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[中文期刊] 入世后我国高等职业学校的适应性研究

作者：胡小桃（湖南师范大学　　长沙）

出处：职教通讯 2002

关键词：入世；高等职业学校；适应性；中国；专业设置；教育创新

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 关于中等职教资源统筹的理论分析

作者：胡小桃（湖南师范大学教科院　　长沙）

出处：职教通讯 2001

关键词：中国；中等职业教育；资源统筹；教育制度；教育资源；统筹模式；办学体制

被引情况：超星被引 3 次；

[中文期刊] 关于创新性人才培养的人文环境的思考

作者：胡小桃（湖南师范大学）

出处：教育参考 2002

关键词：中小学；人才；培养；环境

[中文会议论文] 当前高职课程建设存在的问题与走向探讨

作者：胡小桃,李仲阳（湖南师范大学职业技术学院）

出处：中国职业技术教育学会2003年学术年会 2003

关键词：高等职业教育；高职课程设置

摘要：高职课程是为实现高职培养目标服务的,它的建设必然受制于高职教育发展的理念。从我国高职教育的产生与发展背景来看,我国发展高职教育主要是为了满足经济发展的需要,为经济建设培养一线人才。受这一思路影响,高职课程建设主要围绕经济目标和市场需要来进行。综观当前职教界学者对高职课程建设的研究,不难发现,其研究重 ...

[中文学位论文] 高职教师课程权力的境遇及其僭越研究——基于场域理论视角

作者：胡小桃

学位名称：博士

出处：湖南师范大学 2016

[中文期刊] 制度变迁理论视角下现代学徒制发展路径探析

作者：王琼艳，胡小桃（湖南师范大学）

出处：职业教育研究 2019

关键词：制度变迁理论；现代学徒制；职业教育

摘要：现代学徒制既是顺应现代经济发展需要的新型人才培养模式,更是职业教育的一种制度变迁。作为一种教育制度,现代学徒制还存在着正式制度不完善、非正式制度不得力、实施机制不健全等问题。针对这些问题,现代学徒制需要进行制度变迁。基于强制性制度变迁和诱导性制度变迁各自的优势与局限性,现代学徒制的发展可遵循诱导性制 ...

[中文期刊] 教学专长研究及其对职教教师专业发展的启示

作者：胡小桃，王琼艳（湖南师范大学）

出处：职业教育研究 2019

关键词：教学专长研究；职教教师；专业发展

摘要：教学专长是教师知识、能力与经验发展到较高水平的综合特征表现。近年来国内外有关中小学教师教学专长的研究较多,研究主要着眼于教学专长的内涵、构成、发展阶段、评价等方面,而有关职教教师教学专长的研究还很少。但已有研究为职教教师教学专长的研究及职教教师专业发展提供了经验借鉴与新的思路和方法。

[中文期刊] 中职学校网络空间课程资源建设的思考——以“饭店英语听说”名师空间课堂为例

作者：杨丽，胡小桃（桃源职业中专学校；湖南师范大学）

出处：大视野 2019

关键词：中职；网络空间；课程资源；建设

摘要：随着国家教育部发布《教育信息化2.0行动计划》并提出丰富职业教育学习资源系统以来,各级教育主管部门对网络空间课程资源建设工作非常重视。\'饭店英语听说\'课程入围了2016年湖南省职业院校名师空间课堂建设项目。建设过程中,对中职网络空间课程资源建设的必要性、建设内容有了清晰的认识,并结合\'饭店英语 ...

[中文期刊] 从高校教师发展状况看我国教师考评制度存在的问题核

作者：胡小桃（湖南师范大学工程与设计学院）

出处：黑龙江高教研究 2014

关键词：高校教师；教师发展；考评制度

摘要：高校教师发展与教师考评制度有着必然的联系.高校教师发展包括学术水平发展、教学能力发展、个人需要发展以及组织关系发展等.目前,我国高校教师在这些方面的发展还存在一定问题,导致这些问题的原因固然是多方面的,但考评制度的不完善是一个重要原因.透过高校教师的发展现状,我们可以看到当前高校教师考评存在功能.. ...

被引情况：超星被引 14 次；

[中文期刊] 论中等职业学校专业教师培训标准的开发

作者：胡小桃，胡媚（湖南师范大学）

出处：职业教育研究 2018

关键词：中等职业学校；专业教师；培训标准；开发

摘要：中等职业学校专业教师培训标准的基本框架主要由职业教育理念与师德标准、学科专业知识与能力标准、专业教学知识与能力标准以及教育教学研究能力标准四个维度构成。开发中等职业学校专业教师培训标准需要以相关的法律法规、国家职业标准以及教师教育的有关标准为依据,坚持层次性与发展性相统一、差异性与通用性相结合的原则 ...