马庆发
职称：
作者：马庆发 （华东师范大学教育科学学院）
出处：职教通讯 2001
关键词：职业教育；发展战略；中国
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作者：马庆发 （华东师范大学比较教育研究所）
出处：复印报刊资料(中小学教育) 1998
摘要：当今,中等教育阶段(特别是高中阶段教育)的普通教育和职业教育一体化实施研究和办学模式探索,业已成为世界范围内的教育改革的趋势。一些发达国家和地区已在这方面积累了大量的经验和教训。 一、从延缓分流教育走向普及高中阶段教育 随着社会、经济、政治和文化、科学技术的发
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作者：马庆发 （华东师范大学教育科学研究院）
出处：职教通讯 2000
关键词：职业教育；课程建设；课程目标；目标确立；目标选择；教育改革
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作者：马庆发 （华东师范大学教育科学学院 上海）
出处：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 2003
关键词：WTO；教育服务竞争力；策略
摘要：加入WTO是中国“全面建设小康社会”战略进程中的转机 ,意味着中国的经济、社会、文化、教育融入世界全球化的进程加快 ,与此同时也潜藏着严峻的挑战。综合国力的竞争 ,实质上就是人才的竞争。中国的“入世”对我国的教育必然产生广泛而深刻的影响 ,这种影响的实质就是促使中国的教育更加开放地面向世界 ,更加积 ...
作者：马庆发 （华东师范大学）
出处：全球教育展望 1999
关键词：综合中学；职业教育；学校组织；瑞士；综合学校；学校类型；教学组织；教育政策；教学形式；“一体化
摘要：一、瑞士中等教育基本类型与特征 瑞士现有26个州,教育实行“文化自治”,以各联邦州“行使其权力,联邦政府不能取代州的权力”,具体而言,在教育方面,《宪法》只授予联邦政府几项特殊的任务。各州拥有主权设立学校(公立或私立),制定学校法、条例和制定其它章程。体现在中等教育的权限,经常分散于州或联邦一级(主 ...
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作者：马庆发 （华东师范大学）
出处：全球教育展望 1998
关键词：释义学；教育科学方法；科学教育学；教育理论；精神科学；教育实践；教育现实；方法论；教育思想；教育运动
摘要：精神科学教育学(Geisteswissenschaftliche Paedagogik)是本世纪德国或西方最重要的教育学流派和教育哲学流派之一,日本学者小野久把这种教育学称为“对教育研究有极大的贡献”的学派。
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作者：马庆发 （华东师范大学 副教授）
出处：全球教育展望 1997
关键词：引导探究；教学法；职业教育教学；最佳途径；自主学习；德国职业教育；专业工人；收集信息；核心问题；关键能力
摘要：进入90年代以来,世界范围的经济急剧变革和高新技术日新月异;企业的经营方式已由单一性的生产经营模式步入多元经营模式并存或互为融合的格局,如产品经营模式、资产经营模式和资本经营模式等。面对“机遇与挑战并存”的关键时刻,世界各国纷纷进行职业教育改革与革新,旨在谋求职业教育与经济建设及社会发展的协调适应, ...
被引情况： 超星被引 8 次；
作者：马庆发 （华东师范大学 副教授）
出处：全球教育展望 1997
关键词：发展学习；职业教育教学；学习能力；质量提高；教学环境；学习态度；教师个性；学习动机；教师的期望；学生学习
摘要：当代经济、科技和教育一体化的趋势表明:在一个开放的、复杂多变的现代社会体系中工作和生活的每一个社会成员,不仅需要有适应本行工作的职业素养,而且需要有适应社会系统、技术系统、组织系统不断变化的全面素质,这就决定了现代的职业教育要注重发展学生的学习能力。发展学习能力旨在满足两方面的要求:一是科技迅猛发展 ...
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作者：马庆发 （华东师范大学教育科学学院）
出处：职教通讯 2002
关键词：高中；课程标准；课程结构；发展策略；发展方向；课程
被引情况： 超星被引 8 次；