作者：王利利，郑晓鸿，高金岭 （广西师范大学教育科学学院;柳州教育局;广西师范大学研究生院;）

出处：职教论坛 2009

关键词：均衡；教育需求；教育供给

摘要：从教育资源配置方面对职业教育的自身均衡发展进行限定,认为可以从条件、质量、规模、就业四个方面来作为职业教育自身均衡发展的理论体系进行研究。四个方面的发展包括了影响职业教育自身发展的各个因素。

被引情况： 超星被引 7 次；

作者：高金岭，谭泽松，罗延忠 （广西师范大学研究生学院　　广西桂林　　（542004）；中共广西壮族自治区委员会组织部　　广西南宁　　（530022）；桂林航天工业学院　　广西桂林　　（541004））

出处：基础教育研究 2013

关键词：广西壮族自治区；基础教育发展；贵港市；考察报告；调研组；期中；小学；教师

摘要：2011年12月12～15日，广西壮族自治区党校第二十五期中青班基础教育调研组在贵港市覃塘区L村“三同”期间，对该村基础教育发展情况进行了调研。调研组通过走访、座谈、观察、参观等方式，与村民、村镇两级干部，L村小学领导、教师、学生进行了广泛的交流，获得了比较翔实的第一手资料，初步形成L村基础教育发展 ...

作者：贺武华，高金岭 （浙江大学；广西师范大学教育科学学院）

出处：江苏高教 2004

关键词：制度变迁理论；高等教育制度变迁

摘要：本文从新制度经济学制度变迁理论的角度来解释高等教育制度变迁。通过对国内外高等教育制度变迁的分析 ,在阐述高等教育制度作为一种重要的内生性资源的同时 ,论证了通过有效制度变迁的安排从而促进高等教育发展的事实 ,较为详细地论述了高等教育制度变迁促进高等教育发展的内在机理。