作者：侯长林 （铜仁职业技术学院）

出处：铜仁职业技术学院学报 2012

关键词：高校；校园文化；本质

摘要：教育的本质是促进学生的全面发展,大学的本质在于促进大学生的全面发展,文化的本质在于促进人的全面发展,因此,高校校园文化的本质就是促进青年大学生的成长与全面发展。

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：侯长林 （铜仁职业技术学院）

出处：铜仁职业技术学院学报 2012

关键词：邓小平；生态；发展观

摘要：邓小平十分重视生态发展,先后发表的一系列关于生态发展的意见和看法,构成了他独特的生态发展观。他的生态发展思想主要包括生态发展的协调观、规划观、法制观、全民观。

作者：侯长林 （铜仁职业技术学院）

出处：铜仁职业技术学院学报 2012

关键词：大学精神；精神高地；文化生态环境

摘要：培育大学精神要构建精神高地,营造和谐文化生态环境,勇于开放创新,抢抓项目,推动高职院校更好更快发展。

作者：彭明生，侯长林，郁建生 （铜仁职业技术学院）

出处：成人教育 2009

关键词：高职教育；服务；区域经济发展

摘要：高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,以直接为地方或行业经济发展服务为特色.目前,高职教育已占普通高等教育的半壁河山.以贵州铜仁职院为例,从办学理念、专业设置、工学结合、\'双师型\'师资队伍、多层次多渠道办学、职业技能鉴定、技术服务七个方面探讨了高职教育如何更好的为区域经济发展服务.

被引情况： 超星被引 7 次；

作者：侯长林 （铜仁职业技术学院院长）

出处：幸福生活指南(高等职业教育) 2012

关键词：高职院校；发展；悖论

摘要：高职院校在发展过程中存在示范与评估、仰望星空与关注脚下的土地、内涵建设与外延增长、平稳推进与跨越发展、教学与科研、服务全国与服务地方、眼前就业与后发优势、知识文化与技术文化、个人进步与学校发展、科学管理与文化管理十大悖论。对这十大悖论的思考有利于厘清人们在高职院校发展过程中存在的错误认识。