南海
职称：
作者：南海 （山西大学成人教育学院 山西太原）
出处：山西教育学院学报 2001
关键词：生涯教育；素质教育；哲学思考
摘要：发端于 2 0世纪后期美国社会的生涯教育是科技、经济、社会和教育高度发展与交互作用的综合产物。它是对传统教育的辩证否定 ;体现了人的社会性和社会个体在社会化过程中社会适应能力的共性与个性的辩证统一 ;强调了受教育者的主体性和潜能充分发挥的重要性。生涯教育是素质教育的必要补充和完善化的重要内容 ,素质 ...
作者：南海 （山西大学成人教育学院 山西太原）
出处：晋阳学刊 2002
关键词：生产力；先进社会生产力；先进社会生产力的内涵
摘要：在当代,“先进社会生产力”的先进性主要表现为:社会存在形式上的适度超前性;发展表现上的具体跨越性;发展过程中所显现出的知识经济性、可持续发展性和对劳动者主体性的关注性。这些方面的有机结合就是“先进社会生产力”的当代内涵,也是衡量一种生产力是否先进以及先进程度的高低的综合标准。
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：南海 （山西大学成人教育学院 山西太原）
出处：晋阳学刊 2001
关键词：经济全球化；人类社会三形态理论
摘要：经济全球化是全球社会生产力发展的客观要求和必然结果 ,是一个自然的历史过程。马克思关于人类社会三形态的理论使我们对经济全球化有了一个比较清晰的判断 ,对资本主义也有了一个比较全面的认识 ,也使我们更加坚定对社会主义和共产主义的信念。社会历史的发展规律决定了社会主义同资本主义有一个长期共存的比较漫长的 ...
被引情况： 超星被引 5 次；
作者：南海，季森岭 （山西大学成人教育学院；山西大学成人教育学院）
出处：河北大学成人教育学院学报 2002
关键词：成人教育；成人教育主题；学历文凭；资格证书
摘要：中国普通高考的全方位放开标志着我国教育改革与发展的巨大成功 ,也标志着我国成人教育主题在新时期的重大转换———从学历文凭到资格证书。目前我们已经具备了充分的实现这一转换的国际和国内条件。不失时机地顺利地实现这一转换具有深刻的现实意义和深远的历史意义。我们应更新传统的人才观念和教育观念 ,为中国的经济 ...
被引情况： 超星被引 3 次；
作者：普特南，南海 （山西大学自然辩证法研究室）
出处：科学技术与辩证法 1990
关键词：数学；哲学；实在论
摘要：我感谢迈克尔·杜米特(Michael Dummet)下面关于实在论的非常简单而又优美的公式:一名实在论者(对于一个给定的理论或陈述)认为,(1)该理论或陈述的语句是真的或假的;(2)使其为真或为假的原因是外在的——即它不是(通常情况下)我们实际的或潜在的感觉材料,我们头脑的结构,或者我们的语言等等。 ...
被引情况： 超星被引 4 次；
作者：南海 （山西大学成人教育学院 山西太原）
出处：继续教育研究 2002
关键词：素质教育；思维训练；思维形式；思维方法；思维品质
摘要：学科思维训练是素质教育中的关键环节 ,在整个素质教育中居于核心的位置。学科思维训练的内容包括思维的物质基础———脑的训练、思维形式的训练、思维方法的训练和思维品质的训练
作者：南海 （山西大学成人教育学院 山西太原）
出处：山西教育学院学报 2001
关键词：教育产业化；教育商品化；经济与社会发展；商品经济；产品经济
摘要：教育的产业化、商品化 ,不是从来就有的 ,它是经济与社会发展到一定阶段的产物 ,它也不会永远存在下去。目前的教育产业化、商品化主要指高等教育的产业化、商品化。教育的产业化、商品化对于经济与社会的发展意义重大 ,必须予以高度重视
作者：季森岭，南海 （山西大学成人教育学院）
出处：内蒙古电大学刊(教学辅导版) 2002
关键词：终身教育学；构建；社会支持
摘要：为推进终身教育及其理论研究的发展 ,为加强终身教育思想的宣传普及 ,应该尽快构建终身教育学这一教育科学中的新学科。目前我国已经具备了构建终身教育学的必要条件 ,其中社会的支持 (包括政府的支持、学校的支持和民众的支持 )对构建终身教育体系和终身教育学具有极为重要的意义
作者：王瑞，南海 （山西大学继续教育学院；重庆师范大学职教师资学院）
出处：中国职业技术教育 2014
关键词：职业教育；校企合作文化、文化学视角、价值分析
摘要：作为世界现代职业教育培养技能型人才的主要途径,校企合作已经显现出其不可替代的价值.从深层次来看,在实施校企合作的过程中,必然形成一种具有其自身特质的文化,即校企合作文化,当然,这种校企合作的文化会因其所处的职业教育文化生态的不同而显示出各自不同的特色.优质的校企合作文化对整个职业教育和职业院校的健康 ...