作者：孟景舟 （河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心；河南科技学院外语学院）

出处：教育学术月刊 2013

关键词：自由教育；职业教育；实用性

摘要：自由教育的本质是\'自由人的教育\',即在阶级社会,它是为少数特权阶级服务的。虽然它被罩上了\'自由\'的光环,但并非与实用无缘。它亘古不变的任务一直是为社会培养宗教的或世俗的统治人才。对自由教育实用性的追问,并不是要否定它独特的价值,而是反对把教育人为地割裂为\'实用的\'和\'非实用的\',并把 ...

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作者：孟景舟 （河南科技学院外语学院　　河南新乡　　（453003））

出处：复旦教育论坛 2013

关键词：专业教育；职业教育；概念；历史

摘要：从历史来看,专业教育有两种不同的形式:一种是内部性的,即苏式的\'专业教育\'或者西方的\'专门教育\'(specialeducation),它是以内容为取向的;另一种是外部性的,即专业教育(professionaleducation),它是以目的为取向的.专业教育和职业教育的区分是社会学的,而无论 ...

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作者：孟景舟 （河南科技学院教育科学学院党委）

出处：职教论坛 2013

关键词：职业教育；企业培训；发展动力

摘要：强国富民始终是推动我国职业教育发展的原动力。改革开放后,在行政力量驱使下所产生的职业学校内部竞争,成为其规模扩张和类型结构变化的直接动力。与此同时,企业培训则呈现了自由化和市场化的特征。学校职业教育规模的扩张和企业培训的市场化、自由化,有效帮助企业降低了人力资源成本,为企业改制和实施廉价劳动力战略创 ...

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作者：孟景舟 （河南科技学院教育科学学院）

出处：郑州师范教育 2016

关键词：新常态；大学生；就业；高校转型

摘要：在经济发展新常态背景下,需要对大学生就业难这一社会持续热议的问题进行新的审视。首先,要在科学认识大学生就业难的基础上,建立新的就业理性,为大学生就业难降温;其次,要大力倡导和推行“体面劳动”,全面提高体制外单位的职业声望;高等院校要积极回应大学生的现实需求,改变效率主义的发展哲学,以优质的人才培养质 ...

作者：孟景舟 （河南科技学院）

出处：中国职业技术教育 2012

关键词：职业教育学；学科建设；基本问题

摘要：随着职业教育的大发展,职业教育学科建设取得了令人瞩目的成绩。与此同时,职业教育学界对职业教育学科的性质、地位也愈来愈加关注。目前,在职业教育学科建设中存在着名称之惑、本质之惑和理论之惑。对这些困惑的阐释与回答,成为职业教育学科建设急需解决的问题。

作者：孟景舟 （河南科技学院教育科学学院）

出处：中国职业技术教育学会2016年学术年会 2016

关键词：职业教育；职业教育学；名称嬗变；学科建设

摘要：对于我国而言,职业教育是一个舶来品.职业教育概念长期存在争议.\'职业教育\'这一概念,实际上包含了三个相对独立的部分,即\'字面意义的职业教育\'\'技术教育\'和\'职业培训\'.因此,基于概念纯净性的原则,当下所谓的职业教育学应该相应分为三个方面,即教育职业学、技术教育学与职业培训学.

作者：孟景舟 （河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心）

出处：职教论坛 2012

关键词：职业教育；名称；概念；学科建设

摘要：\'职业教育\'是一种复杂的文化现象,在不同的国家或社会,或者说在一个国家或社会的不同时期,有着不同的名称。关于职业教育名称的争论,反映了人们对职业教育的不同认识,而这种认识反过来又会影响到职业教育的具体实践。职业教育虽然已经成为在大学传授的一门学问,但对职业教育教学来说,却存在着严重的理论贫瘠。对 ...

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