陈新文
职称：
作者：陈新文 （襄樊职业技术学院高教所 湖北襄樊）
出处：沙洋师范高等专科学校学报 2005
关键词：教学；教育性；理性；价值；自主性；自觉性
摘要：教学的教育性是理论界公认的教学基本规律和原则,但受“升学第一”的教学理念的影响,专业教学的组织者和实施者们无视教学教育性的存在,而将教育性让位于专门的德育课程及活动,教学过程完全变成了纯粹的知识传授和技能培训过程。教育性应该是基于道德而又超越道德的价值导向性,教育性教学必须体现教学过程的自主性和价值 ...
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：陈新文 （襄樊职业技术学院学报编辑部 湖北襄樊）
出处：职教通讯 2005
关键词：职业教育；劳动力市场；劳动力素质；就业需求
摘要：随着经济全球化程度的提高 ,劳动力供求不平衡的矛盾不断加剧 ,劳动力素质与岗位需要不相适应的矛盾也变得更加突出 ,劳动力市场发生了较大变化。这种变化不仅带来了严重的就业问题 ,更对职业教育的发展与改革提出了挑战
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：陈新文 （襄樊职业技术学院 湖北襄樊）
出处：职教通讯 2004
关键词：人；人文精神；人文教育；唯科学主义；唯职业教育观；高职教育
摘要：由于唯科学主义和唯职业教育观的影响 ,自然科学与技术愈演愈烈的学科分化和扩张 ,使高职院校在课程设置、学科教学、校风和学风中都普通存在人文精神的缺失 ,高职教育的人文意义逐渐失落 ;高职教育中出现了“人学空场”。
作者：蒋远国，陈新文 （湖北襄樊职业技术学院 （441050））
出处：职教通讯 2004
关键词：湖北；农村职业教育；科技服务；市场需_鬟；终身教育；办学模式
摘要：一、需求:湖北农村经济发展对职业教育提出的要求 湖北改革开放和现代化建设已步入新的历史时期,在经济全球化迅速发展和我国加入世界贸易组织的新形势下,湖北能否将区位优势、科教优势转化为经济优势,能否从根本上提升农产品质量和实现
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：蒋远国，陈新文 （襄樊职业技术学院 湖北襄樊；襄樊职业技术学院 湖北襄樊）
出处：襄樊职业技术学院学报 2003
关键词：高职院校；学校职能；职业培训；全民教育；社会服务
摘要：高职院校在推动我国高等教育大众化过程中发挥着重要作用,在促进国家经济发展中也正发挥着普通高校所无法替代的职能。正因为如此,高职院校应该具有与普通高校不同的社会职能,这样方能体现其领域的独特性和不可替代性。高职院校的职能应着重体现在两个方面:一是促进全民教育的发展,二是服务地方经济和社会发展。
被引情况： 超星被引 8 次；
作者：陈新文 （湖北襄樊职业技术学院人文科学系）
出处：师资培训研究 2002
关键词：教师；职业价值；职业素养；主体性地位；学校制度
摘要：学校实现真正意义上的教育,这已不再只是一种教育理想,而应该成为一种教育的实践。我们认为,影响学校成为真正意义上的教育还有一个重要因素.即教师对自己职业内在价值的体悟和实现程度。所以,努力促进教师职业社会化。显彰其职业的内在价值便成为一种重要的教育理念.教师职业的社会化是个人成为教学职业的成员并且在教 ...
被引情况： 超星被引 3 次；
作者：陈新文，周志艳 （襄樊职业技术学院师范分院 湖北 襄樊；湖北 襄樊；襄樊职业技术学院师范分院）
出处：教育实践与研究(小学版) 2001
关键词：减负；学习取向；素质教育
摘要：本文从学生的学习取向与学生心理压力、教育观念与素质教育、中小学教育科研与教学改革的动力、高考改革与基础教育发展、学生生活质量的改善与师生关系等方面对“减负”工作做了理性思考,提出了“减负”的基本策略。
被引情况： 超星被引 3 次；
作者：陈新文 （襄樊职业技术学院 湖北襄樊）
出处：襄樊职业技术学院学报 2002
关键词：高职教育；终身教育；性质；功能
摘要：高职教育的发展目前还存在着一些认识上的误区 ,而这些正成为影响高职教育健康发展的重要因素。这些影响因素主要有 :高职教育的性质、功能和高职院校的定位等
作者：陈新文 （襄樊职业技术学院）
出处：教育与职业 2012
关键词：政府；市场介入；大学自治；大学制度；市场公益化行为
摘要：我国高职院校与政府的关系正处于市场化调整的阶段,市场介入与大学自治已成为高职院校改革发展的新挑战,这也是我国高职院校建立大学制度所面临的关键问题。