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[中文期刊] 从教育视角应对儿童告状行为

作者：章桂梅，吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：中国德育 2017

关键词：告状行为；儿童；教育视角；双刃剑；价值观；保护

摘要：虽然告状是大多数儿童都要经历的一个阶段,是判断是非的一种表达方式,但告状却是一把双刃剑,处理得好,就保护了儿童的童心,保护了儿童应有的单纯和澄澈;处理不好,则会对儿童产生许多消极影响,会打消儿童的积极性,甚至会扭曲儿童的价值观。

[中文期刊] 让“教师例会”切实对接教师成长需求核

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：教学与管理 2013

关键词：成长需求；学校教育；教育智慧；学习活动；教育类型；教育视野；教育理念；教育理论；成长需要；精神需求

摘要：教师例会,是学校教育服务的高级组织形式。教师例会不仅对直接参加会议的教师产生直接影响,还间接影响着全体教师面对的全体学生。教师例会是务实还是务虚?是注重会议形式还是注重会议的价值传承?考验着学校管理者的教育智慧。一、教师例会的组织形式教师例会是学校工作的重要内容之一,是全体教职工必须参加的集体性学习 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 勿让信息技术遮蔽数学教师教学基本功

作者：章桂梅，吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：广东第二师范学院学报 2016

关键词：数学教育；基本功；信息技术；专业成长

摘要：无论教育发展到什么程度,教师的教学基本功都是关乎教学质量的基础与保障.多媒体设备为教学提供了诸多帮助,但传统教学模式中使用的黑板是不容忽视的展示数学教师基本功的主阵地.教师作为通过人与人之间的互动才能达成知识传授目的的职业,其基本功不能被网络技术、信息技术和多媒体设备所取代.高度重视数学教师基本功对 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 学生仪表管理能力的培养

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：教学与管理(太原) 2016

关键词：仪表；仪表管理；服饰管理；发型管理

[中文期刊] “穷孩子”的出路不应聚焦在上重点大学

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：西北职教 2016

关键词：重点大学；《中国社会科学》；聚焦；孩子；苏州大学；北京大学；农村子女；比例

摘要：《中国社会科学》2012第一期刊载《无声的革命：北京大学与苏州大学学生社会来源研究（1952—2002）》，文中披露，1985—1994年，北大生源中农村子女比例为21．40％，而1995—1999年，该比例降为15．02％。

[中文期刊] 教师要有教育的尊严与快乐

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：教育科学论坛 2016

关键词：专业技巧；奉献精神

摘要：教师这个职业仅靠热情与勤奋不一定就能干好,它还需要具有素养与担当,有高度的职业觉悟与奉献精神,有很高的专业技巧和专业智慧,有较强的再发展动力,尤其要有教育的尊严与快乐。教师的教育尊严来自于以个性和学养为基础的个人魅力,来自于教师个体所具有的独特的优秀能力,来自于学生、家长及社会对教师的认

[中文期刊] 帕斯卡《思想录》的理性精神与数学成就

作者：刘宗宝，吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：广东第二师范学院学报 2016

关键词：帕斯卡；思想录；几何精神；数学成就

摘要：帕斯卡的数学成就是其几何学精神、敏感性精神与理性精神的有机结合的产物.帕斯卡对几何有着浓厚的兴趣,有着基于敏感与理性的严谨.帕斯卡的《思想录》是世界上最伟大的随笔经典,该书集中体现了作者以“几何精神”为主体的思想理论.帕斯卡以笛卡尔的理性主义思想为基础,不仅继承与发扬了理性主义传统,以理性来批判一切 ...

[中文期刊] “事实孤儿”个人课程体系的构建与实施

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：现代教育论丛 2015

关键词：事实孤儿；个人课程；课程体系；教育

摘要：\'事实孤儿\'人数虽然不多,但教育管理的难度却不小。由于\'事实孤儿\'缺乏亲情关爱,人际关系结构异常,其成长历程、教育方式都有别于正常儿童。如何唤起\'事实孤儿\'的成长意识,培养其积极向上的精神,开设量体裁衣的个人课程体系,加强通识教育,协调好异质教育课程与同质教育课程的关系,采用灵活的学籍管 ...

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[中文期刊] 蜡烛精神的“灰烬说”与“升华说”

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：教育科学论坛 2015

关键词：物理现象；不如意；阳光雨露；成长需要；注意力聚焦；职业认同感；职业自豪感；唱师；教育理念；社会地位

摘要：人们常将教师比喻成能照亮他人的蜡烛用照亮他人却将自己化为灰烬的蜡烛精神点赞教师。这种比喻有一定的道理,这是基于蜡烛燃烧这一物理现象的外在描述。往深里想这种比喻也很悲凉,教师勤勤恳恳、教书育人传承了知识、传播了真理,最后自己却变成了灰烬,落得个一无所有。用“灰烬说”比喻教师工作,很容易让教师从负面或片 ...

[中文期刊] 评语教育功能的开发与利用

作者：吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

出处：天津教育 2015

关键词：教育力量；综合评价；教育课题；里德；成长服务；开发利用；人生方向；思想品德；教育理念；人文关怀

摘要：期末写评语是班主任工作的一项重要内容,是班主任对学生在一个学期里德、智、体、美等方面的综合评价,是联系学校及家庭、实施双向教育的重要桥梁,是班主任与学生及家长沟通情感的一条有效途径。评语,字数虽然不多,却能给学生以较大的影响,其教育力量不可低估。虽然各校都很重视期末评语工作,班主任在写评语上也投入了 ...