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[中文期刊] 论高等职业教育专业建设与区域产业发展的衔接与融合

作者：万伟平，李森，王贵兰（中山职业技术学院;）

出处：广东技术师范学院学报 2009

关键词：高等职业教育；专业建设；产业；发展专业评估

摘要：高等职业教育专业建设与区域产业发展的衔接与融合,是高职教育与区域经济协调发展的重要环节。本文基于高职院校主体的视角,从三个层面对此展开了探讨,即专业设置与产业结构和产业用人需求状况的衔接,课程建设、实践教学和双师型教师队伍建设与产业发展的衔接与融合,专业评估与产业发展要求的吻合。

被引情况：超星被引 23 次；

[中文期刊] 新建高职院校发展策略研究

作者：万伟平，李森（中山职业技术学院）

出处：职业教育研究 2008

关键词：高职院校；办学理念；发展规划；发展战略

摘要：新建高职院校应确立办学理念,制定发展规划,在此基础上进行制度建设与创新,开展特色办学,注重内涵式发展。

被引情况：超星被引 5 次；

[中文会议论文] 推进高、中等职业教育相互衔接的策略设计

作者：李懋，万伟平，肖平（广东中山职业技术学院）

出处：全国经济管理院校工业技术学研究会第十届学术年会 2010

关键词：高职教育；中职教育；衔接；策略

摘要：本文认为,推进高、中等职业教育衔接主要有三方面的现实依据:一是高、中职教育衔接有利于高职教育培养目标的实现;二是高、中职教育衔接有助于教育效益的提高;三是我国高、中职教育衔接仍存在不少问题。在分析现实依据的基础上,本文基于制度层面、管理层面和操作层面提出了推进高、中职教育相互衔接的策略设计。

[中文期刊] 高职学报办刊的困境与出路：基于期刊编辑的视角

作者：万伟平（中山职业技术学院学报编辑部）

出处：黄冈职业技术学院学报 2011

关键词：高职学报；办刊；困境；出路

摘要：从期刊编辑角度而言,高职学报主要面临定位尴尬、稿源不足且质量低下、编辑队伍薄弱等办刊困境。基于这三方面提出高职学报办刊的出路:明确定位,开拓及优化稿源,规范审、编、校工作。

被引情况：超星被引 2 次；

[中文期刊] 基于产教融合的“镇校企行”合作办学模式实证研究——以中山职院专业镇产业学院建设为例核

作者：万伟平（中山职业技术学院）

出处：职教论坛 2015

关键词：产教融合；“镇校企行”；合作办学；中山职院；产业学院

摘要：中山职院基于区域产业转型升级需要,依托本校重点专业群和特色专业群,与专业镇(区)政府、企业、行业合作办学,在专业镇(区)产业园区创建多所产业学院。产业学院创新管理体制和运行机制,建立董(理)事会领导下的院长负责制和“镇校企行”多元投资体制,构建镇校企行协同育人机制(包括专业共建、人才共育、师资共培、 ...

被引情况：超星被引 8 次；

[中文期刊] 职业教育校企合作长效机制影响因素实证研究——基于结构维度与回归方程的分析核 CSSCI

作者：沈绮云，万伟平（中山职业技术学院）

出处：高教探索 2015

关键词：校企合作；长效机制；因素分析；结构维度；回归方程

摘要：通过对35位职业教育专家、职校教师和企业人士的深度访谈,编制问卷并对20位高职教师进行预测之后,对193名被试进行正式施测。探索性因素分析发现,职业教育校企合作长效机制影响因素包括5个因子。验证性因素分析发现各项指数拟合良好,一阶模型较好于二阶模型。量表的信度较高,Cronbach’sα系数为0.9 ...

被引情况：超星被引 15 次；

[中文期刊] 高职院校大学生学力评价研究——基于中山职院的个案分析 EI

作者：万伟平（中山职业技术学院职业教育研究所）

出处：深圳信息职业技术学院学报 2018

关键词：中山职院；大学生；学力评价；发展性评价

摘要：根据布卢姆的教学目标分类理论,从认知、技能、情感三个维度构建了高职院校大学生学力综合评价指标体系,在此基础上对中山职院大学生学力进行了评价分析。结果显示:中山职院大学生的学力现状不容乐观,除了\'操作技能\'、\'语言技能\'等少数指标得分较高,其余多数项目得分处于\'较好\'偏下的水平。在一些方面 ...

[中文期刊] 新时代背景下高职院校大学生关键能力培养研究

作者：万伟平（中山职业技术学院职业教育研究所）

出处：襄阳职业技术学院学报 2018

关键词：新时代；高职院校；大学生；关键能力；培养

摘要：随着产业结构加速升级,劳动力结构不断调整,职业更迭进一步加快,当今社会更需要具备某些关键能力的技能人才。高职院校大学生的\'关键能力\'是指个体通过有针对性的知识和技能等训练,能适应和胜任不同职业,并能达到与社会发展和谐共生状态所应具备的、能够起到整合效应的综合职业能力。为更好进行关键能力的培养,要 ...

被引情况：超星被引 1 次；

[中文期刊] 职业教育校企合作长效机制的形成机理—基于利益相关者理论的视角

作者：万伟平（中山职业技术学院职业教育研究所）

出处：广东技术师范学院学报 2018

关键词：职业教育；校企合作；长效机制；形成机理

摘要：职业教育校企合作长效机制的形成,关键在于校企双方都主动积极参与进来,并通过恰当的合作方式,取得令合作各方均满意的效果,进而吸引校企双方持久地开展合作,并通过政府有效介入,以法规制度供给来规范、激励和约束校企合作行为,促使并保障各利益相关者的利益平衡达成。

[中文期刊] 多方合作共建产业支撑型特色专业的实践教学改革——基于中山职业技术学院电子类专业的实证分析

作者：万伟平，李微波，黄春平（中山职业技术学院）

出处：教育导刊(上半月) 2018

关键词：校镇企行合作；职业教育专业；实践教学；模式改革

摘要：为克服传统实践教学中存在的共性问题，促进产教深度融合，中山职业技术学院电子类专业基于校、镇、企、行合作开展实践教学模式改革，创建以产业学院和工作室为平台的项目平行式小班制实践教学模式，学校与行业互动共建协同育人机制，政府与企业合作打造科技成果转移平台，建立行业、企业参与的课程体系共建机制，构建“双转 ...