作者：单嵩麟，张成铭，王武林，翟向阳 （泰州职业技术学院,泰州职业技术学院,泰州职业技术学院,泰州职业技术学院 江苏泰州225300 ,江苏泰州225300 ,江苏泰州225300 ,江苏泰州225300）

出处：中国高教研究 2005

关键词：二年制；高职教育；学制改革；课程改革

摘要：高职教育的基本学制要逐步从三年改为二年,这是高职教育领域的一项重大改革。学制改革的核心是课程改革,笔者通过对我国高职教育课程现状的分析以及二年制高职课程改革要解决的一些主要问题的探讨,提出了构建以实践教学为核心的课程体系及相应的教学运行与保障体系的建议。

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作者：单嵩麟，张成铭，王武林，翟向阳 （泰州职业技术学院,泰州职业技术学院,泰州职业技术学院,泰州职业技术学院 江苏泰州　225300 ,江苏泰州　225300 ,江苏泰州　225300 ,江苏泰州　225300）

出处：黑龙江高教研究 2005

关键词：人才强校；高职教育；师资队伍建设

摘要：文章分析了我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题,提出了加强高职师资队伍建设的具体措施和建议。

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作者：翟向阳 （泰州职业技术学院　　江苏泰州）

出处：中国职业技术教育 2004

关键词：实践教学；高职高专教育；毕业设计；职业资格培训考核；教学模式

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作者：单嵩麟，张成铭，王武林，翟向阳 （泰州职业技术学院高教研究室；泰州职业技术学院；泰州职业技术学院科技产业处；泰州职业技术学院）

出处：江苏高教 2005

关键词：高职院校；做大；做强；新跨越

摘要：高职院校经过近几年的“规模超常发展”,实现了“做大”的历史性跨越。目前,“规模超常发展”阶段已告一段落,高职院校必须“做强”。“做强”的核心是要大力加强教学工作,切实提高教学质量。笔者从办学目标定位、专业建设、课程改革、教学基本建设、教学管理等方面探讨了高职院校如何实现从做大到做强的新跨越问题。

作者：翟向阳 （泰州职业技术学院）

出处：江苏高教 2001

关键词：高职教育；素质教育；综合素质培养；双重性；时代性；实践性；复杂性

摘要：综合素质,也可称为整体素质(全面素质),或简称为素质.其结构内容包括:思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质.教育类型、层次的不同、社会发展阶段的不同,对人才素质的要求也会不同.就现阶段高职教育而言,人才素质的内容,除与普通高教共同点外,其特殊性在于:在思想道德素质方面,更应该强化安于\'一线. ...

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作者：翟向阳，徐步荣，周刚，潘立本 （泰州职业技术学院教务处；泰州职业技术学院；泰州职业技术学院）

出处：高等工程教育研究 2001

关键词：高职教育；产学结合

摘要：本文介绍泰州职业技术学院和江苏汇丰实业公司在紧密型产学结合、共同培养高素质应用型人才方面进行的有益探索 ,着重阐述紧密型产学结合所体现的办学特色 ,并对今后的发展和完善提出了几点认识。

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作者：翟向阳，潘立本，钟文乐，王建 （江苏泰州职业技术学院教务处）

出处：职教论坛 2006

关键词：高职教育；产学研结合；政府功能

摘要：我国高职教育的产学研合作教育,还没有受到真正意义上的重视和关注,政府在这方面的作用不可或缺。产学研合作教育的深入发展和卓有成效,政府要负起责任有所作为,充分发挥舆论导向、组织协调、投入保障、信息服务、评估监督等行政功能和作用。

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作者：单嵩麟，潘立本，王武林，翟向阳 （泰州职业技术学院　　江苏泰州）

出处：职业技术教育 2006

关键词：高职院校；就业导向；教学质量监控；长效机制

摘要：在高职教育的第二个战略发展阶段,应根据经济发展和高职教育改革形势的需要,树立科学的高职教育质量观,以就业为导向,以过程控制为重点,构建高职院校内部教学质量监控的长效机制,实行教学运行与质量监控两条线管理,促进教学质量的稳步提高。

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