作者：荣艳红 （河北大学教育学院）

出处：中国教育学会教育史分会第十届学术年会 2006

关键词：赫尔巴特教育思想；美国初等教育；影响

摘要：19世纪末期至20世纪初期，美国初等教育课程与教学论发生了重大的转向，促成这种转向的原因有美国国内教育工作者的努力和欧洲先进教育思想的传播等多种因素，其中也包括赫尔巴特教育思想的影响。本文剖析了赫尔巴特教育思想在美国的传播过程及其对美国初等教育课程与教学论所造成的影响，阐释了其所以造成深远影响的内在 ...

作者：荣艳红 （河北大学教育学院）

出处：职教论坛 2018

关键词：工作世界；发展；职业教育形态变迁

摘要：工作世界的发展制约着职业教育形态的变化。职业教育的概念内涵以及经济基础决定上层建筑的理论不仅支撑着这一说法,而且与不同阶段的工作世界相配套的家庭传承制、学徒制、学校形态职业教育的发展变化也足以证明该理论的合理性。知识经济和信息时代的到来对传统的学校形态职业教育提出了严峻的挑战,国外的学校职业教育基本 ...

作者：荣艳红，李纯童 （河北大学教育学院）

出处：职业技术教育 2017

关键词：美国；职业教育思想；否定之否定；演进逻辑；学徒制；学校形态职业教育

摘要：从倡导学徒制到呼吁创建学校形态的职业教育,到重新发现学徒制的价值,美国职业教育思想遵循着否定之否定的演进路线。该演进路线不仅是美国政治、经济、文化环境变迁的产物,也与不同职业教育形态自身的优劣势有关。对该演进路线的研究发现,只有符合社会发展实际的职业教育思想才有生存的可能,运动、变化是职业教育思想发 ...

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：荣艳红 （河北大学教育学院）

出处：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2014

关键词：美国联邦职业教育法案；州规划；地方规划；三方合作管理机制

摘要：1917年《史密斯—休斯法案》创建了以州规划为介质的联邦与州合作管理职业教育的机制,此后州规划的管理方法又被运用到州与地方职业教育的管理方面,以州规划和地方规划为核心的联邦职业教育法案三方合作管理机制遂正式形成并延续至今。该管理机制具有鲜明的特征,其对美国联邦职业教育法案顺利实现引领全国职业教育发展 ...

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：荣艳红 （河北大学教育学院）

出处：河北学刊 2014

关键词：近三十年；美国联邦职业教育立法倾向；变化

摘要：近三十年来,美国联邦职业教育立法在立法目标、资助对象、关注焦点、管理手段等方面均表现出诸多变化。本文将在探究以上变化原因的基础上,较为详细地展示该倾向的变化,并对其在实践领域的影响进行描述。

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：荣艳红 （河北大学教育学院）

出处：中国高等教育 2013

关键词：课堂教学评价标准；课堂教学质量；教育改革；多元教学模式；创新型人才；创新型国家；参与式教学；人才培养

摘要：我国要建设创新型国家,培养创新型人才刻不容缓.针对课堂教学模式的单一性,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了\'倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习.激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境\'的要求.启发式、探究式、讨论式、参与 ...

被引情况： 超星被引 25 次；

作者：荣艳红，张宛 （河北大学教育学院）

出处：河北大学学报(哲学社会科学版) 2016

关键词：理性主义的课程与教学论；感性主义的课程与教学论；分裂与融合

摘要：在西方教育历史发展的过程中,在课程与教学领域,自古希腊时代起就存在着理性主义和感性主义两条不同的认知路线。两种课程与教学论分裂与融合的矛盾运动贯穿了西方教育的整个历史。剖析这两种课程与教学论的渊源及其矛盾运动的历史进程,探究该矛盾运动所展示的历史规律,不仅有助于人们从宏观整体的高度把握课程与教学论的 ...