作者：李名梁，陈士俊，王以梁 （天津大学高等教育研究所,天津大学高等教育研究所,中华人民共和国教育部高校学生司 天津300072,天津300072,北京100816）

出处：西南交通大学学报(社会科学版) 2006

关键词：大学；办学特色；困境；解决路径

摘要：加强办学特色建设是当代大学提高办学质量和办学水平的重要举措。当前,我国大学的特色办学意识日益增强,许多大学在学习借鉴外国著名大学办学经验的同时,开始将特色办学纳入学校的发展战略规划。但不少大学在特色建设的过程中逐渐陷入定位模糊、理念迷失和急功近利等困境。要加强大学办学特色建设,应突破各种困境,树立“ ...

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作者：李名梁 （天津大学职业技术教育学院　　天津）

出处：职教通讯 2005

关键词：高职院校；可持续发展；系统论；学习型组织

摘要：高等教育和职业教育是促进社会可持续发展的重要力量。目前,国内外对高等教育可持续发展的定性描述较多,但对高职教育中高职院校可持续发展的定量研究尤其是系统研究比较少。针对这一问题,笔者从系统的角度对高职院校的可持续发展进行了具体的分析与研究,提出了可持续高职院校系统的概念、结构、特征和目标,并从社会、政 ...

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作者：李名梁 （天津大学职业技术教育学院　　天津）

出处：职教通讯 2005

关键词：高职院校；特色；一流

摘要：当前,“办特色”与“创一流”问题在高职院校中相当流行,尤其是“创一流”已经成为众多学校提出的口号,但社会上关于“特色”与“一流”的理解仍然存在分歧。对高职院校而言,如果两者的概念不能明确,“创一流”就很容易走入误区。因而,需要从现实出发,剖析两者的概念及关系,并就高职院校的“特色”与“一流”给予相应 ...

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作者：李名梁，陈士俊 （天津大学；天津大学　　天津）

出处：浙江万里学院学报 2005

关键词：大学；办学特色；对策

摘要：办学特色已成为高等学校赖以生存和发展的生命线,高等教育注重特色发展也成为一种世界趋势。近年来国内高教理论界和实践界对于大学办学特色进行了多方面的探讨,文章对这一系列问题做一简要述评,以期能够为我国大学办学特色建设提供一点参考。

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作者：孙妍，李名梁 （天津大学管理学院,天津大学管理学院 博士研究生300072天津市,博士研究生）

出处：中国农机化 2006

关键词：农机；成人教育；培训模式

摘要：农机成人教育有其自身的学习特征,本文在基于农机成人学习特征和农村劳动力特点分析的基础上,提出农机成人教育的培训模式即包括需求分析、课程设计、课程实施、应用管理系统化等四流程。

作者：李名梁 （天津大学）

出处：中国研究生 2004

关键词：学术期刊；研究生；论文发表；学术质量

摘要：多年来,多数高校硬性规定,在读博士生甚至硕士研究生必须在核心期刊或相关学术期刊上发表论文一至两篇以上,才能准予答辩并授予学位。这里,我们暂且不讨论这样的规定是否合理,仅就在有限的时间和数量有限的刊物范围里,研究生如何有效提高论文发表命中率做一点深入的探讨。

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作者：李名梁 （天津大学高等工程教育干部培训中心）

出处：中国研究生 2004

关键词：教育理论；治学方法；专业知识；责任心；意志；职业道德；工作方法；《李岚清教育访谈录》；人民教育出版社

摘要：2003年12月,《李岚清教育访谈录》由人民教育出版社出版,该书真实地记录了10年来中国教育发生的翻天覆地的变化,充分再现了中国共产党10年来的教育思想和教育实践。它视野广阔,立足现实,放眼世界,抓住了教育发展的实质和关键,提出了许多既切实可行又高瞻远瞩的真知灼见。通过学习,我们不仅从中可以汲取大量 ...

作者：李名梁，李媛媛 （天津外国语大学国际商学院；天津大学管理与经济学部工商管理博士后流动站；浙江工商职业技术学院）

出处：职教论坛 2012

关键词：高职；职业技能大赛；职业教育吸引力；利益相关者

摘要：缺乏吸引力是我国职业教育发展和壮大的瓶颈，开展全国职业技能大赛是提高职业教育吸引力的途径之一，本文从全国职业技能大赛的现状入手，从人才培养目标、专业建设、课程建设、实训基地等多个角度，探讨职业技能大赛对职业教育吸引力的影响和作用。

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作者：李名梁 （天津大学管理与经济学部；天津外国语大学国际商学院；天津国际发展研究院）

出处：西北农林科技大学学报(社会科学版) 2013

关键词：食品安全；伦理道德；绿色营销；供应链管理

摘要：食品安全问题已成为一个普遍严重的社会问题，当前研究主要集中在食品安全的内涵界定、意义探究、现状描述、现实根源及应对策略等方面。食品安全的研究关系到经济发展、政治稳定及民生安定，当前食品安全存在的隐忧繁多，其症结主要在于法律法规建设滞后、管理监测不力、消费者安全意识不足；解决食品安全问题应强化政府、企 ...

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作者：张春晓，李名梁 （天津大学文法学院；天津外国语大学国际商学院）

出处：职教论坛 2016

关键词：利益相关者；职业教育；治理模式；公共治理

摘要：随着职业教育事业的深入发展,其治理模式也获得了跨越式的发展,为经济和社会进步提供了强大的人力资源支撑。但是,目前关于职业教育治理模式的研究,无论是在理论上还是实践中都没有明确的概念界定和清晰的逻辑框架,严重阻碍了职业教育事业的进一步发展。文章从利益相关者视角出发,尝试在分析已有职业教育治理模式的基础 ...

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