作者：丁振中 （常州信息职业技术学院　　江苏常州）

出处：职教探索与研究 2006

关键词：荣辱观；思想基础；价值

摘要：先秦儒家提出的以\'仁\'、\'义\'为标准的荣辱观为新时期\'八荣八耻\'社会主义荣辱观的形成奠定了坚实的思想基础。新时期\'八荣八耻\'社会主义荣辱观的价值主体是人,即我国现实的全体公民,其价值客体包括:人、其内容和社会效果。\'八荣八耻\'社会主义荣辱观具有很强的理论价值和实践价值。

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作者：曹建庆，丁振中 （常州信息职业技术学院；常州信息职业技术学院）

出处：常州信息职业技术学院学报 2006

关键词：教学质量测评；教学质量评价体系；高职教育质量保障体系

摘要：高职院校教师教学质量测评工作是高职教育质量保障体系中的核心内容之一,通过对教师教学质量评价,使被评价者适时调整自己的教学行为和教学活动,促使被评价者把客观评价标准能动地转化为自己的内在动力,从而从根本上促进整个高职教学质量的进一步提高。

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作者：狄阳群，丁振中 （江苏技术师范学院　　江苏常州；常州信息职业技术学院　　江苏常州）

出处：职业技术教育 2006

关键词：企业参与职业教育；制度；政府；市场

摘要：当代中国企业参与职业教育不足,制度因素是主要的。社会主义市场经济体制的建立健全、政府治理方式的转变、政策法律法规的健全与完善、现代企业教育制度的建立、教育制度的变革与创新、国家职业资格证书和职业资格鉴定制度的实施,必然促进企业更好地参与职业教育。

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作者：黄天民，丁振中，梅国英 （常州信息职业技术学院；常州信息职业技术学院）

出处：常州信息职业技术学院学报 2005

关键词：大学生；思想政治教育；高校

摘要：新时期,高校思想政治教育工作面临着新的形势及背景,即经济全球化、社会信息化、经济市场化、价值多元化、高校规模化、后勤社会化等,使高校思想政治教育面临着新的机遇与挑战。要更好地对当代大学生进行思想政治教育,必须坚持以人为本,更新教育理念;坚持与时俱进,把握时代特征;创新教育制度,探索新的机制;寻求新的 ...

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作者：曹建庆，丁振中 （常州信息职业技术学院）

出处：常州信息职业技术学院学报 2004

关键词：高职教育；教学模式；“订单式”

摘要：高职教育教学模式的创新应该更加注重市场特性、应更加有利于学生能力的培养和个性的发展。针对高职教育的特点和市场对高职教育提出的要求 ,“订单式”的教学模式将成为符合高职教育发展趋势和社会要求的高职教学模式。当然 ,高职教育的教学模式还有许多理论与实践问题 ,需要不断地从实践中探索和创新。

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作者：丁振中 （常州信息职业技术学院高职研究所）

出处：常州信息职业技术学院学报 2004

关键词：农村青年；思想政治教育；新时期；苏南地区

摘要：新时期我国农村特别是苏南地区 ,青年农民的思想观念发生了深刻的变化 ,这种变化有喜有忧 ,这就对新时期我国农村青年的思想政治教育工作提出了更迫切、更高的要求 ,必须加强对农村青年的理想信念、民主法制、科技文化和市场意识等教育 ,同时要注意合理运用适当的教育方法。

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作者：丁振中 （常州信息职业技术学院高职研究所）

出处：常州信息职业技术学院学报 2003

关键词：高等职业教育；德育；特点；对策

摘要：高职院校学生具有与普通高校学生不同的特点 ,高职院校的德育工作也有其自身的特殊性。为了有针对性地做好高职院校学生的德育工作 ,必须注重发挥“两课”教学的主渠道作用、在实践环节中加强对学生的思想品德教育、加强校园文化建设、注重心理咨询和辅导。同时 ,在高职院校的德育工作中 ,要正确把握高职院校人才培养 ...

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