作者：匡瑛，石伟平 （南京师范大学教育科学学院；华东师范大学职业教育与成人教育研究所）

出处：教育与职业 2006

关键词：社会文化传统；高职模式

摘要：教育受社会文化的影响和制约,英国的“绅士文化”导致学术学习与职业学习的割裂“;经验主义”倡导岗位学习;折中调和主义使高职改革的步伐徘徊不前。“实用主义”和“平等、自由”的文化传统造就了美国普适性和开放性的高职教育。“职业主义”、宗教和州文化主权铸就了德国注重实践、颇具特色的双元制高职。非亚非西的奇特 ...

被引情况： 超星被引 25 次；

作者：匡瑛，石伟平 （南京师范大学教育科学学院　　南京　　（225300）；华东师范大学职业教育与成人教育研究所　　上海　　（200062））

出处：全球教育展望 2006

关键词：“为了就业而学习”；职业教育；新政策

摘要：为了应对知识经济给劳动力市场带来的挑战,欧盟出台了为了就业而学习的新政策,旨在加强欧盟教育与培训的质量和效率。该政策对我们的启示:职业教育与培训对象应该面向所有人;不仅仅为了提高就业率,而是为了促进更高的从业质量等。

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：刘虎，匡瑛 （华东师范大学职业教育与成人教育研究所）

出处：无锡商业职业技术学院学报 2010

关键词：职业教育集团；共生机制；生态学

摘要：职业教育集团和生态系统十分相似，生态系统内部的共生机制对职业教育集团的持续发展有着较强的借鉴意义。职业教育集团内部共生机制主要包括需求的满足―动力机制，合作的开展―协调机制，时象的选择―辅助机制，信任的建立―保障机制，以及效益的产生―监控机制，这些要素彼此融合、相辅相成，共同整合构成职业教育集团的共 ...

被引情况： 超星被引 8 次；

作者：匡瑛 （华东师范大学职业教育与成人教育研究所　　上海　　（200062）；温州大学教育学院　　浙江温州　　（325035））

出处：职教通讯：江苏技术师范学院学报 2008

关键词：职业教育集团化办学；持续发展；政府作用

摘要：职业教育集团化办学需要政府大力推动,包括鼓励行业企业投入职业教育集团化办学;通过经费杠杆和建立专门委员会来协调职业教育集团内部的各方利益;通过专项奖励和立法保障来增进职业教育集团化办学的吸引力。对我国而言,政府在促进职业教育集团化办学中需要合理定位,调控得当;使用多元杠杆,齐头并进;注重配套,持续推 ...

被引情况： 超星被引 44 次；

作者：匡瑛 （华东师范大学职业教育与成人教育研究所）

出处：中国德育 2009

关键词：中等职业学校；德育模式研究；德育效果；中职学校；职业道德教育；中职生；教育教学；整合式；课题；新模式

摘要：在德育研究领域,虽然已经取得了不少研究成果,但对中职德育的研究尚少。关于中职德育和普通高中德育的区别在哪里?其重点是什么?如何开展职业道德教育?道德课程是不是中职德育的主渠道?如何形成具有职教特色的德育理论和模式?这些问题还有待于深入研究。

作者：匡瑛 （华东师范大学职业与成人教育研究所 上海）

出处：外国教育研究 2003

关键词：英国；继续教育；职业技术教育；成人培训

摘要：21世纪是充满人文关怀的世纪。为了让每个个体充分发展,英国于2002年年底推出了“为了每个人的成功——继续教育与培训改革”(Success for All——Reforming Further Education and Training),希望能借此提高现有的技能标准,建立更加有效、负责的学习和技 ...

被引情况： 超星被引 13 次；

作者：匡瑛 （华东师范大学，职业技术教育研究所）

出处：外国教育研究 2002

关键词：英国；继续教育；概述；法案

摘要：自20世纪90年代以来,英国继续教育领域产生了巨大的变革,涉及教育行政、教育管理、资金投入、课程和继续教育的教师教育与培训等,这些变革是源于教育理念的转变及政府的直接干预.此外,政府还特别关注具有特殊需要的学生.

被引情况： 超星被引 25 次；

作者：匡瑛 （华东师范大学职业与成人教育研究所）

出处：职业技术教育 2003

关键词：出台；薪金；高级技工；失业率；公司；年薪；招聘；继续教育；职业资格证书培训；研究生

摘要：目前,只要稍稍关注一下媒体的报道,就不难听到诸如此类的话语:上海市紧缺高级技工,某公司以数万甚至是十几万的年薪招聘高级钳工却依然空席,高级技工薪金高于研究生,18～25岁的青年失业率节节攀升等。为此,政府积极出台了各个岗位的职业资格证书培训,但只限于十几种职业;2030工程起步,就业预备制度实行;各 ...

被引情况： 超星被引 18 次；

作者：匡瑛，石伟平 （[1]南京师范大学 [2]华东师范大学）

出处：国外职业教育 2007

关键词：政策；欧盟；学习；就业；职教；知识经济；劳动力市场；全球社会

摘要：知识经济的到来，对全球社会无疑是一个莫大的冲击，其影响力涉及各个领域，特别是劳动力市场。为此，各国都积极回应。欧盟各成员国也不例外，它们于2000年3月在里兹本召开会议，专门讨论应对的若干战略措施，并于2003年颁布了一项新政策——“为了就业而学习”（Learning　for　Employment） ...

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：匡瑛 （华东师范大学职业教育与成人教育研究所　　上海）

出处：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 2005

关键词：二战后；高等职业教育；课程

摘要：战后世界高职发展与变革的重点之一就是课程的演进,本文对这一阶段高职课程的发展变化作一梳理。其中特别对作为其出发点的课程取向的变化作了重点分析,其变化路径为:学科式普适性———岗位式专业性———关注迁移能力的专业性———强调继续学习能力的普适性。并在此基础上,预测高职课程未来的发展趋势,及其对我国高职 ...

被引情况： 超星被引 32 次；