和震
职称：
作者：和震
学位名称：博士
出处：北京师范大学 2004
关键词：美国大学；自治制度；外国教育史；学校管理体制
摘要：本文以美国大学自治制度的形成和演变为主要研究对象，从历史的角度考察美国的学院和大学自身逻辑与外部主要影响因素之间的相互关系，探索大学之内在逻辑所要求的自治制度在美国的独特性。 本文首先研究美国学院和大学以“法人—董事会制度结构”为基础的自治?
作者：和震 （北京师范大学教育学院 北京）
出处：职业技术教育 2006
关键词：高等职业教育；职业教育发展；中等职业教育；中等职业学校；实训基地建设；职业院校；职业技能鉴定；大力发展；建设计划；义务教育
摘要：职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,职业教育的改革与发展,是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度来认识职业教育发展的重要性和紧迫性,已成为越来越多人的共识。在近几年的职业教育发展中,2005年是最 ...
被引情况： 超星被引 68 次；
作者：和震，崔剑 （北京师范大学教育学院）
出处：江苏技术师范学院学报(职教通讯) 2009
关键词：职业教育；三十年；发展
摘要：从数量的角度分析了我国职业教育在1978—2008年这一段发展历程中的主要成就与存在的一些问题,以期为总结经验、推进职业教育的健康发展提供一些量化的素材。
被引情况： 超星被引 1 次；
作者：和震 （北京师范大学职业教育研究所 副所长）
出处：西北职教 2008
关键词：中等职业教育；基础教育；“补课”；家庭经济困难学生；中等职业学校；国家核心竞争力；资助政策；贫困学生
摘要：长期以来,职业教育一直是个薄弱环节。但近几年,职业教育的政策环境有了很大改观,尤其是07年实施了中等职业教育国家资助政策。这是我国首次建立的职业教育贫困学生助学制度,是实现教育公平和教育和谐发展的重要举措。国家资助政策的资助对象为中等职业学校在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城
被引情况： 超星被引 3 次；
作者：和震 （北京师范大学教育学院 北京;）
出处：邢台职业技术学院学报 2008
关键词：职业技术学院；教育理论；高职教育；高等职业技术教育；兵器工业；出版发行；出版社；副院长
摘要：2007年5月,由邢台职业技术学院副院长刘彩琴主编、黄立志博士和鲍东杰副主任担任副主编的《当代高等职业教育理论与实践》一书由兵器工业出版社出版。它的出版发行,是我国高等职业技术教育方面的一项重要成果,将会在国内外高职教育界产生一定的影响。其内容体系如下:
作者：和震 （北京师范大学教育学院）
出处：《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会 2009
关键词：知识；探究；反省；行动
摘要：杜威的知识观是以实用主义哲学为基础的。探究、反省、行动是其知识观的三大要素,其知识观以及相应的教育理论,在学什么和怎么学两个基本方面对于我国基础教育改革富有启发意义。
作者：和震 （北京师范大学教育学院）
出处：职教通讯 2007
关键词：联合国教科文组织；可持续发展教育；国际会议；教师教育；职业教育；可持续性；综述；朝向
摘要：经教育部批准，2007年8月18—26日我们一行四人应德国国际继续教育与发展协会的邀请，赴泰国清迈参加了教科文组织“朝向可持续性的职业教育（TVET）教师教育：可持续发展教育国际会议”，现将会议情况综述如下。
被引情况： 超星被引 4 次；
作者：和震 （北京师范大学职业与成人教育研究所）
出处：中国职业技术教育学会2009年学术年会 2009
关键词：职业技术教育；人才培养；教育制度；社会保障
摘要：构建人才立交桥和技能人才的成长道路，既要关注职业学校学生升学的人才立交桥构建，也要更多的考虑技能人才在职业工作中的可持续发展，教育只是人才成长的一个阶段，就业、职业是人才成长的另一个更长期的阶段。因此，技能人才的成长是教育部门的事儿，也是人力资源、劳动保障、行业、企业等部门的事儿。保障技能人才与其他 ...
作者：姜勇，和震 （华东师范大学学前教育与特殊教育学院 上海 （200062）；北京师范大学教育学院 北京 （100875））
出处：北京大学教育评论 2004
关键词："注视"；"倾听"；教育研究范式；人文关怀；价值取向
摘要：当前教育研究主要有两种范式:自然科学范式与人文范式.它们在研究对象、真理及知识观上均有着不同的理解,在哲学上则是基于\'注视\'与\'倾听\'的不同取向.同时,在这两种教育研究范式中,研究者有着不同的成长内涵,自然科学范式关注研究者的理性、严谨客观态度的形成,而人文范式则促进研究者的精神性参与及对被 ...
被引情况： 超星被引 6 次；