...

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