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[中文期刊] 对职业院校教学诊断与改进制度的再思考^*

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：江苏教育 2019

关键词：管办评分离；教学工作诊断与改进；质量保证；职业教育评估

摘要：在全国各地围绕职业院校教学诊改工作开展了多次培训的背景下,教学诊改实践依然出现诸多问题,这促使人们去反思教学诊改制度。从目的来看,教育部意在通过教学诊改制度的建立,促使职业院校切实承担起保障教育质量的责任,并为教育行政部门开展教育质量管理提供抓手。但是教学诊改制度的理想化和管理主义倾向直接导致了教学 ...

[中文期刊] 美国生涯和技术学校认证标准简介 ——以中部州协会初等和中等学校委员会认证为例

作者：刘茗，梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：职业教育研究 2019

关键词：学校认证；认证标准；生涯与技术学校；美国

摘要：美国中部州协会初等和中等学校委员会对生涯与技术学校的认证标准是不断修订的,修订建立在三项标准与这四项审查的基础之上,最新的认证标准是2012年修订完善的。认证标准包括基础指标和运作指标两大类,其中基础指标涉及使命、治理与领导、规划、财务、设施设备与材料、校风、组织和员工、健康与安全、信息技术资源等8 ...

[中文期刊] 创新创业教育实践的概念基础：反思与回归

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：职教通讯 2019

关键词：创新创业教育；概念分析；创新教育；创业教育

摘要：在我国高职院校创新创业教育实践活动中,创新创业教育往往被理解为创业教育,甚至被认为是以促使学生创办企业为目的的教育。这种理解与创新教育和创业教育在我国的历史境遇以及政策文本有着密切关系。尽管如此,这一认识与政策本意和创新创业教育的本义是相背离的。因此,需要对创新创业教育进行重新界定。

[中文期刊] 美国两年制高等教育专业认证制度研究 ——以ABET副学士学位层次工程技术教育专业认证为例

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：职教通讯 2019

关键词：专业认证；专业评估；工程技术教育；高等职业教育；美国

摘要：专业认证制度是指为了保证和提高专业教育质量而对专业进行外部质量评估的体系。一般来说,专业认证制度包括观念系统、主体系统、客体系统、操作系统和标准系统。美国ABET两年制工程技术教育专业的认证制度中,认证的操作系统包含了准备工作的审查、正式认证申请的提交、自我调查、实地考察以及法定程序和认证决定五个步 ...

[中文期刊] 德国双元制职业教育办学体制及其启示核

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：职业技术教育 2016

关键词：德国；双元制职业教育；办学体制

摘要：德国双元制职业教育实行的是一种\'多元合作、企业主导、外部支撑\'的办学体制。这一办学体制的形成与德国的历史、文化和法治传统有着密不可分的联系。从德国双元制职业教育办学体制看,我国在职业教育办学体制改革过程中应该着重注意以下几点:重新理解\'办学体制多元化\'的概念;将\'多元合作\'而不是\'多元 ...

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[中文期刊] 职业院校教师师德现状的实证研究核源

作者：张玉姗，梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：职教论坛 2016

关键词：职业院校；教师；师德建设

摘要：准确把握师德现状是改进师德建设工作的前提和基础。以教育部的中职和高职教师师德规范为基础,设计师德现状调查问卷,并对天津和贵州的7所职业院校进行调查。结果表明,职业院校教师师德状况总体良好,但在学习的主动性等方面存在明显短板。这一状况与国家和职业学校的工作、职教教师的社会地位、师德规范体系以及教师个人 ...

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[中文期刊] 职业院校教学诊改工作的再反思

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：职教通讯 2018

关键词：职业院校；教学工作诊断与改进；质量保证；职业教育评估

摘要：职业院校教学诊断与改进工作困难重重。究其原因,虽然与职业院校有关,但根本原因在于教学诊改制度设计存在严重问题。主要表现为:教学诊改工作缺乏充分的事实基础、教学诊改工作与传统评估差别不大、教育行政部门在教学诊改中的角色定位不当。基于此,教学诊改工作要想顺利展开并取得实效,就必须充分尊重职业院校一直在进 ...

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[中文期刊] 论高职教育质量第三方评价的必要性：一种教育经济学的解释核

作者：梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：职教论坛 2014

关键词：高职教育；教育质量；第三方评价

摘要：高等职业教育质量的第三方评价受到学术界的一致推崇。那么,为什么必须对高职教育质量实施第三方评价呢?对此,学者们提出了\'减轻负担说\'、\'评价作用说\'和\'科学公正说\',这些观点都有一定的道理,但并不能为高职教育质量第三方评价的必要性提供一个\'必然性\'的解释。与这些观点不同,从教育经济学的 ...

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[中文期刊] 职业院校教师职业道德建设的反思与改进核

作者：梁卿（天津职业技术师范大学职业教育学院）

出处：职教论坛 2015

关键词：职业道德；道德教育；职教教师

摘要：从实践来看,我国职业院校在师德建设上打出了\'组合拳\',并取得了一定的成效。但在\'组合拳\'的背后,隐藏着对师德功能、结构、理论和形成的不合理认识,这直接导致师德建设难以取得更好的效果。为了改进师德建设工作,职业院校应该明确师德建设的内容、突出师德对教师个体的积极意义、根据教师发展阶段采取有针对 ...

被引情况：超星被引 5 次；

[中文期刊] 论职业教育质量第三方评价的本然机制核

作者：梁卿（天津职业技术师范大学）

出处：职教论坛 2014

关键词：职业教育；教育评价；评价机制；对话

摘要：从理论的角度来看,第三方评价一般过程中存在两大难题,一是作为评价主体的第三方,如何更准确反映价值主体职业教育需要的问题,二是第三方如何处理价值主体多种需要之间的关系问题。从这两大难题出现的原因来看,要想解决这两大难题,唯有将对话作为一项基本机制引入职业教育质量第三方评价过程中来。

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