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[中文期刊] 生态学视域职业院校项目主题式教学模式研究核

作者：罗晓妮，梁成艾（西南大学教育学院；贵州铜仁学院）

出处：职教论坛 2011

关键词：生态学；职业院校；项目主题式；教学模式

摘要：项目主题式教学模式是一种基于工作过程体系的、以项目情境为载体、以主题工作任务为教学单位、以综合职业能力的养成和\'六性\'素质结构体系具备为教学目标的新型教学模式,其有效实施要受教师的多元一体化生态素质、学生的个性情境化生态素养、教学的动态平衡化生态网络、学校的镶嵌多维化生态情境等影响因子的限制,而 ...

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[中文期刊] 小学教育专业“广域课堂”系统的构建

作者：梁成艾，朱德全（铜仁学院；西南大学教育学部）

出处：毕节学院学报(综合版) 2014

关键词：小学教育专业；“广域课堂”系统；意蕴；运转机制

摘要：\'广域课堂\'系统是由学术性、趣味性、实践性三种广域课堂有机整合及无序涨落建构而成的,这一系统具有理论与修为、志趣与特色、技能与效应等深遂内涵。\'一专多能\'之整体教育目标、\'双实双边\'之联动培养模式、\'三位一体\'之板块课程结构、\'四层倒塔\'之组织管理模式等构成了该系统的有效运转机制 ...

[中文期刊] 职业教育教师学习情境:表征、架构与创设核

作者：邬婧芸，梁成艾，朱德全（西南大学教育学院；贵州铜仁学院；西南大学教育学部）

出处：职教论坛 2012

关键词：学习情境；表征；架构；创设

摘要：良好的学校学习情境是职业教育教师生成教育智慧、提升教育实践水平的保障。职业教育教师学习情境具有专业性与实践性融合、自主性与合作性交互、校本研修性与专家引领性兼顾等多元表征。该学习情境的架构是多维的，包括支持引导的氛围、自觉主动的文化、扩展开放的空间和合作分享的平台等。我们需要营造出观照、团队式的职业 ...

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[中文期刊] 职教城乡统筹发展理论基础研究:系统科学视角核

作者：阳作林，梁成艾，朱德全（西南大学教育学院；贵州铜仁学院）

出处：职教论坛 2011

关键词：职业教育；城乡统筹发展系统；整体性；有序性；持存性

摘要：职业教育城乡统筹系统是一个复杂、动态、开放的系统,其子系统由政府、学校、企业、社会组成,各子系统之间是相互联系的统一共同体,其整体性原理是统筹系统的方向,其有序性原理要求各子系统通过有序组合来体现其功能,其持存性原理要求该系统内外和谐共处。政府在职业教育城乡统筹中应处于主导地位,通过与学校、企业及社 ...

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[中文期刊] 本科院校办学质量评价体系的基本架构研究

作者：罗小漫，赵亮，梁成艾（铜仁幼儿师范高等专科学校；贵州工程应用技术学院；铜仁学院）

出处：文摘版(教育) 2015

关键词：本科院校；办学质量评价体系；基本架构

摘要：本科院校办学质量评价体系由理念追求系统、目标定位系统、方向动力系统、条件输入系统、组织运行系统、质量输出系统、评价反馈系统等构成。其中理念追求系统又包括：教育追求、教育情怀等五方面内容；目标定位系统包括：宏观总体目标发展定位，中观阶段目标战略定位和微观分项目标布局定位：方向动力系统包括：办学思路、指 ...

[中文期刊] 立体多元化项目主题式课程理念的顶层设计核

作者：张媛媛，梁成艾，朱德全（西南大学教育学院；贵州铜仁学院）

出处：职教论坛 2011

关键词：课程理念；顶层设计；项目主题式课程

摘要：项目主题式课程理念的顶层设计是应用系统论的方法,自高端向低端创建一个将项目主题式课程理念转化为课程行为之路径与策略的总体框架。该框架具体包括由项目主题式课程核心理念和顶层目标构成的顶级系统,由课程目标、课程结构、课程内容、课程实施和课程评价等构成的二级系统,以及最底层由主体和操作策略构成的三级系统。 ...

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[中文期刊] 中职学校“二阶段三课堂”学业评价体系之保障机制研究核

作者：丁建庆，梁成艾，黄鑫（重庆市北碚职业教育中心；贵州铜仁学院；西南大学教育学院）

出处：职教论坛 2011

关键词：二阶段三课堂；学业评价体系；保障机制

摘要：建立中职学校\'二阶段三课堂\'学业评价运行的保障机制,可以在\'二阶段三课堂\'的学业评价实施过程中起到方向指示、协调控制和质量保障的作用。为此,提出了\'三边联动四位一体\'的学业评价保障机制,试图通过从校外、校内和班级三个层面来为\'二阶段三课堂\'学业评价体系提供良好的外部环境、内在条件、核 ...

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[中文期刊] 职业教育项目主题式课程与教学实训基地体系构建研究核

作者：金盛，朱德全，梁成艾（重庆文理学院技术师范学院；西南大学教育学院；贵州铜仁学院）

出处：职教论坛 2011

关键词：职业教育；项目主题；课程与教学；实训基地；建构

摘要：项目主题式课程与教学实训基地建设应以项目主题工作任务为实训单位、遵循\'能力导向、重点挖掘、项目支撑、资源优化、全面投入\'的行动思路、全力打造学校内外共享,政府、行业、企业和学校等多元互动式的实训基地建构模式,以获得教育、经济等多方面的成果和效益。

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[中文专利] 千年古红茶加工工艺

发明人：梁成艾，田浪

申请日期：2014.08.22

摘要：本发明公开了一种千年古红茶加工工艺，包括采摘、萎凋、揉捻、渥堆、烘干一系列复杂工序。本发明的茶叶取自于云贵高原、黔渝交界之海拔700-1000米、终年云雾缠绕、平均树龄为1000年左右的原始古茶树的开面二、三叶的新梢芽叶，生产出来的茶型高雅而美观，不仅没有成砣、成饼的现象，而且茶成品的条索肥实而均匀 ...

[中文期刊] 论职业院校学生的“六性”素质体系及其养成途径核

作者：梁成艾，朱德全，唐瀛（贵州铜仁学院；西南大学教育学院）

出处：职教论坛 2010

关键词：职业院校学生；“六性”素质；逻辑体系；养成途径

摘要：职业院校学生\'六性\'素质包括身心性素质、思想性素质、知识性素质、方法性素质、技能性素质和能力性素质。他们之间存在着复杂的逻辑关系,他们之间的非线性运动形成了一个复杂的素质体系。其中身心性素质是该体系发展的根基,思想性素质是该体系发展的目标导向,知识性素质、方法性素质、技能性素质和能力性素质则是该 ...

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