作者：黄日强，邓志军 （[1]江西省高校文科职业技术教育学重点研究基地，江西南昌330013 [2]东华理工学院，江西抚州344000）

出处：襄樊职业技术学院学报 2004

关键词：英国；职业教育；企业管理；教育模式；教学质量；生产实习

摘要：我国职业教育在长期的发展过程中遇到许多难题，造成这些难题的主要原因是企业没有积极参与职业教育。英国企业参与职业教育的历史悠久，研究和借鉴英国企业参与职业教育的保障措施、主要途径及发展态势，对于促进我国企业参与职业教育具有重要的现实意义。

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作者：黄日强，邓志军 （江西省高校人文社会科学职业技术教育学重点研究基地　　江西抚州；东华理工学院　　江西南昌　　（330013）；东华理工学院）

出处：职业教育研究 2004

关键词：企业；职业教育；中国；基本原则；培养目标；专业设置

摘要：我国企业参与职业教育的发展是非常必要的。本文详细论述了我国企业参与职业教育的基本原则和基本途经。

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作者：黄日强，樊清华 （江西科技师范学院职教所　　江西南昌；东华理工学院政法系　　江西抚州）

出处：河北科技师范学院学报(社会科学版) 2004

关键词：中国高等法学教育；美国高等法学教育；比较

摘要：中美两国的高等法学教育是两种不同的法学教育。美国高等法学教育是世界上理论教学与应用教学结合得较成功的法学教育 ,表现在法学教育与法律职业相统一 ;法学教育的起点高 ,针对性强 ,培养目标切合社会要求 ;课程设置科学合理 ,专业设置符合社会需求 ;案例教学注重学生参与 ,考试方法灵活客观。在这些方面 ...

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作者：黄日强，邓志军 （东华理工学院　　江西抚州　　（344000））

出处：广东技术师范学院学报 2003

关键词：高等职业教育；国际化；动因；原则；策略

摘要：加入WTO以后,我国高等职业教育的发展必然会呈现出国际化的显著特点。探讨我国高等职业教育国际化的动因、国际化的原则和国际化的主要策略,对于促进我国高等职业教育国际化具有重要的现实意义。

被引情况： 超星被引 15 次；

作者：黄日强 （江西省东华理工学院　　抚州　　（344000）；东华理工学院）

出处：职教通讯 2003

关键词：澳大利亚；远程教育；职业教育；发展现状；教材；课程

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作者：黄日强，邓志军 （东华理工学院　　江西抚州；东华理工学院　　江西抚州）

出处：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 2003

关键词：国外；企业；参与；职业教育

摘要：国外企业参与职业教育的历史悠久,动因多样。国外企业以其特有的职业教育资源优势广泛而深入地参与职业教育,有力地促进了企业和职业教育的共同发展。随着经济全球化的到来,国外企业参与职业教育也将出现新的发展趋向。

被引情况： 超星被引 9 次；

作者：黄日强 （东华理工学院）

出处：河南科技学院学报(社会科学版) 2003

关键词：职业指导；英国；中学

摘要：职业指导是中学生实现从学校向就业或更高层次学校顺利过渡的桥梁。在英国的普通中学 ,职业指导开展得相当普遍。本文试从职业指导的法律依据、师资要求、年级计划和基本方法诸方面对英国普通中学的职业指导予以探讨

作者：黄日强，邓志军 （江西省普通高等学校人文社会科学重点研究基地江西科技师范学院职教所；江西东华理工学院）

出处：现代技能开发 2003

关键词：英国；NVQ制度；职业教育；职业资格证书制度；培训目标

作者：黄日强 （东华理工学院　　江西抚州）

出处：成人教育 2007

关键词：英国；成人教育；立法；发展

摘要：长期以来,英国有关成人教育的法律法规条款散见在其它一些法律法规之中,在这些法律法规中都对成人教育有着明确的规定。通过以上法律法规,英国从法律上确认了成人教育的地位和作用,规定了政府及各部门对成人教育应承担的责任与职责,保证了成人教育的财政拨款,所有这些都为英国成人教育的实施提供了保障,从而使英国的成 ...

作者：黄日强，黄勇明 （东华理工学院,东华理工学院 江西抚州344000 ,江西抚州344000）

出处：比较教育研究 2004

关键词：英国；职业教育；核心技能；热点

摘要：核心技能正成为英国职业教育中的一大热点,政府、企业和个体是促使在英国职业教育中核心技能形成与发展的主要因素。目前,英国在核心技能的开发与实施方面进行了一些尝试性的探索,其中的不少经验值得我国参考与借鉴。

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