作者：唐智彬，夏金星，饶异伦 （湖南农业大学职教学院；湖南农业大学）

出处：职教论坛 2006

关键词：职业教育质量；职业学校；评价体系；博弈

摘要：职业学校是职业教育事业的代理人,通过分析政府对职业学校工作质量进行评价的过程可以发现教育质量评价体系中存在的博弈关系,包括政府与学校的博弈和职业学校之间的博弈,这种博弈关系存在三个方面的特征和两个问题。因为这种博弈关系,我们要建立政府作为制度安排者、中介机构为评价主力、社会评价参与的新的教育质量评价 ...

被引情况： 超星被引 9 次；

作者：吴松江，夏金星 （湖南农业大学人文与社会科学学院　　湖南长沙；湖南农业大学人文与社会科学学院　　湖南长沙）

出处：淮北职业技术学院学报 2006

关键词：新公共管理；职业教育；政府行为

摘要：“新公共管理”运动使政府的职业教育职能面临新的背景,政府面临提供者与生产者的角色冲突、政府失灵和“政府——市场”二元对立困境,需重新定位政府在职业教育领域中的作用,通过民营化、建立政府与其他市场主体的合作伙伴关系来提供,同时也不可忽视政府适度管制。

被引情况： 超星被引 5 次；

作者：彭荧，熊兴耀，夏金星 （湖南农业大学园艺园林学院；湖南农业大学职业教育研究所）

出处：职教论坛 2006

关键词：数据挖掘；职业教育；思想史；关键词；追综

摘要：本文首先讨论职业教育思想史研究中应用数据挖掘技术的意义与方法,然后选择了从晚清洋务运动到维新运动时期中的三组关键词:“技艺”、“技术;”“机器”、“制造”、“工业”和“实业教育;”“格致”、“科学”、“科举”、“学校”、“学堂,”试图通过追踪分析、意义挖掘,对其与重大历史事件的关系进行疏理,探讨这些 ...

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：朱静颖，邹纪生，夏金星 （湖南农业大学　　湖南长沙；岳阳职业技术学院　　湖南岳阳；湖南农业大学　　湖南长沙）

出处：岳阳职业技术学院学报 2006

关键词：晏阳初；教育经费；思想

摘要：晏阳初关于教育经费的思想是其教育理念得以实现的重要保证,内容包括了教育经费的重要性、教育经费的筹措渠道及管理方法,它对目前我国非赢利组织介入教育发展在解决经费问题上具有较大的启示。

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：李尚群，夏金星 （湖南农业大学）

出处：职教论坛 2004

关键词：职业教育；基本问题；本质；价值；关系

摘要：职业教育的本质问题、职业教育的价值问题、职业教育与人及社会的发展关系问题作为职业教育的基本问题,它们之间存在着一定的关系。首先它们是相互独立的,拥有各自的独特内涵与发生规律;其次它们又是相互关联的,体现在本质的相对性导致价值的多元性,价值预设又在时刻影响着本质的揭示,而本质与价值又依赖于职业教育与社 ...

被引情况： 超星被引 10 次；

作者：刘超，唐国庆，夏金星 （湖南农业大学；湖南省教育科学研究院）

出处：当代教育论坛 2006

关键词：“道法自然”；职业教育；观念革新；思想理念；哲学思想；以人为本；教育规律；智力观；人才观；教学观

摘要：道法自然是老子哲学思想的重要范畴.道法自然思想对人性的重视与当今社会以人为本的观念恰恰谋和,它对我们今天的职业教育有非常重大的启示.在职业教育中渗入道法自然的思想理念,就是一切按照职业教育的规律办事,唯职业教育规律是从.我们要根据职业教育的性质,把握职业教育的特殊性,辅职业教育之自然,引导职业教育往 ...

被引情况： 超星被引 5 次；

作者：李尚群，夏金星 （湖南农业大学职业技术教育学院；湖南农业大学职教所）

出处：职教论坛 2003

关键词：职业教育问题；叙述方式；二元解读；关系模式

摘要：职业教育问题有两种叙述方式,科学主义的叙述方式与人文主义的叙述方式。职业教育问题的分类可以从四个维度进行二元解读,即“生活世界—科学世界”维度、“事实—价值”维度、“中心—边缘”维度、“终极性—生成性”维度。每一个维度中所蕴藏的关系模式可以从整合关系、张力关系与动态关系三个方面进行概括。在这样的话语 ...

被引情况： 超星被引 33 次；

作者：屈正良，夏金星 （湖南农业大学）

出处：职教论坛 2005

关键词：亚洲；工业化；农业类；职业教育；特征

摘要：日本、泰国和我国台湾省进入工业化中期阶段时,农业类职业教育在人才培养类型、层次和相应保障措施方面,有三个显著的共同特征:培养现代“农业后继者”是农业类职业教育的重点;高等职业教育逐步成为主体;政府采取强有力的措施支持农业类职业教育。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：彭干梓，夏金星，邹纪生 （湖南农业大学　　湖南长沙；岳阳职业技术学院　　湖南岳阳）

出处：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 2006

关键词：晚清；洋务派；技艺、实业教育；思想史

摘要：近代“洋务教育”思潮的产生,是面临亡国灭种危机中的现代化努力的最直接体现,是对西方技术的吸收和制度的模仿。本文着眼于研究晚清洋务运动时期引进近代职业教育的经济、社会和思想背景,及其代表性人物在职业教育思想史上的地位与作用。

被引情况： 超星被引 5 次；

作者：陈有春，刘军，夏金星 （湖南农业大学；湖南农业大学）

出处：高等农业教育 2005

关键词：邹韬奋；职业指导；现实意义

摘要：邹韬奋在担任中华职业教育社编辑股主任时,重视职业指导,形成了比较完善的职业指导思想。他厘定了职业指导的内涵及范围,明确了职业指导的重要作用,指明了职业指导的实施方法,强调了学习外国先进职业指导理论与实践的重要性等。他的思想在我国职业指导事业迅速发展的今天仍具有重要的现实意义。

被引情况： 超星被引 9 次；