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[中文期刊] 循环经济条件下我国逆向物流体系构建核

作者：余滢（湖南铁路科技职业技术学院）

出处：商业经济研究 2017

关键词：循环经济；逆向物流；发展策略

摘要：我国高速发展的经济给社会带来了巨大进步,人们享受到经济发展带来的好处的同时,也受到了环境污染所带来的极大伤害。人们对循环经济越来越重视,呼吁绿色生产,减少消耗,资源回收再利用,让经济发展与生活环境和谐发展,而循环经济的良性发展离不开高效、完善的逆向物流的支持。我国逆向物流发展虽然取得了一定的成绩,但 ...

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[中文期刊] 融通人才培养与职工培训的MOOC教学模式探索与实践

作者：余滢（湖南铁路科技职业技术学院）

出处：中外企业家 2018

关键词：铁路行业；融通；MOOC教学模式

摘要：在铁路跨越式发展大背景下,本文从紧扣铁路行业校企双方需求,以融通人才培养与职工培训为切入点,构建了融通人才培养与职工培训的六环MOOC教学模型。按该模型首创了融通人才培养和职工培训的六环MOOC教学模式、研创了基于MOOC课程的多种信息化教学方法、创建了16门六环MOOC课程和12个关键岗位的微课程 ...

[中文期刊] 基于混合式学习的职教课程设计与实践

作者：余滢（湖南铁路科技职业技术学院）

出处：文学教育(下) 2017

关键词：混合式学习；课程设计；实践；职教；政府工作报告；教育领域；互联网；全国人大

摘要：一、问题的提出2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。教育领域也属于“互联网+”行动计划范围,其中,职业教育因为具备“相对不封闭、跟各行业结合紧密”的特性,使得它成为“互联网+教育”可率先尝试的领域。在“互联网+”这一种新的经济形态下,从职 ...

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[中文期刊] “互联网+”环境下职业教育混合式学习方法应用研究

作者：余滢（湖南铁路科技职业技术学院）

出处：现代经济信息 2017

关键词：校企互融；模式构建；资源开发；互联网+

摘要：从“互联网+”教育视角系统研究了以校企互融为支撑的混合式学习在职业教育的应用理念和途径,以铁路行业职业院校与企业共同需求入手,从开发校企双方共同获益的MOOC职教模式、研制MOOC职教模式的资源开发标准、创设基于混合式学习的双课堂教学法等三方面完成了教学方案设计与实践。

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[中文期刊] 职业教育人才培养模式改革研究

作者：余滢（湖南铁路科技职业技术学院）

出处：纳税 2017

关键词：职业教育；教师团队建设；顶岗实习条件；人才培养模式

摘要：新时代对现代职业教育发展提出了新要求,本文从转变教育观念、建设双师型教师团队、创造顶岗实习条件等方面入手,对职业教育人才培养模式中存在的问题进行了分析并提出了应对措施。

[中文期刊] “互联网+”环境下职业教育混合式学习方法应用研究

作者：余滢（湖南铁路科技职业技术学院）

出处：现代经济信息 2017

关键词：校企互融；模式构建；资源开发；互联网+

摘要：从“互联网+”教育视角系统研究了以校企互融为支撑的混合式学习在职业教育的应用理念和途径,以铁路行业职业院校与企业共同需求入手,从开发校企双方共同获益的MOOC职教模式、研制MOOC职教模式的资源开发标准、创设基于混合式学习的双课堂教学法等三方面完成了教学方案设计与实践.

[中文期刊] “互联网+”环境下工作过程系统化课程开发研究

作者：余滢（湖南铁路科技职业技术学院）

出处：纳税 2017

关键词：职业教育；工作过程六步法；教学实践

摘要：笔者以职业教育物流管理专业核心课程配送操作与管理为研究载体,从基于工作过程的学习情境设计、工作过程六步法的教学实施入手,提出符合职教学情的基于工作过程六步的教学方法,并通过教学实践进行了验证。

[中文期刊] 我国职业院校教育困境分析与改革措施探讨

作者：余滢（湖南铁路科技职业技术学院）

出处：纳税 2017

关键词：高等职业教育；人才培养模式；困境；改革

摘要：随着职业教育的快速发展,其改革创新的力度也在不断推进,但仍然存在一些阻挡改革进程的问题。本文面向职业教育领域从职业教育理念僵化、人才培养模式单一、课程资源相对匮乏三方面分析了职业院校教育的困境,以此为基础从人才培养模式转换及发展方面提出了相应的解决方法。

[中文期刊] 翻转课堂背景下基于MOOC的“双课堂”教学模式设计与实践

作者：余滢（湖南铁路科技职业技术学院）

出处：时代教育 2016

关键词：双课堂模式；职教MOOC；翻转课堂；信息化教学

摘要：本文基于翻转课堂理念提出双课堂教学模式,通过解构课程打造“自主学习、探究学习”两阶段,并以此为基础构建职教MOOC,为双课堂教学提供线上、线下学习资源;通过重构课堂,实现将传统课堂转换为信息化环境下“自主+探究”双课堂模式。之后,以职教课程“铁路普通货物运输”在158名高职学习者的教学实践及学习效果 ...

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[中文期刊] 信息化环境下基于翻转课堂的“双课堂”教学模式设计与实践

作者：余滢（湖南铁路科技职业技术学院）

出处：湖南铁路科技职业技术学院学报 2016

关键词：双课堂教学；模式设计；职业教育；翻转课堂

摘要：双课堂教学模式是对信息化环境下翻转课堂应用于职业教育的创新尝试，历时两年教学实践将传统课堂转换为信息化环境下“自主＋探究”双课堂模式，这种“在自主课堂利用慕课开展自主学习，在探究课堂开展探究式学习”的教学创新，大幅度提升了大班课教学效能，同时解决了个性化教学和师生充分互动交流问题，学生的学习主体作用 ...

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