作者:黄益鸿,楚琼湘,曹虎山 (湖南生物机电职业技术学院)
出处:湖南农业科学 2013
关键词:高职;涉农专业;实训基地;创新
摘要:实训基地是实训教学过程实施的实践训练场所,是高职教育对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件。传统涉农实训基地模式存在诸多不足,不能适应现代农业发展和高职教育的需求。以湖南生物机电职业技术学院为例,从实训基地建设、实训基地管理、基地运行机制和实训资源共享方面对涉农专业实训基地模式创新建设进行了 ...
作者:楚琼湘 (湖南生物机电职业技术学院)
出处:高中生(职教与就业) 2015
作者:楚琼湘 (湖南生物机电职业技术学院)
出处:高中生(职教与就业) 2015
关键词:传承;专业特色;办学特色;凝聚力;学校
摘要:校训,是一个学校的灵魂,一定程度上可以反映学校的办学特色和专业特色。好校训,对全校师生有着巨大的凝聚力,对培养的学生有久远的影响。
作者:楚琼湘,单武雄 (湖南生物机电职业技术学院)
出处:安徽农业科学 2015
关键词:现代种植专业群;途径;探索
摘要:专业群建设是高职院校新的发展平台,构成了一种新的人才培养模式和新的教学组织形式,对于提升人才培养质量起着关键作用。湖南生物机电职业技术学院构建了现代种植专业群,期望通过系统优化专业群结构与人才培养模式和课程体系、建设集“教学、培训、生产、示范、科研”五位一体的实训基地、打造一支能“能教学、会育人、上 ...
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作者:楚琼湘 (湖南生物机电职业技术学院)
出处:科教导刊(电子版)(上旬) 2014
关键词:高等职业教育;思考
摘要:我国高职教育从小到大,实现了跨越式发展,占据了整个高等教育的半壁江山,为我国高等教育大众化和经济社会发展作出了重大贡献。
作者:楚琼湘 (湖南生物机电职业技术学院)
出处:职业技术 2014
关键词:职业教育发展;科学发展;经济社会发展;职业院校;新形势;内在要求;新特点;新要求;从实际出发;发展方式
摘要:职业教育是各级各类教育中与经济联系最为直接的一类教育。科学发展职业教育要求我们站在全局高度,以国际眼光和宏观角度,正确判断职业教育发展的阶段性特征。面对国内外新形势、新规律、新特点,国家经济社会发展对职业教育提出了新使命和新要求,需要职业教育转方式、调结构、强内涵、重管理、求实效,以全面提升职业教育 ...
作者:楚琼湘,刘鹤翔 (湖南生物机电职业技术学院)
出处:课程教育研究(新教师教学) 2014
关键词:农业;产业转型;农业职业教育;专业建设
摘要:湖南农业产业结构正在发生深刻的变化,到了转型升级的重要关头。围绕农业产业链的专业调整与专业群建设对于农业高职院校具有多重意义。农业高职院校的专业调整应基于产业链岗位群变化而逐步展开。在此基础上,专业群内专业共同的可持续的发展还需要从组织机构、课程、师资、实训、教学资源、管理与机制等多方面开展长期的协 ...
作者:邓灶福,楚琼湘,陈洁 (湖南生物机电职业技术学院)
出处:农业教育研究 2014
关键词:涉农专业;办学背景;基本思路;建议
摘要:2012年中央一号文件明确提出要振兴发展农业教育,办好一批涉农专业。湖南是我国农业大省,如何使湖南省涉农专业深度融入湖南农业产业链,满足区域内涉农行业企业对高端技术人才的需要,最大限度地服务于湖南经济社会的发展,有必要立足省情,创造性地探索湖南省涉农专业的定位及其建设。文章在分析湖南省高校涉农专业办 ...
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作者:曹乐平,楚琼湘 (湖南生物机电职业技术学院)
出处:湖南农业科学(下半月) 2014
关键词:职业院校;涉农专业特色;招生难;就业结构性矛盾
摘要:目前国家对职业院校涉农专业大力扶持,但起色不大;同时,所培养的涉农专业学生不愿从事农业工作,出现就业与农业人才需求间的结构性矛盾。本文在分析矛盾原因的基础上,提出要在改善涉农专业大学生就业环境、全方位完善农业人才培养体系两个方面重点发力,改善农业职业教育现状。