作者：郭俊朝，杨桂梅 （邢台职业技术学院；河北大学）

出处：河北软件职业技术学院学报 2015

关键词：高职本科；工学结合；人才培养模式

摘要：我国高职院校试点本科层次职业教育已有10多年历史,获得了许多宝贵的经验。回顾历史,其工学结合人才培养模式正处于艰难的转化阶段。展望未来,应用学科课程与项目课程将代替综合课程,专业教师真正熟悉企业生产,校企合作将有新突破,学校重视非专业能力素质培养,某些专业将采用\'2+3\'工学结合人才培养模式。

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作者：尹雨晴，阴锦霞，郭俊朝 （邢台学院；邢台市第二中学；邢台职业技术学院）

出处：青年时代 2016

关键词：曹操；儒法并用；通脱权变；承继与创新

摘要：曹操一生外治霸业,内修文学,功业显著.政治军事上,他尊儒任法,王霸并举;政令文章能够本于性情,不拘一格;诗歌创作能够突破旧形式的束缚,叙事与抒情并重,承继与创新并行.这些都是曹操为了达成霸业,能够审时度势,通脱权变,不拘泥于一家之宗的通达和远见的结果.

作者：郭俊朝，王开琳，尹雨晴 （邢台职业技术学院；邢台学院）

出处：职教与经济研究 2015

关键词：互联网思维；高职本科教育；人才培养模式

摘要：互联网思维的核心是\'以用户为中心\',它不是把用户当做\'上帝\',而是让\'上帝\'回归本位,把用户当做朋友,当做粉丝,当做体验者,当做设计者,当做参与者。某些公司在这种思维指导下取得了巨大的成功。我国高职本科教育已经探索10多年,一些学校已经形成较成熟的培养模式,但培养的人才总与企业需求存在较 ...

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作者：郭俊朝，杨桂梅 （邢台职业技术学院；河北大学博物馆办公室）

出处：职教通讯 2015

关键词：高职本科；工学结合；人才培养模式

摘要：最近15年来,高职院校在试点本科层次高职教育方面做出了许多有益的探索,获得了有价值的经验。论文通过梳理我国高职本科教育及其人才培养模式探索的发展历史,展望其人才培养模式的发展趋势,从而提出\'2+3\'工学结合人才培养模式的构想,为我国高职本科教育进一步发展提供新的思路。

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作者：郭俊朝，王开琳，尹雨晴 （邢台职业技术学院；邢台学院）

出处：重庆城市管理职业学院学报 2015

关键词：互联网思维；高职本科教育；人才培养模式

摘要：互联网思维的核心是\'以用户为中心\',它不是把用户当做\'上帝\',而是让\'上帝\'回归本位,把用户当做朋友,当做粉丝,当做体验者,当做设计者,当做参与者。某些公司在这种思维指导下取得了巨大的成功。我国高职本科教育已经探索10多年,一些学校已经形成成熟的培养模式,但培养的人才总与企业需求存在较大 ...

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：郭俊朝，陈晗 （邢台职业技术学院；邢台学院）

出处：职教通讯 2014

关键词：高职教育；人才培养目标；演进；重构

摘要：随着人们对职业教育认识的不断深入,我国高职教育自产生30多年来,人才培养目标进行了多次调整,从高层次实用技术人才到高技能人才,再到高素质技术技能型人才。这种变化反映了我国经济社会不同发展阶段对教育的不同要求。根据高职人才培养目标定位中存在的实际问题,我们试图对其进行重新建构。在现代信息社会中,具有巨 ...

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作者：郭俊朝，陈晗 （邢台职业技术学院）

出处：浙江纺织服装职业技术学院学报 2013

关键词：高职教育；人才培养目标；现代技术人才

摘要：随着人们对职业教育认识的不断深入，我国高职教育自产生30 多年来，人才培养目标进行了多次调整，从高层次实用技术人才到高技能人才，再到高素质技术技能型人才。这种变化反映了我国经济社会不同发展阶段对教育的不同要求。根据高职人才培养目标定位中存在的实际问题，我们试图对其进行重新建构。笔者认为，在现代信息社 ...

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作者：郭俊朝，张金耀 （邢台职业技术学院；沧州医学高等专科学校）

出处：科技创业家 2014

关键词：技术本科；河北省；高等教育层次结构

摘要：论文从完善河北省高等教育层次结构角度分析了河北举办技术本科教育的必要性,并且梳理了河北省试办技术本科教育的基本情况,在此基础上对河北省技术本科教育发展路径和发展趋势进行了具体分析。