作者：杨东铭 （深圳职业技术学院）

出处：党史文苑 2010

关键词：高职教育；校园文化；基本要素；构建

摘要：高职校园文化建设既要追求自身特色,同时也要把握其基本内核要素。在文化建设中,应当着力营造和谐的文化环境,立足于工学结合,辩证利用、借鉴市场要素,坚持以人为本,不断追求创新,为技能型人才培养服务,推动高职教育大发展。

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作者：杨东铭 （深圳职业技术学院）

出处：2011广东社会科学学术年会——地方政府职能与社会公共管理 2011

关键词：城市；地方政府；治理；策略；研究

摘要：高速发展的城市化带来了城市病,城市病的出现比较复杂,与发展本身、与政府行为都相关。应对城市病是当前发展中国家的一个重要现实课题,城市地方政府责无旁贷责任重大。深圳在城市化过程与城市治理方面取得了一些丰富经验,对未来城市化与城市病治理有多方面的借鉴意义。

作者：杨东铭 （深圳职业技术学院）

出处：党史文苑 2009

关键词：民主党派；参政议政；反映；反证；反求

摘要：民主党派是和谐社会的重要组成部分,也是建设和谐社会的重要力量。民主党派积极参政议政,有利于社会的和谐与公正,有利于监督政府,并求得自身的发展壮大。

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作者：杨东铭 （深圳职业技术学院　　广东深圳　　（518055））

出处：党史文苑·学术版 2010

关键词：高职教育；校园文化；基本要素；构建

摘要：高职校园文化建设既要追求自身特色,同时也要把握其基本内核要素.在文化建设中,应当着力营造和谐的文化环境,立足于工学结合,辩证利用、借鉴市场要素,坚持以人为本,不断追求创新,为技能型人才培养服务,推动高职教育大发展.

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：杨东铭 （深圳职业技术学院党委宣传部）

出处：幸福生活指南·高等职业教育 2010

关键词：实践教学；路径；技能型人才；培育

摘要：实验实训实习等实践教学是实现职业教育办学目标的重要手段,是技能型人才培育的主导路径.在职业教育办学中,必须突出技能人才培养特色,创新实践教学的方法与手法,完善实践教学体系,丰富实践教学内涵,坚持以人为本,正确认知合理安排实践教学.

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作者：杨东铭 （深圳职业技术学院）

出处：职业时空 2009

关键词：素养教育；技能人才；培养模式

摘要：传统高职教育中高技能型人才的培养往往注重了技能训练而忽略了素养的培育。专业知识与综合素质齐头并进、能力与素养相结合才是现代高职教育人才培养模式的应有之义,也切合以人为本和人的全面发展的教育理念。为此,高职教育必须改变传统观念,在人才培养模式中注重学生素养的培养与提升。

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：杨东铭 （深圳职业技术学院党委宣传部）

出处：现代教育科学 2010

关键词：实践教学；技能型人才；职业教育

摘要：实验实训实习等实践教学是实现职业教育办学目标的重要手段,是技能型人才培育的主导路径。在职业教育办学中,必须突出技能人才培养特色,创新实践教学的方法与手法,完善实践教学体系,丰富实践教学内涵,合理安排实践教学。

作者：杨东铭 （深圳职业技术学院党委宣传部）

出处：幸福生活指南·高等职业教育 2010

关键词：高职教育；校园文化；市场；要素；路径

摘要：当代高职校园文化建设广泛受到市场经济的影响,在文体主体与建设路径上显示市场特质,体现市场特色,也与市场产生一定冲突与矛盾.在校园文化建设中,对市场的渗透应保持辩证清醒的认识.化消极因素为积极因素,让市场影响在校园\'软着陆\'.

作者：杨东铭 （广东深圳职业技术学院）

出处：小学教学研究 2009

关键词：职业素养；培育；立体化；专业知识技能；职业价值观念；职业行为习惯；情感意志；行为规范

摘要：职业素养是指专业知识技能之外的职业价值观念、行为规范、认知态度、情感意志等。在职业岗位分工越来越明细、只有通过个人敬业与团体合作才能取得成功实效的今天．职业素养是事业进步发展的基础。有时往往比专业知识还重要．而在新形势下．学校与社会也更加注重学生和从业者综合能力与职业基本素养的培养。但是．职业素养的 ...

作者：杨东铭 （深圳职业技术学院党委宣传部）

出处：深圳职业技术学院学报 2009

关键词：科学；发展；人；自然；基础

摘要：人是自然的产物,自然界会影响和制约人类的发展。科学发展观强调以人为本,尊重人的全面发展的同时,也要尊重自然,并以自然为基础谋求人的发展。人要按社会规则办事,也要按自然规律行事,与自然和谐相处。以自然为基础,是理解科学发展观的新视角、重要前提。

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