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汤生玲

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[科技成果] 屠宰场废弃鸡血的开发研究

作者:汤生玲,李佩国,李蕴玉

关键词:屠宰场废弃物;血粉;鸡血利用;废物综合利用;提取;免疫

摘要:该项目从屠宰场废弃鸡血中提取血清免疫球蛋白制剂并利用剩余部分发酵制成血粉用于肉仔鸡生产,可减少应用抗生素、磺胺类制剂防治鸡病带来的抗药性和残毒问题,又能缓解蛋白类饲料的不足。该研究达国际先进水平。

[科技成果] 中草药在蛋鸡安全健康养殖中应用关键技术研究

作者:汤生玲,史秋梅,沈萍,杨彩然,高桂生,高光平,张艳英,杨宗泽,段玲欣,王秋悦,贺英,武嘉平,刘玉芹,董淑珍,安翠花,张贵贤,王国辉,王金锋,王金侠,郭蕊

关键词:中草药;组方;蛋鸡;安全健康养殖

摘要:“中草药在蛋鸡安全健康养殖中应用关键技术研究”为河北省科技支撑计划“主要畜禽健康高效养殖关键技术研究”中的子课题,项目编号:07220401D。起止年限2007.09~2010.12。 与抗生素和化学药物相比,中草药具有无残留、毒副作用低、不易产生耐药性等优点,具有免疫双向调节、抗御病原微生物、营 ...

[中文期刊] 社会转型时期的农村职业教育

作者:汤生玲; (河北科技师范学院)

出处:职业技术教育 2010

关键词:社会转型;农村职业教育;“三农”问题

摘要:十一届三中全会以来,我国在经济体制、社会结构、居民生活、人口发展、高等教育等方面的转型或变化,对职业教育产生了重要影响。新形势下,构建社会主义和谐社会需要大力发展农村职业教育;"五统筹"发展战略要求统筹农村职业教育;社会公平要求关注农村学生;"三农"问题作为全 ...

被引情况: 超星被引 4 次;

[中文期刊] 农业生产经营特点与中职农科专业课程开发

作者:曹晔,汤生玲 (河北科技师范学院  河北秦皇岛;河北科技师范学院  河北秦皇岛)

出处:职业技术教育 2004

关键词:职业中学;农科专业;课程开发;人才培养目标

摘要:各产业的特性和存在的社会经济条件不同,各专业课程开发的体系、结构和模式等存在较大差异,积极探索各产业的特性是搞好课程改革的重要前提。本文在充分认识我国农业的产业特点和现状的基础上,探索了农科专业课程开发应遵循的原则和体现出的特点。

[中文期刊] 我国职业教育办学体制的探讨

作者:汤生玲 (河北科技师范学院;)

出处:职业技术教育 2009

关键词:中等职业教育;办学主体;办学形式;办学体制

摘要:推动公办职业学校办学体制改革与创新是当前我国大力发展职业教育的重要内容。充分认识我国职业教育办学主体现状的基础上,兼用经济学的产权理论,探讨我国职业教育的七种办学形式,有利于构建和形成与社会主义市场经济体制相适应的,以公有制为主导、产权明晰、多种所有制并存的办学体制,充分发挥公办职业学校在职业教育中 ...

被引情况: 超星被引 13 次;

[中文期刊] 对四川省高职高专院校专业设置的思考

作者:李梅,汤生玲 (河北科技师范学院;河北金融学院党委)

出处:教育与职业 2011

关键词:四川省;高职高专院校;专业设置;存在问题;对策

摘要:笔者在研究四川省高职高专院校专业设置及产业结构的基础上,针对四川省高职高专院校专业设置中存在的专业设置与产业结构吻合度不高、专业设置重复率高、以低投入专业设置为主等问题,提出了专业设置与产业结构相适应,围绕劳动力市场需求的变化调整专业,根据自身特点创办特色专业和名牌专业等一系列优化四川省高职高专院校 ...

被引情况: 超星被引 4 次;

[中文期刊] 职业教育如何增强对农村学生与家长的吸引力

作者:汤生玲 (河北科技师范学院)

出处:职业技术教育 2009

关键词:职业教育;吸引力;农村学生;家长

摘要:农村生源是我国职业教育的主体,增强对农村学生和家长的吸引力是职业教育持续健康发展的重要条件。为此,建议加大对职业教育的投入力度,使职业教育的发展方式由供给驱动向需求驱动转变,改善毕业生就业环境,实现城乡教育资源优势互补,以提高职业教育吸引力。

被引情况: 超星被引 6 次;

[中文期刊] 试论中职学校编制标准的制定及其改革

作者:吴芳,汤生玲 (河北科技师范学院)

出处:职教论坛 2010

关键词:科学;编制标准;中职;教师队伍

摘要:编制标准是编制管理的核心,科学编制标准的建立直接关系到中职学校教师队伍建设进程。中职学校编制是我国事业编制的重要组成部分,建立起动态管理、灵活多样、规范运作的职业院校人事编制管理制度,直接关系到职业教育的可持续发展。

被引情况: 超星被引 2 次;

[中文期刊] 关于河北省中职学校“双师型”师资的调研

作者:孙芳芳,汤生玲,魏明,高素玲,张荫 (河北科技师范学院职业技术教育研究所;河北金融学院党委;河北外国语职业学院)

出处:职教论坛 2012

关键词:中等职业学校;“双师型”师资;调研

摘要:对\'双师型\'教师的内涵做出了范围界定,并通过深入调研,分析了\'双师型\'师资的来源、职称、年龄、学历结构以及类型结构,重点分析了同一类型的\'双师型\'教师和不同类型的\'双师型\'教师在不同类型学校中的比较,最终得出结论并提出一些发展建议。

被引情况: 超星被引 4 次;

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