作者：刘彦文，袁桂林 （北京联合大学职业技术师范学院）

出处：国家高级教育行政学院学报 2000

关键词：课程管理改革；课程管理权限；课程管理规范化；教科书编写；教科书选用权；教科书免费供应制

摘要：课程管理,顾名思义,是对课程所采取的经营措施(白月桥:《课程变革概论》)。具体来说,是指有关部门(或机构)、人员对课程的各个运行环节所采取的规划、指导、决策、监督、协调等措施。它包括对目标的管理、课程编订的管理,课程实施的管理及课程评价的管理,等等。从宏观角度看,它涉及课程管理机构,管理制度,管理权 ...

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作者：李娟华，刘彦文 （北京联合大学职业技术师范学院）

出处：北京联合大学学报 2001

关键词：政策分析；“民办公助”教育政策；影响；对策

摘要：北京市“民办公助”教育政策的产生有其利益调整的背景。该政策的受益者主要是 :“民办公助”学校 ,希望择校的家长和学生 ,教育工作者和教育行政部门。同时 ,它也带来了一些负面效应 :该政策有背于义务教育的基本原则 ;易导致地方政府忽视基础教育投资 ;助长公立学校的不规范收费 ;有碍公立学校的健康发展。 ...

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作者：李娟华，刘彦文 （北京联合大学职业技术师范学院　　北京；北京联合大学职业技术师范学院）

出处：北京联合大学学报 2001

关键词：教育纠纷；教育法制建设；依法治教

摘要：我国近几年出现的教育纠纷可划分为三类。教育纠纷折射出我国教育法制建设亟待加强。应着重从完善我国教育法律体系和依法治教两个方面加强我国教育法制建设。

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作者：刘彦文，马万昌 （北京联合大学职业技术师范学院；北京联合大学职业技术师范学院）

出处：河南科技学院学报(社会科学版) 2002

关键词：大学；考试；管理；考试观

摘要：目前我国大学考试中存在一些问题 ,诸如目标测查错位 ;内部考试标准不高、管理不严 ;考试功能未全面发挥 ;考试方式单一 ;考试中充斥着许多不公平现象等。鉴于此 ,我国大学考试改革应从五个方面着手 :转变考试观 ;加强对内部考试的管理 ,充分发挥外部考试的功能 ,并处理好二者的关系 ;积极探索新的考试 ...

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作者：刘彦文，都丽萍 （北京联合大学职业技术师范学院　　北京；北京联合大学职业技术师范学院）

出处：北京联合大学学报 2002

关键词：北京产业结构；趋势；高职教育改革

摘要：北京产业结构不断调整 ,表现出新的发展趋势。高职教育改革和发展受经济社会的发展需求驱动 ,尤其以受产业结构发展需求驱动为主。因此 ,北京高职教育必须在教育结构、专业设置、教育观念、教育内容及教学方法等方面进行改革 ,以便适应和促进产业结构的调整、发展。

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作者：刘彦文，石明培 （北京联合大学职业技术师范学院教务处）

出处：北京教育(高教版) 2001

关键词：学分制；提高教学质量；选课制；职业技术师范学院；奖励学分；哈佛大学；实施学分制；学年制；北京联合大学；学分制管理

摘要：积极推行学分制,大力提高教学质量,是北京联合大学职业技术师范学院深化教育改革,特别是教学管理制度改革的基本思路。 一、学分制的基本原理 学分制的核心是选课制,选课制最早始于德国。19世纪初,德国教育家洪堡提倡“学习自由”。在其影响下,柏林大学率先推行了选课制。选课制的完善和发展却在美国。1869年, ...

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作者：梁绿琦，曾美英，刘彦文 （北京联合大学职业技术师范学院　　北京；北京联合大学职业技术师范学院）

出处：北京联合大学学报 2002

关键词：高等职业教育；统招生；单招生；心理差异

摘要：采用问卷法调查研究了高等职业教育中统招生和单招生的学习和心理方面的差异问题。调查结果表明 ,单招生在自信心、满意度、成功期望、学习动机、学习兴趣以及学习毅力等心理因素方面存在明显的优势。相反 ,部分统招生的心理问题则需要引起充分的重视

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作者：梁绿琦，刘彦文，曾美英，李娟华 （北京联合大学职业技术师范学院,北京联合大学职业技术师范学院,北京联合大学职业技术师范学院,北京联合大学职业技术师范学院 北京　100011 ,北京　100011 ,北京　100011 ,北京　100011）

出处：北京联合大学学报 2002

关键词：职技高师；招生；教学；改革

摘要：职技高师生源主要为两类:单招生和统招生,他们在文化素养、技能基础及学习(心理)基础等方面存在较大差异。如何使他们都成长为合格的毕业生,是教育改革的关键问题。主要针对招生和教学问题,分别从五个方面进行了思考:把好入口———以单招生为主,统招生为辅;面向工作世界———以本科层次教育为主,满足中职需求;\ ...

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作者：刘彦文 （北京联合大学职业技术师范学院　　北京　　（100011））

出处：辽宁教育学院学报 2002

关键词：北京；高职教育；存在问题；对策探讨

摘要：北京高职教育存在诸多亟待解决的问题。要“对症下药”,寻求必要的对策:树立正确的职教观;调整高教结构——职教重心高移化,并构建教育立交桥;政府应增加职教经费的财政投入,进一步使教育成本分担合理化;提高教师素质,加大“双师型”教师的培养、培训及引进力度;强化课程的统一标准,加快课程内容改革;教学方法要突 ...

作者：刘彦文，袁桂林 （北京联合大学职业技术师范学院职教所；东北师范大学国家基础教育实验中心）

出处：常州技术师范学院学报 2001

关键词：个性；教育学；特征

摘要：人们可以从多学科、多角度来理解“个性”。教育学中的“个性”也是见仁见智。经过梳理和规范 ,我们提出 ,教育学中的“个性”应为 :个体在先天素质基础上 ,通过与后天环境(主要为教育)的相互作用(内化、外化) ,而形成有利于自身解放的 ,由多种素质(体能智能、活动能力、道德品质、情感意志等)融合而成的独 ...

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