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[中文期刊] 我国房地产金融风险成因与防范机制研究核

作者：郭福春，郭延安（浙江金融职业学院）

出处：浙江金融 2009

关键词：房地产业；金融风险成因；房地产金融业务；经济发展水平；住房制度改革；国民经济；城市化进程；支柱产业

摘要：近年来,随着我国经济发展水平的不断提升、住房制度改革的推进和城市化进程的不断加快,我国房地产业呈现出了高速发展的态势,逐渐成为了国民经济的支柱产业,为保持国民经济持续、快速、健康发展起到了重要作用。而房地产金融业务的快速发展对房地产业的发展则发挥

被引情况：超星被引 5 次；

[中文期刊] 浙江省金融发展与经济增长的关系核 CSSCI

作者：郭福春（浙江金融职业学院）

出处：浙江学刊 2007

关键词：经济增长；金融发展；共生；路径选择

摘要：浙江省经济增长与金融发展之间存在着比较显著的互为因果关系.金融效率的提高促进金融总量增加,并推动经济增长;经济增长又进一步促进金融总量的增加,形成一个互为因果关系的链条.浙江经济金融之间是一种和谐共生的关系,经济金融和谐共生成为浙江省经济增长与金融发展关系的路径选择.

被引情况：超星被引 18 次；

[中文期刊] 碳金融支撑低碳经济发展的研究进展探讨：兼论“三位一体”碳金融支撑体系的构建

作者：郭福春，潘锡泉（浙江金融职业学院）

出处：现代财经(天津财经大学学报) 2012

关键词：碳金融；三位一体；碳金融体系

摘要：碳金融是金融在低碳经济领域的重要创新,是实现金融创新的有效机制和助推低碳经济发展,促进经济转型的有效手段。本文通过对国内外低碳经济及碳金融领域最新研究进展进行梳理的基础上,探索性地构建了适合我国低碳经济发展的以市场为基础、服务为载体和政策为导向相结合的\'三位一体\'碳金融支撑体系,为我国学术界开展 ...

被引情况：超星被引 6 次；

[中文期刊] 合作式教学模式在高职专业基础课程中的构建

作者：李敏，郭福春（浙江金融职业学院）

出处：职教通讯 2012

关键词：合作式教学；专业基础课程；教学模式

摘要：在对合作式教学进行理论综述的基础上,提出从明确多元化学习目标、实施多元化课程考核方式、设计以学生为主体的课堂组织方式、进行课上课下的良好衔接四个方面构建高职专业基础课程中的合作式教学模式,并以\'国际金融实务\'课程为例,分析探讨了合作式教学模式在实施过程中的难点。

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 推进专业内涵建设转型提高高职人才培养质量核

作者：吴国平，郭福春（浙江金融职业学院金融系办公室；浙江金融职业学院金融系）

出处：大家 2010

关键词：专业内涵建设；高职教育；人才培养

摘要：高等职业教育作为我国高等教育发展中的一个新类型,近些年取得了蓬勃发展。但是,高等职业教育也面临巨大的挑战,特别是高职院校自身建设还不能很好的满足日益扩大的招生增长幅度,专业内涵建设有待深化,人才培养质量有待提高。在挑战面前,高职院校应该以就业为导向,以服务为宗旨,推进专业内涵建设转型,提高高职人才培 ...

[中文期刊] 经济结构调整、物价水平波动与农民增收―东部沿海省份面板数据的实证分析核 CSSCI

作者：郭福春，姚星垣（武汉大学政治与公共管理学院；浙江金融职业学院金融系；浙江金融职业学院浙江地方金融发展研究中心）

出处：浙江社会科学 2010

关键词：经济结构调整；物价水平；农民收入

摘要：改革开放以来,我国农村人均纯收入增长率远远低于GDP平均增长率.通过对东部沿海经济发达省份1978~2008年Panel Data数据研究,我们发现,经济结构调整是影响农村人均收入的重要因素,对农村入均收入增长率有负面影响.农村物价水平的波动对农民收入增长率也起到负面作用.对此,要积极采取措施对农村 ...

被引情况：超星被引 8 次；

[中文期刊] 金融资源集聚与扩散视角下浙江城乡金融和谐发展研究核

作者：郭福春，周建松，郭延安（浙江金融职业学院;）

出处：浙江金融 2008

关键词：浙江经济发展；金融资源；和谐发展；城乡；扩散；集聚；金融发展理论；金融业发展

摘要：金融资源,主要包括资本、金融机构、金融人力资源、金融信息、金融产品等构成金融业发展的各种要素。现代金融发展理论认为,金融资源是经济持续成长的强大推动力,对经济发展具有先导作用。近年来,随着浙江经济发展步伐的不断加快,浙江金融资源总量呈现出不断扩张的发展趋势。但是,从浙江金融资源的总体发展布局来看,呈 ...

被引情况：超星被引 12 次；

[中文期刊] 以校友资源为纽带促高职教育新发展核 CSSCI

作者：周建松，郭福春（浙江金融职业学院；浙江金融职业学院）

出处：中国高等教育 2008

关键词：高职教育发展；校友资源；产学结合；办学机制；高职院校；办学资源；开放式；学校

摘要：当前,高职教育发展要以服务为宗旨、以就业为导向同,走产学结合的发展道路.产学结合要求高职院校必须构建开放式的办学机制,校友则是开放式办学机制中的重要力量,是学校广开渠道、增强活力的重要途径,是学校不可或缺的办学资源.

被引情况：超星被引 9 次；

[中文期刊] 融合金融企业文化培养高素质技能型人才

作者：郭福春，郭延安（浙江金融职业学院）

出处：中国高等教育 2008

摘要：高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务与管理第一线的高素质技能型专门人才,职业性、技术性、应用性特点决定了其培养的学生必须实现与就业岗位的零距离对接,不仅要具有过硬的专业技能,更要能够主动适应企业文化.

[中文期刊] 高等职业教育办学模式与人才培养模式的改革与创新：记浙江金融职业学院银领学院核

作者：周建松，郭福春（浙江金融职业学院）

出处：中国职业技术教育 2008

关键词：工商银行浙江省分行；人才培养模式；银行学校；职业学院；高等职业教育；金融界；办学模式；改革

摘要：一、浙江金融职业学院银领学院的缘起浙江金融职业学院及其前身浙江银行学校在30多年的办学历程中,为浙江省乃至全国培养了4万余名高素质应用型人才,其中支行行长级以上干部多达3 000余人,被誉为浙江金融界的黄埔军校。2000年学校正式升格为高职院校以后,学校不断探索与创新高职人才培养模式,为了使学校培养 ...

被引情况：超星被引 5 次；