作者：杨生斌 （西北工业大学管理学院）

出处：陕西教育(行政版) 2013

摘要：古代雅典哲学家柏拉图的堂弟格劳孔(Glaukon)曾讲了一个故事。吕底亚有一个牧羊人，偶然得到一枚古各斯戒指。这枚戒指有一个特殊的功能。戴戒指的人只要将戒指上的宝石转向手心，别人就看不见他；把戒指往外一转，别人就能看见他。他发现这个功能后，就设法谋到了一个职位，当上了国王的使臣，之后勾引了王后，杀掉 ...

作者：杨生斌，张和平 （西北工业大学管理学院）

出处：职业教育研究 2014

关键词：教育督导；民办高职院校；特色优势；存在问题

摘要：通过教育督导活动的观察和调研,总结分析了西安两所民办高职院校在四个方面(办学定位、办学特色、办学信念、办学体制)的办学特色优势以及存在的四个方面(治理结构、管理水平、师资队伍、外部支持)的问题。

作者：杨生斌 （西北工业大学管理学院）

出处：教育与职业 2009

关键词：工学四合；“基于工作过程”的课程开发；模式融合

摘要：文章对我国的工学四合人才培养模式与德国的基于工作过程的课程开发模式分别进行了介绍和分析,在比较分析的基础上,提出了将两种模式融合的设想。通过融合,一方面使工学四合模式有了更为坚实的科学基础,另一方面使基于工作过程的课程开发模式有了更加适宜的环境和土壤。

被引情况： 超星被引 10 次；

作者：吴景川，杨生斌 （郑州电力高等专科学校招生就业处；西北工业大学管理学院）

出处：教育与职业 2011

关键词：高职高专学生；就业核心能力；五项就业核心技能模型

摘要：迅速发展的高职高专教育、日益增长的高职高专毕业生,使得就业问题成为高职高专教育的焦点和难点。文章从高职高专教育的实践和理论分析的角度,构建了高职高专学生五项核心技能要项模型,并讨论了各要项的权重及其应用。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：杨生斌，陈娟娟，段春龙 （西北工业大学管理学院）

出处：当代教育理论与实践 2014

关键词：大学生群体；群体事件；群体效应；转化机制；群体绩效

摘要：大学生生活在群体环境中,其行为主要受到个人层面、学校层面和社会层面等影响。从影响大学生群体的内外因素出发,与大学生在群体效应下的行为反应构建了结构方程模型(SEM)。该模型所得出的系数显示:群体效应对大学生形成负面的群体事件与正面的群体绩效都有促进作用,其作用系数分别为0.80、0.68,且大学生群 ...