作者：王振洪 （金华职业技术学院；浙江省现代职业教育研究中心）

出处：中国高等教育 2014

关键词：城镇化建设；高职院校；优势；城镇化发展战略；职业教育；人才培养；人文性；时代性

摘要：新型城镇化是我国城镇化发展战略的新阶段,其突出的时代性和深厚的人文性值得经济、社会、教育、文化等各领域进行深入思考.作为人才培养重要类型的职业教育,在推进新型城镇化发展中更需抓住时机,突出优势,勇担使命.一、机遇与使命:“新型城镇化”语义中的“高职教育”推进新型城镇化建设是新时期我国经济社会发展的一 ...

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作者：王振洪; （金华职业技术学院）

出处：职业技术教育 2013

关键词：服务区域经济；高职教育；办学定位；整体功能；社会教育；内部衔接；技能人才；社会建设；人才培养目标；一体化

摘要：要进一步明确办学定位,做好外部对接和内部衔接,发挥高职教育的整体功能,拓展社会教育的渠道,增强直接服务区域经济社会建设和发展的自觉性和能力,主动承担起社会各类人员的职后培养培训工作,实现技能人才职前职后一体化培养。

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作者：王振洪，邵建东 （金华职业技术学院；北京师范大学）

出处：中国高等教育 2011

关键词：校企合作；高职院校；利益共同体；高职教育特色；合作办学；创新人才培养模式；高技能人才；转型升级；深度；企业形象

摘要：\'校企合作、工学结合\'是彰显高职教育特色、创新人才培养模式、培养高素质技能型人才的基本途径。要以校企合作体制机制创新为重点,增强高等职业院校的办学活力和综合竞争力,努力适应社会主义市场经济要求。其中,构建利益共同体是推进高职教育校企深度合作的有效路径。

作者：戴素江，王振洪，张雁平，戴欣平，王志明 （金华职业技术学院机电工程学院；金华职业技术学院；金华职业技术学院教务处；现代职业教育研究中心）

出处：高等工程教育研究 2015

关键词：企业集群；高职院校；产教融合；互动机制

摘要：企业集群化发展是当前我国区域经济发展的一个重要特征,高职教育的产教融合发展应紧紧把握这一特点来构建高职院校与企业集群之间的互动机制。文章提出从以专业为纽带的需求对接机制、以网络为通道的平台共建机制、以资源为载体的要素融合机制、以服务为拓展的能力提升机制、以反馈为手段的信息传播机制等五个方面,探索建立 ...

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作者：王振洪 （金华职业技术学院）

出处：教育发展研究 2010

关键词：兼职教师；有效管理

摘要：随着高职院校兼职教师数量的增长,如何实行兼职教师的有效管理,充分发挥作用是管理部门亟待研究的课题。针对兼职教师的职业特征,构建以合作基地为平台,以分类管理为核心,以绩效考核为保障,以文化融合为目标的兼职教师有效管理框架,将有益于破解高职院校兼职教师管理的困境。

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作者：王振洪 （金华职业技术学院；浙江省现代职业教育研究中心）

出处：中国高等教育 2013

关键词：高职院校；特色专业建设；体系建设；高职教育；专业体系；校企合作；高等职业教育；专业结构；教育品牌；人民满意

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出“增强职业教育吸引力”,党的十八大指出“努力办好人民满意的教育”.就高等职业教育而言,“增强职业教育吸引力”、“努力办好人民满意的教育”,就意味着向广大人民群众提供优质的“教育服务”和特色化的“专业”.确切地说,高职院校特别是国家示 ...

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