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陈明昆

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合作者TOP10
  • 1丁辉8
  • 2李俊丽6
  • 3章剑坡5
  • 4崔丽莉5
  • 5刘亚西4
  • 6姚娇娇4
  • 7刘建豪4
  • 8颜磊4
  • 9陈沛酉4
  • 10楼世洲3
  • 陈明昆所有成果
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    [中文会议论文] 马达加斯加华侨华人的历史变迁考

    作者:姚娇娇,陈明昆 (浙江师范大学非洲研究院)

    出处:非洲研究2017年第2卷(总第11卷) 2017

    关键词:马达加斯加;华侨华人;生存状况

    摘要:马达加斯加是华侨到达非洲最早和最多的国家之一。大体上,马国华侨华人的历史变迁可分为三个时期:一是鸦片战争后到抗日战争爆发之前;二是抗日战争时期到中国改革开放之前;三是中国实施改革开放和发展市场经济以来。随着华侨华人数量的不断增加,华侨华人所开展的一系列活动对马达加斯加产生了一定影响。笔者通过文献梳理 ...

    [中文期刊] MOOCs语境下成人高等教育课程改革路径分析

    作者:高凯利,陈明昆 (浙江师范大学)

    出处:高等继续教育学报 2015

    关键词:MOOCs;成人高等教育;课程;翻转课堂

    摘要:MOOCs的到来在我国高等教育界产生了广泛影响。MOOCs具有的碎片化表现形式、双向互动的教学模式、即时性的过程管理、多元化的评价手段等典型特征对我国成人高等教育课程模式改革无疑具有深刻的意义。针对目前我国成人高等教育课程存在的培养目标滞后、课程设置不合理、课程内容相关性差、评价机制不健全、管理手段 ...

    被引情况: 超星被引 8 次;

    [中文期刊] 学徒制中的“师傅”:历史流变与现代新解

    作者:崔丽莉,王龙,陈明昆 (北京市密云区不老屯中学;浙江师范大学非洲研究院)

    出处:江苏教育 2017

    关键词:学徒制;现代学徒制;师傅

    摘要:随着学徒制的现代复兴以及在我国的试点推进,加强学徒过程中的\'师傅\'队伍建设愈来愈重要。就技术历史传承的角度而言,师傅与徒弟之间为\'源\'与\'流\'的关系。以适合现代学徒制发展需要的\'师傅\'为研究对象,通过对学徒制形态变迁之下\'师傅\'身份变化进行梳理,对其类型层次与角色定位进行分析。

    被引情况: 超星被引 1 次;

    [中文期刊] “大职教观”视阈下的现代职业能力概说

    作者:崔丽莉,陈明昆 (浙江师范大学)

    出处:河南科技学院学报 2015

    关键词:职教观;大职教观;职业能力

    摘要:职业能力是职业劳动者必备的基本素养之一,是个体从事职业的必要条件,对个体的生存、生活和职业发展起着重要作用。职业教育观的嬗变、职业能力界说的不一,折射出人们在职业教育认知和价值取向上存在偏差。在现代社会生产和劳动力市场环境下,从\'职业能力\'说的模糊性与不确定性共存、\'人本\'与\'人道\'的两 ...

    [中文期刊] 我国成人高等教育研究文献综述——基于MOOCs研究视角

    作者:高凯利,陈明昆 (浙江师范大学)

    出处:高等继续教育学报 2015

    关键词:MOOCs;成人高等教育;研究趋势

    摘要:近年来,基于MOOCs视角的成人高等教育研究取得了一定进展,通过对现有成果中MOOCs特征、成人高等教育现存问题、MOOCs背景下成人高等教育面临的机遇与挑战以及改革对策等研究内容进行归纳与总结,分析出我国成人高等教育研究存在研究深度与广度有待扩展、有关成人MOOCs学习评价与学习成果认证研究较少、 ...

    被引情况: 超星被引 3 次;

    [中文期刊] 埃塞俄比亚职业教育的现状、特点及面临的挑战

    作者:李俊丽,陈明昆,章剑坡 (浙江师范大学非洲研究院)

    出处:世界教育信息 2016

    关键词:埃塞俄比亚;职业教育;特点;挑战

    摘要:进入上世纪90年代以后,埃塞俄比亚政局趋于稳定,政府不断加大对教育的投入,教育改革步伐加快,各级各类教育得到了较快发展。为了适应经济的快速发展,埃塞俄比亚政府更是把职业技术教育发展提上了议事日程。在一系列教育政策的推动下,埃塞俄比亚的职业技术教育在办学机构、招生人数、经费投入、师资队伍等方面取得了显 ...

    被引情况: 超星被引 7 次;

    [中文期刊] 地方高等职业院校社区教育网络化办学模式探析

    作者:丁辉,陈明昆 (安徽国防科技职业学院;浙江师范大学)

    出处:河南科技学院学报 2016

    关键词:社区教育;地方高等职业院校;网络化办学;模式

    摘要:全国职业教育工作会议为高等职业教育与社区教育的合作指明了方向,高等职业教育合作办学的开放性、服务性将更加彰显。通过对地方职业院校社区教育网络化办学的内涵和机制的探讨,对地方高等职业院校的社区教育网络化办学模式的分析,提出了地方高职院校要积极推动社区教育网络化办学、建立有效的网络资源共享机制、推动建立 ...

    [中文期刊] 地方高等职业院校的社区教育特色化办学模式探析*

    作者:丁辉,陈明昆 (安徽国防科技职业学院管理系;浙江师范大学职业教育学院)

    出处:淮海工学院学报(人文社会科学版) 2016

    关键词:社区教育;高等职业院校;特色化办学;模式

    摘要:全国职业教育工作会为高职教育与社区教育的合作指明了方向,体现了高等职业教育合作办学的开放性、服务性。通过对地方职业院校社区教育特色化办学的内涵、特点的探讨,以及对地方高等职业院校的社区教育特色化办学模式的分析,提出地方高职院校要更新教育理念,推动建立社区教育特色化办学;要推动地方高等职业院校的社区教 ...

    被引情况: 超星被引 3 次;

    [中文期刊] 中国对非教育援助与合作的发展阶段、成效和意义

    作者:陈明昆,李俊丽,章剑坡 (浙江师范大学非洲研究院)

    出处:非洲研究 2016

    关键词:中非合作;教育援助;特征;启示

    摘要:新中国成立以来,中国对非教育援助与合作经历了三个不同阶段。通过援建学校、派遣教师、捐赠设备、开展培训等,中国对非教育援助与合作结出了丰硕成果,实现了从“授人以鱼”到“授人以渔”的方法转变,体现出“真、实、亲、诚”的策略思想。中国对非教育援助与合作的经验包括:一是建立起了自上而下的教育交流机制;二是坚 ...

    [中文期刊] 坦桑尼亚职业教育历史发展轨迹梳理及特征分析(下)

    作者:颜磊,陈明昆,章剑坡 (浙江师范大学工学院;浙江师范大学职业技术教育学院;浙江师范大学非洲研究院)

    出处:世界教育信息 2016

    关键词:坦桑尼亚;职业教育;发展历程;特征

    摘要:坦桑尼亚作为快速发展的非洲国家之一,非常重视本国教育事业发展,尤其是与国家发展联系密切的职业教育领域.坦桑尼亚的职业教育历史十分悠久,文章将其划分为萌芽阶段、快速发展阶段、停滞阶段、恢复发展阶段,并分析各阶段职业教育发展的特征,全方位介绍坦桑尼亚职业教育发展历程.

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