李红
职称：
作者：王文捷，李红 （徐州工业职业技术学院 江苏徐州；徐州工业职业技术学院 江苏徐州）
出处：文教资料 2005
关键词：建构主义学习环境；教师；学生；角色定位；教学设计
摘要：建构主义学习环境是学生构建知识的平台,强调以学生为中心,使之成为信息加工的主体、知识意义的主动建构者,教师由知识的传授者转变为学生主动建构的帮助者、促进者,掌握建构教学的策略、宽广深厚的知识和高超的教学艺术, 会给教育带来崭新的活力,带来教育理念的革新。
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作者：李红 （徐州工业职业技术学院 江苏徐州）
出处：中国矿业大学学报(社会科学版) 2003
关键词：薛涛；诗歌
摘要：一个\'情\'字,贯穿和困惑着中唐女诗人薛涛的一生,对美好情感的期待以及一场又一场空白的等候,雪泥鸿爪,都在她的诗中留下了美丽而忧伤的印痕,从而也使她的诗散发着芬芳的情感魅力。
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作者：李红 （徐州工业职业技术学院 江苏 徐州）
出处：中国职业技术教育 2003
关键词：培养目标；应用写作素质；培养途径
摘要：高职学生应具备较高的应用写作素质。应用写作素质是建立在应用写作知识与应用写作能力的双项基础上的一种内在品格。应用写作知识与应用写作能力的获得须经科学的培养,其培养途径应包括在比较中掌握应用文的性质,充分掌握应用写作基础理论,多读应用写作的名篇,进行文体写作训练等四个主要方面。
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作者：李红 （徐州工业职业技术学院组织部 江苏徐州）
出处：安徽理工大学学报(社会科学版) 2003
关键词：三言；二拍；女性人物；自我意识；觉醒
摘要：明末文人冯梦龙、凌蒙初的传世之作“三言”“二拍”,描写了当时社会的世态风情 ,倾诉了闺阁女子的无奈与心酸。在一定程度上也表现了妇女自我意识的觉醒 ,为了找寻自我价值 ,梦圆苦乐人生 ,把多少清规戒律抛在一边 ,而不再躲在墙脚哭泣哀怨。对真情的追寻及对美好生活的期待 ,使她们的选择不管是否冷静和具有理 ...
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作者：李红 （徐州工业职业技术学院组织部 江苏徐州）
出处：江苏技术师范学院学报 2003
关键词：产婆术；苏格拉底课堂研讨评定法；教学；应用
摘要：通过对“苏格拉底课堂研讨评定法”的实质、意义和实践价值的分析探讨,提出并论证了运用“苏格拉底课堂研讨评定法”激活语文课堂教学的现实可行性。
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作者：李红 （徐州工业职业技术学院 江苏徐州221006）
出处：苏州市职业大学学报 2003
关键词：高职语文；创新能力；教学观念
摘要：本文从三个方面探讨了如何在高职语文课中培养学生的创新能力 ,重点阐述教师在教学中如何积极引导学生的思维过程的问题。
作者：李红，卢彬 （徐州工业职业技术学院；徐州燃烧控制研究院 徐州）
出处：福建电脑 2003
关键词：控制系统；炉膛安全监控系统；硬件；软件
摘要：本文对锅炉燃烧控制系统的设计作了介绍。着重阐述了锅炉燃烧控制控制系统的设计原则,控制系统的基本任务,基本要求及控制方式;介绍了控制系统的总体结构的设计。
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作者：周树会，仲文婷，李红 （徐州工业职业技术学院；徐州工业职业技术学院党委）
出处：教育与职业 2018
关键词：高职院校；专业设置；区域经济
摘要：高职教育是区域经济发展的重要\'动力源\',培养的是面向生产、建设、管理、服务等领域的技术应用型人才和高级技能型人才,高职院校的专业设置是连接区域经济与高职院的一个重要枢纽,是服务于社会经济发展的逻辑起点,是区域经济发展与学校教育是否相吻合的一个重要环节。文章通过对徐州市高职教育专业设置现状与徐州市 ...
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作者：李红 （徐州工业职业技术学院）
出处：中国职业技术教育 2016
关键词：社会主义核心价值观；职业生涯规划；职业精神；职业理想
摘要：当前的大学生职业生涯规划教育源自西方就业指导理论体系,其价值取向、教育内容、教育原则等在本土化过程中遭遇困境,在大学生职业理想、职业价值观、职业道德教育等领域也表现出力有不逮。文章认为社会主义核心价值观地融入,为解决这些问题提供了新思路,并由此提出了社会主义核心价值观统领多种理论、培养学生合理的职业 ...
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作者：高强，李红，张妍妍 （徐州工业职业技术学院）
出处：中国职业技术教育 2015
关键词：职业教育；通用能力；课程
摘要：通用能力对劳动者的岗位适应和职业发展具有重要意义,对通用能力的研究已经成为职业教育界的热点问题。本文从教学目标、教学方法、评价机制、师资建设等方面探讨了通用能力的课程培养策略,以期为高职院校学生通用能力培养提供参考。
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