作者：余宏涛，胡斌武 （浙江工业大学　　杭州市　　（310032））

出处：世界职业技术教育 2012

关键词：职教园区；资源共享；问题；建议

摘要：教育资源共享是职教园区建设重要内容之一。调查显示，职教园区在教育资源共享上存在共享意识薄弱，共享层次较低，缺乏统一管理，园区职业学校差异性等问题；树立共享意识，构建资源共享机制，创新共享方式，建立资源共享保障体系，为提高职教园区资源共享水平提供一定解决方法。

作者：胡斌武，钱贤鑫 （浙江工业大学教科学院）

出处：中国建设教育 2011

关键词：教育生态；质量管理；研究生

摘要：目前,我国研究生教育正处于从规模发展到质量提高的转型期。本文结合教育生态学理论及质量管理理论,分析了我国研究生教育生态的现状,提出将质量管理理念应用于研究生教育生态系统中,促进研究生教育微观生态系统达到动态平衡。

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作者：付昌辉，胡斌武 （浙江工业大学；浙江交通职业技术学院）

出处：浙江交通职业技术学院学报 2011

关键词：高职院校；科研创新团队；定位分析

摘要：组建高职科研创新团队对推动学院专业建设、人才队伍建设和学院的整体发展,对培养有影响力学术带头人和高水平学术队伍的建设都具有重要意义。为此,文章通过分析高职科研创新团队的内涵与特征及其建设原则,认为高职科研创新团队的定位应坚持服务于教育教学改革和立足于地方行业经济建设。

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作者：胡斌武，陈莉丽 （浙江工业大学）

出处：现代教育管理 2019

关键词：高职教育；专业教学标准；逻辑起点；技术框架

摘要：高职教育国家专业教学标准是职业教育教学理论转向教学实施的“立交桥”。开发高职教育国家专业教学标准的逻辑起点是培养核心素养,依据在于:核心素养是保障教学质量的基准线,是人才培养模式转型的水平线,是学生终身发展的生命线。高职专业教学标准开发组织需要由单体开发转为职教共同体开发,技术路线遵从组织设计—需求 ...

作者：胡斌武，高欢，姚佳 （浙江工业大学教育科学与技术学院）

出处：教育理论与实践 2018

关键词：新型人口政策；幼儿教育发展；幼儿园建设；农村幼儿教育；幼儿师资队伍

摘要：当前,幼儿教育发展的基本情况包括幼儿园数、在园幼儿数逐年扩增,毛入园率提前达标,幼儿园教师数量稳步增长。新型人口政策背景下,幼儿教育发展面临的挑战集中在幼儿园规模建设、农村幼儿教育发展以及幼儿教师培养任务艰巨等方面。幼儿教育发展的应对策略基础在于加快幼儿园建设,关键在于大力发展农村幼儿教育,根本在于 ...

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作者：胡斌武，叶萌，庞尧，肖韩，吴杰 （浙江工业大学教育科学与技术学院）

出处：教育研究 2017

关键词：中等职业教育；区域均衡；SDEA效率

摘要：通过对我国31个省份中等职业教育发展数据统计分析,发现虽然近十几年中职教育发展迅速,但在区域均衡性和效率性方面存在一些问题:均衡性方面,中部地区财力、物力严重匮乏,西部地区专任教师队伍有待加强;中西部发展滞后,但增速较快;人均教育资源收敛性显著,地区差异缓慢缩小。效率性方面,低效率地区普遍存在着教育 ...

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作者：胡斌武，肖韩，叶萌 （浙江工业大学教育科学与技术学院）

出处：职教论坛 2017

关键词：职业教育；绿色经济；绿色技能

摘要：当前,绿色经济已经成为全球社会发展的基本趋势。绿色经济诉求绿色技能,职业教育是绿色技能生成的基本载体。美国在绿色技能开发方面积累了丰富的经验。鉴于此,我国职业院校开发绿色技能基本策略在于:专业设置对接绿色产业;课程开发彰显绿色理念;加强绿色师资队伍建设;制订绿色职业资格标准。

作者：何勇，胡斌武 （浙江工业大学教科学院；宁波市北仑职业高级中学；浙江工业大学）

出处：职教论坛 2016

关键词：现代学徒制；师资队伍；建设；研究

摘要：我国现代旅游休闲产业快速发展,酒店行业人才紧缺,但中职学校酒店专业毕业生却不能满足企业用工需求,原因有很多方面,其中师资队伍建设是重要因素。教师是教育的第一资源,是职业学校发展的生产力。在现代学徒制人才培养模式背景下,针对中职学校与酒店企业的实际情况,探索培养学校高素质专业化的专任教师和具有教育教学 ...

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作者：杨永明，何晓颖，雷雪艳，胡斌武 （舟山技师学院；浙江工业大学）

出处：职业技术教育 2017

关键词：社区教育；示范区；成效；问题；策略

摘要：自2008年以来,我国建有122个国家社区教育示范区,在内涵建设、学习型组织建设和信息化建设等方面取得了较大成效。存在的主要问题是:对社区教育认识有待提高,社区教育政策法规有待完善,社区教育发展有待平衡,社区教育内容形式有待优化。据此,要树立\'大教育\'观,提高对社区教育的认识;建立教育实体,加强 ...

作者：胡斌武，陈朝阳，吴杰 （浙江工业大学教育科学与技术学院）

出处：山西大学学报(哲学社会科学版) 2016

关键词：中国制造2025；转型升级；现代职业教育

摘要：在制造业转型升级国际背景下,“中国制造2025”为我国制造业转型升级提供了行动指南,即以满足经济社会发展需求为目标、创新发展为主题、两化融合为主线、智能制造为核心、提质增效为保障。据此,需要创新研发型、智能网络型、绿色生态型和技术技能型等新型人才。基于此,现代职业教育发展应纵向贯通,打破职业院校学生 ...

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