作者：杨宏 （西北农林科技大学外语系 陕西杨凌　712100）

出处：西北农林科技大学学报(社会科学版) 2004

关键词：现代俄语；词汇；变化；发展

摘要：研究了近年现代俄语词汇发展与变化状况,指出了发展与变化的主要特点,并分析了产生变化的原因,说明了语言是随着社会的发展变化而变化的。

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作者：杨宏 （西北农林科技大学外语系　　陕西杨陵）

出处：陕西农业科学 2003

关键词：农村教育；社区教育；唯升学教育模式；基础教育

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作者：杨宏 （西北农林科技大学人文学院　　陕西杨陵）

出处：陕西农业科学 2001

摘要：俄罗斯是世界上面积最大、横跨欧亚两洲的国家,东西长9 000km,南北宽4 000km,国土面积1 707.54万hm~2,总人口1.475亿人(1997年1月),居世界第6位。1996年农村人口3 990万人,占总人口的27%。1995年,俄罗斯有农业用地1.56亿hm~2,其中耕地1.03亿hm ...

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作者：任峥，张胜楠，杨宏 （西北农林科技大学外语系）

出处：北京联合大学学报(人文社会科学版) 2018

关键词：学习投入；学习性投入；NSSE-China

摘要：\'学习投入\'与\'学习性投入\'均是以学生为主体的研究,由于两者中文相似、英文相同,容易混淆,所以有必要澄清两者间的差异及联系。研究发现两者在研究目的、理论、方法、应用及相关研究方面均有差异,但两者在研究内容、研究方法及理论基础方面又存在一定的继承性。可见,两者既有联系又有区别,学习性投入是对学 ...

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：王媛媛，杨宏 （西北农林科技大学）

出处：课程教育研究 2019

关键词：英语词汇教学；联想思维

摘要：英语词汇教学是英语教学的基础内容。联想思维教学可以有效改进英语词汇教学方法,提高英语词汇学习效率。本文从联想思维的内涵出发,分析了其在词汇教学中运用的可行性,进而对词汇联想教学方法做出了详细阐释。希望能为英语词汇教学提供一点思路。

作者：方艳，任峥，杨宏 （南京信息工程大学文学院；西北农林科技大学外语系）

出处：实验室研究与探索 2019

关键词：软件开发；英语；视听说一体化软件；高校语言实验室教学

摘要：随着当前我国软件技术的不断发展,在高校英语教学中运用软件教学也日益普及,并且已成为当前英语教学改革的一个热点和重点,对创新高校英语的教学方法发挥了积极的影响作用。分析高校语言实验室教学中关于英语视、听、说一体化软件的开发问题,并通过需求分析,结合新时代高校语言实验室教学环境,总结出有效开发英语视、听 ...

作者：张晓华，杨宏 （西北农林科技大学）

出处：教育现代化 2018

关键词：初中英语写作教学；支架式教学模式

摘要：支架式教学是以建构主义教学理论为基础,它源于维果斯基的\'最近发展区\'理论。它不仅给英语教师进行写作教学提供了一定思路,而且还可以真正的教会学生如何去写作。国内外学者对支架式教学模式的英语写作教学进行了大量研究,充分证明了它不仅能提高教师的教学水平,还有助于提高学生的英语写作能力。本文通过介绍支架 ...

作者：任峥，王波，杨宏 （西北农林科技大学外语系）

出处：教育理论与实践 2016

关键词：高职院校；英语学习环境；建构主义；学习环境

摘要：学习环境是影响学习效果的重要变量,也是支撑学习的重要条件。通过采用问卷调查与访谈相结合的方式,以陕西某高职院校为研究对象,对当前高职英语学习环境现状进行了调查与研究,结果显示:当前,高职英语学习环境在物质环境建设方面重硬件、轻软件,资源分散,缺乏重点,未能达到有效共享;社会对学生支持力度不足;课程设 ...

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