崔景贵
职称：
作者：崔景贵 （江苏理工学院；江苏理工学院心理教育研究所）
出处：江苏教育 2018
关键词：积极心理健康教育；协同；教育目标；科学建构；青少年；优质化；内涵式；学校
摘要：立足教育改革新时代,面对\'00后\'青少年的新特征,学校与家庭唯有在心理教育目标、理念和行动等方面用心携手,科学建构协同协作的新格局,才能助推积极心理健康教育实现优质化、内涵式的新发展。要注重引导教师和家长在全员育心、人人有责方面进一步提高认识、形成共识。要遵循当代青少年身心发展规律,深入研究学生 ...
作者：陈璇，崔景贵 （青海师范大学教育学院；江苏理工学院党委；江苏理工学院心理教育研究所）
出处：江苏教育 2019
关键词：学业自我概念；学习投入；关系研究
摘要：学生的学业问题是现代教育教学领域研究的重点课题,学生对学业的主观感知及学业行为,对于发展其学业能力具有重要意义。教育领域关于学生学业自我概念及学习投入的实证研究,不仅能够解释学业问题产生的主要原因,为后续研究提供支撑,同时也能帮助教育者更好地利用影响学业发展的积极因素,为学生提供专业有效的学业支持与 ...
作者：崔景贵 （江苏理工学院、心理教育研究所）
出处：当代职业教育 2018
摘要：新时代职业教育要有新境界,当有新作为.新时代对职业教育而言意味着什么?新时代需要什么样的职业教育来培养什么样的人?如何培养符合新时代社会需求和期待的技术技能人才?立足职业教育高质量发展的新时代,我们要科学系统建构积极职业教育新范式,以现代职业教育改革创新的奋进之笔,用心写好积极职业教育新实践的\'江 ...
作者：俞林，崔景贵 （无锡职业技术学院无锡现代职业教育研究中心；江苏理工学院）
出处：教育与职业 2017
关键词：现代职业教育；混合所有制；现实需求；理论溯源；运行机制
摘要：现有办学体制存在公办职业院校产权单一、办学自主权较弱、办学活力不强,民办职业院校投资主体重经济利益、轻办学质量等矛盾,文章在分析当前职业教育办学体制改革现实需求和理论溯源的基础上,根据不同产权状态对职业教育混合所有制办学模式的样态进行解析,重新搭建了现代职业教育混合所有制办学的运行机制,为国家进一步 ...
被引情况： 超星被引 5 次；
作者：俞林，崔景贵 （无锡职业技术学院无锡现代职业教育研究中心；东华大学；江苏理工学院）
出处：职业技术教育 2017
关键词：现代职业教育；混合所有制；本质属性；样态；治理架构
摘要：当前职业教育办学体制在校企合作、社会力量参与办学、可持续发展等方面存在严重的瓶颈与桎梏。现代职业教育混合所有制因具有民办性、经济性和公益性等本质属性,对职业教育举办者合理匹配、充分竞争及资源优化配置具有促进作用。现代职业教育混合所有制办学模式根据产权混合情况为区分点分为个人与企事业单位混合、公办院校 ...
被引情况： 超星被引 6 次；
作者：崔景贵 （江苏理工学院）
出处：江苏教育 2017
摘要：积极职业教育是将积极心理学等理论与技术应用在现代职业教育领域的创新行动与实践成果。积极职业教育是建立在创新实践基础上的职教理想建构、理论创新和理性选择,更要自觉贴近时代发展需求,担当时代赋予的重任,引领现代职业教育实践的积极发展。积极职业教育是时代孕育的思想成果和理想实践。时代发展是职业教育思想的源 ...
被引情况： 超星被引 2 次；
作者：郝永贞，崔景贵 （江苏理工学院院长办公室；江苏理工学院；江苏理工学院职业教育研究院）
出处：教育与职业 2015
关键词：职校生；积极生命教育；积极心理学
摘要：职校生积极生命教育以积极的生命情感、积极的生命品质、积极的生命关系、积极的生命意义为核心内容,旨在帮助职校生实现知识技能掌握与人生幸福追求的双赢.建构职校生积极生命教育,需要职业教育工作者树立积极生命教育的现代理念,开设校本化的生命教育模块课程,在职校生活中嵌入积极生命教育的内容和方法,努力提升.. ...
被引情况： 超星被引 4 次；