作者:席庆荣,任凤国 (北京工业职业技术学院经济工程系;北京工业职业技术学院高职教育研究所)
出处:无锡职业技术学院学报 2011
关键词:高职教育;教学方法;行动导向
摘要:行动导向教学法教育理念、基本原则与我国高职教育办学定位及教学改革方向很好的契合。教师应正确理解和把握行动导向教学法的内涵与特点,并指导教学实践,因为每门课程的有效实施是教育教学改革成果应用于人才培养过程中的唯一途径。文章从一名财会专业一线教师的视角,介绍了对行动导向教学法的基本认识与实践体会。
被引情况: 超星被引 17 次;
作者:任凤国,张翠竹 (北京工业职业技术学院)
出处:北京工业职业技术学院学报 2010
关键词:高职院校;师资队伍;双师型
摘要:加强高职院校师资队伍建设是发展高等职业教育的关键,也是推行工学结合、全面提高教学质量、培养高技能人才的重要保证。为适应新形势下培养高素质人才的要求,必须从改善师资结构、加快双师型师资队伍建设、完善兼职教师管理机制等方面采取积极的对策,使高职师资队伍现状得到根本性改善。
被引情况: 超星被引 11 次;
作者:郭彦省,任凤国 (中国矿业大学(北京);北京工业职业技术学院;北京工业职业技术学院)
出处:第十二届全国科技评价学术研讨会 2012
关键词:文献计量法;论文;高职院校;科研
摘要:以中国知网2006-2010年某高职院校论文产出为数据源,对高职院校论文产出的数量、第一作者论文数、核心期刊论文数、论文研究层次、学科分布及被引频次进行统计分析,得出当前高职院校论文产出在数量与质量方面的存在问题,认为要提高高职院校的科研产出需要建立数量与质量并重的科研激励与考核机制、尽管高职院校科 ...
作者:高海霞,任凤国 (北京工业职业技术学院;)
出处:北京工业职业技术学院学报 2009
关键词:工作过程系统化课程;发展性教学评价;高职教育
摘要:工作过程系统化课程改革对高职院校的教学评价提出了新的要求,而目前的教学评价存在着对过程评价关注较少,评价方式单一以及评价内容片面等问题,依据发展性教学评价理论,提出了高职院校实施发展性教学评价应注意的几个基本原则。
被引情况: 超星被引 9 次;
作者:席庆荣,任凤国 (北京工业职业技术学院)
出处:2010无锡职教教师论坛 2010
关键词:高职教育;教学方法;行动导向
摘要:文章提出教师应正确理解和把握行动导向教学法的内涵与特点,以指导教学实践。文章从一名财会专业一线教师的视角,介绍了对行动导向教学法的基本认识与实践。
作者:任凤国,吕一中 (北京工业职业技术学院;北京工业职业技术学院)
出处:中国高等教育 2002
关键词:制度保障;“双师型”教师;教师队伍建设;高等职业教育
摘要:高职教育的人才培养目标,更强调实用性,既不能借用普通高等教育的模式,又不能照搬中等职业教育的方法,必须形成具有高等教育基础与职业教育特征相融合的高等职业教育特色体系.这就要求高职教师在强调具有扎实、深厚理论知识同时,还要有丰富的实践经验,具备教师和工程师的双师素质.
被引情况: 超星被引 18 次;
作者:任凤国 (北京工业职业技术学院 北京)
出处:北京工业职业技术学院学报 2007
关键词:师德;高职教育;诚实守信;关爱学生
摘要:市场经济条件下,人们传统的世界观、价值观受到来自社会多方面的强烈冲击,师德建设遇到前所未有的挑战。随着人们认识的理性回归,为新时期师德建设注入了新的内涵。高职院校教师更要甘于寂寞,勇于奉献,加强自身师德理论修养,诚实守信、关爱学生、为人师表。
作者:任凤国 (北京工业职业技术学院 北京 (100042))
出处:煤矿机械 2002
关键词:螺栓;隶属函数;模糊可靠度;
摘要:根据模糊概率理论 ,初步探讨了具有随机应力和模糊强度 ,受轴向变载荷螺栓的模糊可靠性设计。
作者:任凤国,杨春生 (任凤国(北京工业职业技术学院北京100042) )
出处:煤矿机械 2001
关键词:滚刀;齿形;检测;
摘要:在分析了设计理论误差的基础上 ,对如何方便、快捷的检测各种齿轮滚刀的齿形误差原理进行了分析和探讨
被引情况: 超星被引 5 次;
作者:任凤国,唐汝明,解同信 (任凤国(北京工业职业技术学院,北京 100042) )
出处:煤矿机械 2001
关键词:弧齿锥齿轮;参数;测绘;
摘要:根据一些设备维修的实际 ,对弧齿锥齿轮主要参数的测绘计算方法作初步探讨
被引情况: 超星被引 3 次;