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[中文期刊] 职业教育基本问题三论

作者：欧阳河（湖南省教育科学研究院　　湖南长沙）

出处：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 2004

关键词：职业教育；基本问题；本质属性；地位作用

摘要：职业教育的本质属性、地位和作用、与人和社会的关系是职业教育的基本问题。如果对这三个问题作进一步抽象,职业教育的基本问题是人与职业的关系问题。职业教育的本质是培养技术应用型、技能型人才,本质属性是技术技能职业性。职业教育在教育体系中处于不可替代的地位。职业教育促进想要成为技术、技能型人才的人的全面发展 ...

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[中文期刊] 职业教育基本问题:人与职业关系

作者：唐智彬，欧阳河（湖南农业大学职业技术教育学院；湖南省教育科学研究院高等教育研究所）

出处：职教论坛 2005

关键词：职业教育；基本问题；人；职业；关系

摘要：文章认同将职业教育基本问题界定为人与职业关系,并从职业与人何者为第一性问题、人的职业与人的社会地位问题、人职关系的不平衡性与职业教育存在相互关系问题来阐发人与职业关系。

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[中文期刊] 构建高等职业教育技术型教学体系初探

作者：欧阳河（湖南省教育科学研究院职业教育与成人教育研究所　　湖南长沙）

出处：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 2002

关键词：高等职业教育；技术型；教学体系；构建

摘要：本文从高等职业教育特点出发 ,通过对国内外人才培养模式分析 ,结合中国的实际 ,对构建技术型教学体系进行了初步探索 ,并对技术型教学体系的建设提出了建议。本文认为 :技术型教学体系是反映高等职业教育本质特征的主流教学体系。它由驱动、受动、调控、保障四个层面 ,以及教学理念、教学目标、教学内容和课程体 ...

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[中文期刊] 产教融合的内涵、动因与推进策略核

作者：欧阳河，戴春桃（湖南省教育科学研究院；中山职业技术学院）

出处：教育与职业 2019

关键词：产教融合；职业教育；校企合作

摘要：产教融合既是一个政策性词语,又是一个学术性词语。从政策和学术两个角度认识产教融合,有利于更好地贯彻落实产教融合政策。融合的基本内涵是几种不同事物合成一体。产教融合,即产业与教育融为一体。产教融合的基本标志,是产生了新的产教融合体或增长点。其政策出台的背景是校企合作交易不足和受到产业融合发展的启示。基 ...

[中文期刊] 展望2030：全面实现职业教育现代化核

作者：欧阳河（湖南省教育科学研究院）

出处：教育与职业 2017

关键词：职业教育；2030年；愿景；目标；现代化

摘要：2030年是中国职业教育发展的一个重要时点。文章在分析全球化进程对受教育者的未来工作需求、生活需求和学习需求变化的基础上,根据职业教育与经济社会相互作用规律,以及教育适度超前发展理论,将全面实现职业教育现代化作为2030的远景目标。为如期达成这一宏伟目标,建议从战略上实施四大转型:转变发展格局,实现 ...

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[中文期刊] 新发展需要新思路和新方法

作者：欧阳河（湖南省教育科学研究院）

出处：江苏教育 2019

关键词：职业教育发展；职业教育工作；重点建设项目；社会事业；改革开放；经济建设；经济工作；职教

摘要：关于如何创新发展职教,目标和任务已经相当明确。但是,思路和方法有待深入讨论。过去,职业教育发展中的一些老大难问题得不到有效解决,往往与思路和方法不当有一定关系。建议主要用发展社会事业的思路和方法发展职教,用做事的思路和方法推进改革,用做学问的思路和方法提出概念与命题。用发展社会事业的思路和方法发展职 ...

[中文期刊] 高职学生生活技能课程及其实施研究——基于全国七省区试点核源

作者：王文彬，欧阳河，易雪玲（中山职业技术学院；湖南省教育科学研究院）

出处：中国职业技术教育 2018

关键词：高职院校；生活技能；课程设计；课程实施；课程评价；七省区试点

摘要：生活技能是建立在独立基础之上的自我管理和充分发挥作用所必需的社会技能,是国际社会普遍认可促进青少年健康的有效方式。针对高校学生进行生活技能课程开发,组织全国7省区高职院校相关专业学生开展生活技能课程试点。试点结果表明:学生可通过生活技能教育提高生活技能;开展生活技能教育是实施素质教育的有效途径。以此 ...

[中文期刊] 政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究核源

作者：吴建新，欧阳河（中山职业技术学院；湖南省教育科学研究院）

出处：职教论坛 2017

关键词：职业教育；校企合作；长效机制；政府介入

摘要：研究的核心问题是\'构建校企合作长效机制\'。基本假设是,相对于单一学校办学或企业办学而言,校企合作具有难以替代的比较优势。推论是,校企合作育人需要政府有效介入。论证是采用经验分析和理论分析双轨论证法,包括通过对文献研究和成功案例分析,进行校企合作现状调查、学生实习现状与成本调查、长效机制形成的影响 ...

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[中文期刊] 校企双主体办学的治理理论与模式初探核源

作者：吴建新，欧阳河（中山职业技术学院；湖南省教育科学研究院）

出处：中国职业技术教育 2016

关键词：职业教育；双主体；办学；治理理论；治理模式

摘要：校企合作双主体办学作为职业教育特定办学形式的一种新现象,已在现代职业教育体系建设中发挥着日益重要的作用,并成为兴起中的多层次职业教育治理体系的组成部分。作者就校企双主体办学的概念、研究假设、理论命题、治理理论和模式等核心议题进行了初步探索,提出一些带有综合性的看法。首先,双主体办学治理作为多中心治理 ...

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[中文期刊] “以学习者为中心”：论职业教育现代化人才培养模式变革核源

作者：唐智彬，欧阳河，任陈伟（湖南师范大学职业教育研究所；湖南省教育科学研究院；岳阳职业技术学院）

出处：职教论坛 2017

关键词：“以学习者为中心”；人才培养模式；职业教育现代化

摘要：\'以学习者为中心\'的人才培养模式是职业教育现代化的重要基础和核心特征,集中体现了经济社会发展对培养全面发展的现代人这一根本要求。当前职业教育人才培养模式存在培养理念、目标、课程、教学方法以及评价等方面的问题,突出地表现为忽视学习主体的需求。\'以学习者为中心\'的职业教育现代化人才培养模式包括了 ...

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