作者：丁红玲，王秀荣 （山西大学继续教育学院）

出处：河北大学成人教育学院学报 2015

关键词：多维视角；社区教育课程；学习方式

摘要：社区教育课程学习方式关涉到社区教育课程的实施和学习者的学习效果。社区教育课程学习方式具有一定外在环境依赖性,需要依赖一定的环境支持,包括学习资源载体、学习活动资源载体、学习形式载体和学习活动组织资源等,方能使学习者最终完成学习目标,取得最佳学习效果。从多维视角来分析学习者多样化的社区教育课程学习方式 ...

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作者：霍璟兰，丁红玲 （山西广播电视大学基础教学部；山西大学继续教育学院）

出处：教育理论与实践 2012

关键词：社区教育；学习型组织；建设

摘要：开展社区教育,学习型组织建设是基础性工作。学习型组织是一个复杂的、动态的有机体,其科学构建和有效运行需要加强教育资源建设、组织机构建设、组织文化建设、组织学习文化建设、组织学习力建设等,这五个方面相互作用、相互影响,共同发挥其整体功能与作用。

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作者：丁红玲 （山西大学继续教育学院）

出处：教育理论与实践 2009

关键词：训练特色；技术训练；信息技术课程；通用技术；技术课教学；设计；教学方法；职教；学生；技术技能

摘要：普通高中信息技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动与技术教育相衔接,以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要特征的

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作者：丁红玲，宋永泽，刘文权，南海，刘林 （山西大学继续教育学院）

出处：湖北大学成人教育学院学报 2008

关键词：成人高等教育；研究概况；成果评价；发展趋势展望

摘要：经过改革开放30年的努力,成人高等教育理论研究经历了从研究领域拓展为专业、继而形成学科的发展过程,不断从原始走向成熟。本文从研究概述、成果评价和发展趋势展望三个方面对改革开放30年来中国成人高等教育理论研究作了全面的论述。

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作者：丁红玲，宋永泽，刘文权，南海，刘林 （山西大学继续教育学院）

出处：湖北大学成人教育学院学报 2008

关键词：成人高等教育；研究概况；成果评价；发展趋势展望

摘要：经过改革开放30年的努力,成人高等教育理论研究经历了从研究领域拓展为专业、继而形成学科的发展过程,不断从原始走向成熟。本文从研究概述、成果评价和发展趋势展望三个方面对改革开放30年来中国成人高等教育理论研究作了全面的论述。

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作者：丁红玲 （山西大学继续教育学院）

出处：经济问题 2009

关键词：企业家；人力资本；开发

摘要：企业家是重要的稀缺资源,不但关乎企业的生存和发展,更是国家、地区乃至企业获得持续竞争优势的关键。以企业家人力资本的重要价值为切入点,对如何开发企业家人力资本进行了深刻思考。

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作者：丁红玲，桑宁霞 （山西大学继续教育学院）

出处：中国成人教育 2010

关键词：成人高等教育；有效需求

摘要：教育的发展,无非就是教育的供求均衡问题。当前,我国成人高等教育的发展出现了供求失衡。常规研究路径是从供给的角度来分析供求失衡的原因,笔者则从需求的角度展开分析,提出制约我国成人高等教育供求均衡和可持续发展的关键在于有效需求不足。本文分上下两篇对此问题进行研究。

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作者：桑宁霞，丁红玲 （山西大学继续教育学院）

出处：中国成人教育 2010

关键词：成人高等教育；有效需求

摘要：教育的发展无非就是教育供求的均衡问题。当前,我国成人高等教育的发展出现了供求失衡。常规研究路径是从供给的角度来分析供求失衡的原因,笔者则从需求的角度展开分析,提出制约我国成人高等教育供求均衡和可持续发展的关键在于有效需求不足。本文分上下两篇对此问题进行研究。

作者：丁红玲; （山西大学继续教育学院;）

出处：生产力研究 2008

关键词：和谐；和谐性原则；企业人力资源培训

摘要：企业是一个社会的基本经济细胞,企业充满活力,社会才能兴旺发达,而企业充沛的活力的源泉在于人。文章从和谐发展的视角,对企业开展人力资源培训进行了再思考。

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作者：桑宁霞，丁红玲 （山西大学继续教育学院）

出处：高等继续教育学报 2013

关键词：中国；学习型组织；发展报告

摘要：学习型组织是学习型社会建设的基石,是学习型城市建设成熟的标志。致力于将中国学习型组织建设工作引向深入,本文首先追溯了中国学习型组织的历史沿革,然后对中国学习型组织建设的行动实践进行了梳理和总结提炼,最后提出中国学习型组织建设今后的发展策略。

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