作者：朱正浩，姚奇富 （浙江工商职业技术学院；首都经济贸易大学工商管理学院；浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院党委；厦门大学教育学院）

出处：职教论坛 2019

关键词：教学交互；网络扩张；职业能力；新生研讨课

摘要：新生研讨课作为一种新兴课程,主要开设在研究型大学,目前还少有高职院校开设新生研讨课。基于浙江工商职业技术学院的实践,对新生研讨课如何提升学生职业能力这一问题展开了探索性案例研究。研究发现:高职院校也适合开设新生研讨课,新生研讨课可以扩张学生的知识网络,增强教学交互,提升高职学生职业能力。

作者：姚奇富 （厦门大学教育研究院；浙江工商职业技术学院）

出处：教育发展研究 2016

关键词：县域；共生模式；共生环境；共生关系；共生单元

摘要：在我国高等教育从大众化向普及化不断发展、新型城镇化建设不断推进的背景下,“高职院校与县域共生发展”命题具有重要的理论和实践价值。由于组织方式和行为方式的不同组合,高职院校与县域发展形成的共生关系模式会表现为多种共生状态,对称互惠一体化共生状态则是高职院校与县域共生发展的新境界。这种良性的或理想的共生 ...

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：姚奇富 （浙江工商职业技术学院）

出处：浙江工商职业技术学院学报 2018

关键词：创业型大学；高职院校；战略；协同创新

摘要：创业型大学为高职院校创新发展提供了一种战略选择。借鉴伯顿·克拉克关于创业型大学的五要素论,高职院校向创业型大学转型需着力实现三个转变,即发展动力从政策驱动向市场需求驱动转变、资源保障从公共资源向产业资源支撑转变和内部体制机制从封闭式向开放式转变。高职院校创建创业型大学的关键在于找到一种有利于“产教深 ...

作者：姚奇富 （厦门大学教育研究院；浙江工商职业技术学院）

出处：教育发展研究 2015

关键词：县校合作；协同创新；社会服务

摘要：“协同创新”的政策要求和“新四化”建设特别是县域“新四化”建设的战略实施,对高职教育发展提出了新的命题,也为高职院校寻求服务区域发展的主战场提供了难得的契机。高职院校要围绕这一创新诉求和特色需求,通过“县校协同创新”实现产学研合作创新并以此转变社会服务方式,通过构建联动机制、推进办学模式管理创新、凸 ...

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：姚奇富 （浙江工商职业技术学院）

出处：职业技术教育 2014

关键词：高职院校；农业现代化；县城；战略机遇期；工业化；城镇化；“四化”；信息化

摘要：当前,我国正处在工业化、信息化、城镇化、农业现代化\'四化\'同步发展的重要战略机遇期,走到如何推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调的重要历史节点。这为县域建设提出了全新命题,也为高职教育服务区域经济社会发展提供了难得契机。高职教育成为县域建设主力军正逢其时 ...

作者：朱正浩，姚奇富，武莉莉 （浙江工商职业技术学院；首都经济贸易大学工商管理学院；厦门大学教育学院）

出处：职教论坛 2017

关键词：TAFE；跨境教育；质量监控

摘要：随着高职院校中外合作办学项目规模的不断扩大,如何开展有效的质量监管已成为当前迫切课题,澳大利亚TAFE院校的做法为我们提供了思路。近年来,澳大利亚为了重塑TAFE教育的国际形象,采取了一系列措施,从国家和院校层面对TAFE跨境教育质量强化了监控,监控过程中也面临着与境外合作院校合作关系的协调问题。未 ...

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：姚奇富，熊惠平，郑琼鸽 （厦门大学教育研究院；浙江工商职业技术学院；浙江工商职业技术学院高职教育与区域发展研究中心）

出处：高等工程教育研究 2016

关键词：高职教育；县校合作；协同创新

摘要：高职教育“县校合作”协同创新是在县域“新四化”(农业现代化、城镇化、县域工业化和信息化)建设背景下,高职院校内涵机制建设的新要求,是在“2011计划”的指引和推动下,高职院校产学研合作机制建设深化和拓展的必然结果。构建高职教育“县校合作”协同创新长效机制,要着力于运行机制、评价机制和保障机制的建设, ...

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：陶剑文，姚奇富 （浙江大学宁波理工学院信息科学与工程学院；浙江工商职业技术学院电子与信息工程学院）

出处：电子学报 2014

关键词：基于图的半监督学习；稀疏表示；最近特征空间嵌入；正则化

摘要：在机器学习领域,半监督学习作为一种有力工具吸引了越来越多的关注,其利用少量带标签数据和大量无标签数据进行有效学习,其中基于图的半监督学习方法因其优雅的数学形式和良好的学习性能而引起更广泛的研究.针对现有基于图的半监督学习方法所存在的模型参数敏感和数据判别信息不充分等问题,提出一种稀疏特征空间嵌入正则 ...

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：姚奇富; （浙江工商职业技术学院）

出处：职业技术教育 2013

关键词：高职院校；技能人才；县域发展；发展需要；县域经济；人才培养模式；合作；高职教育；应用技术；特色发展

摘要：县校合作是高职院校寻求特色发展的诉求。县域与高职院校在高端技能人才的培养与接收、应用技术的研发与转化等方面有着天然的契合之处。双方的合作会促进高职院校走\'下移\'发展之路,通过提供符合县域发展需要的服务、进行县域经济转型和产业升级需要的技术研发,形成富有特色的人才培养模式。县域发展得益于高职院校, ...

作者：姚奇富，朱震，马华林 （浙江工商职业技术学院；浙江工商职业技术学院网络与多媒体中心；浙江工商职业技术学院信息技术实训基地）

出处：中国高教研究 2014

关键词：高职教育；情境学习理论；网络环境

摘要：网络环境对基于情境学习理论的教学活动带来了新的变化.网络环境使情境化学习具备了更多的潜在优势,也赋予问题情境以更丰富的内涵,可以为高职教育问题情境的创设提供更直接和更有力的支持.以国家精品课程的网络课程为例,通过论述教学设计方法和教学实施步骤,阐释高职院校如何在网络环境下以情境学习理论为指导,开.. ...

被引情况： 超星被引 6 次；