作者:李曙刚,陈庆合,赵华恩,许朋展 (河北科技师范学院体育与健康学院)
出处:体育学刊 2019
关键词:体育教师;体育教育专业;教师培养;健康中国
摘要:\'健康中国\'建设对学校体育提出了新的更高要求,传统体育教育专业人才培养模式很难承担\'健康中国\'建设中所要求的重任.从顺应\'健康中国\'建设改革专业人才培养体系角度提出培养新型体育教师的思路:变革体育教育专业人才培养目标和规格;加强专业学科支撑,调整内容构建新型课程教材体系;实施开放式教学为 ...
作者:陈庆合,王海军,许朋展 (河北科技师范学院)
出处:职教论坛 2017
关键词:本科转型;能力本位教育;应用型本科
摘要:对当前我国本科转型过程中存在的问题进行了分析;在对北美和德国等发达国家的能力本位教育模式进行简要介绍的基础上,经过综合分析提出了它们所具有的共同特点;最后结合我国的具体情况对本科转型过程中,如何借鉴和运用能力本位教育体系提出了立足服务地方经济设置专业,培养目标描述要具体、细化,用职业分析方法进行课程 ...
被引情况: 超星被引 4 次;
作者:陈庆合,李海玉,陈巍 (河北科技师范学院)
出处:中国职业技术教育 2016
关键词:应用型;本科教育;办学特色
摘要:高等教育的办学特色,体现了不同类型和层次高等教育的特质。本文从服务地方经济和适应产业转型升级新常态的专业设置、区别研究型大学和高职高专的知识体系和能力结构、应用性理论功底扎实和实践能力丰富的专兼职师资队伍、利于培养学生真实职业能力的实战型教学环境、彰显应用型特点和自身底蕴的校园文化、体现服务职业实践 ...
被引情况: 超星被引 19 次;
作者:陈庆合,宋绍富,陶文辉 (河北科技师范学院;河北科技师范学院党委;鄂尔多斯职业学院)
出处:职教论坛 2016
关键词:应用型本科教育;供给侧结构性改革;高等教育改革
摘要:应用型本科是一种高等教育类型,在我国尚属新事物,作为为国家培养应用型人才和满足大众高等教育需求的供给侧,应用型本科教育存在许多结构性矛盾。从分析我国应用型本科教育供给侧现状入手,提出了作为供给侧的应用型本科教育应从以下几方面进行结构性改革:科学控制应用型本科教育的办学规模;改革招生就业制度;推行混合 ...
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:陈庆合 (河北科技师范学院)
出处:大陆桥视野 2016
关键词:城市经济;国家政治经济;城市现代化;文化特征;城市形象;市民素质;城市科学发展;城市问题;世界城市;评级体系
摘要:城市是国家的重要组成部分,是国家发展的内在动力,城市作为国家政治、经济、文化的“前台”,在国家政治经济与社会发展中具有核心作用。我们的社会正在向现代化时代快速迈进,城市作为社会的细胞,必须顺应时代要求进入现代化。
作者:王海军,陈庆合,李曙刚,许朋展 (河北科技师范学院体育系)
出处:河北科技师范学院学报(社会科学版) 2018
关键词:运动康复专业;人才培养;应用型本科;职业能力框架
摘要:对运动康复专业的人才培养路径、专业筹建基础和招生情况等三方面现状进行了分析,运用DACUM方法,对专业运动队、医院康复科、康养机构、特殊教育学校和大众健身机构等不同职业领域所需运动康复专业人才的职业能力进行职业分析,确定了不同岗位的职业能力,并构建了运动康复专业的职业能力主体框架。
作者:王海军,陈巍,董立叔,陈庆合 (河北科技师范学院体育系)
出处:河北科技师范学院学报(社会科学版) 2017
关键词:民族传统体育文化;保护;传承;本源
摘要:运用专家访谈、文献资料和田野调查等研究方法,对民族传统体育文化的传承与保护进行研究,探究其本源、面临困境和解决途径等。认为民族传统体育文化主要起源于生产生活实践的农耕文化、图腾崇拜、宗教信仰和军事战争等;保护制度缺失、宣传力度不够、外来文化入侵和意识形态的渗透等是民族传统体育文化所面临的困境;提出提 ...
被引情况: 超星被引 3 次;
作者:陈庆合,郭立昌,王静芳,张聪 (河北科技师范学院)
出处:中国职业技术教育 2013
关键词:高职院校;学生;学习能力;智能结构;实际联系理论;内驱力;复原力
摘要:高职院校学生的学习能力已成为制约职业能力水平的重要因素。我国高职院学生群体其智能结构有其自身特点,而智能结构又决定着学习方法和学习能力,因此只有按照高职院校学生智能结构特点来研究其学习能力,才能真正找到提高学生学习能力的策略。
被引情况: 超星被引 8 次;
作者:李攀,陈庆合 (河北科技师范学院)
出处:职业教育研究 2015
关键词:洛桑模式;应用技术型本科院校;建设
摘要:瑞士洛桑酒店管理学院在酒店管理人才培养方面成果颇丰,“洛桑模式”已成为全世界酒店管理专业教学的典范。本文通过分析瑞士洛桑酒店管理学院应用型本科专业建设情况,提出对我国应用技术型本科院校建设在专业定位、实践教学、学生管理、课程设置、师资队伍建设等五方面的启示,以期对我国当前应用技术型本科院校建设具有指 ...