作者：贾海洋，陈明昆 （浙江师范大学教师教育学院）

出处：成人教育 2014

关键词：欧盟政策；促进成人学习；背景与特征；成效与问题

摘要：里斯本会议以来,欧盟制定了多项促进成人学习的教育与培训方面的政策。近几年,国内学者对这些促进成人学习政策进行了不同层面的研究。通过对国内相关研究成果进行统计分析和系统的梳理,从政策的背景与特征、政策实施的成效与问题、政策发展的趋势等方面进行了综述。最后指出相关研究存在的不足和亟待加强之处,以供国内学 ...

作者：姚娇娇，陈明昆 （浙江师范大学非洲研究院）

出处：非洲研究 2017

关键词：马达加斯加；华侨华人；生存状况

摘要：马达加斯加是华侨到达非洲最早和最多的国家之一。大体上,马国华侨华人的历史变迁可分为三个时期:一是鸦片战争后到抗日战争爆发之前;二是抗日战争时期到中国改革开放之前;三是中国实施改革开放和发展市场经济以来。随着华侨华人数量的不断增加,华侨华人所开展的一系列活动对马达加斯加产生了一定影响。笔者通过文献梳理 ...

作者：陈明昆，陈江 （浙江师范大学非洲研究院、浙江省人文社科重点研究基地非洲研究中心；绍兴职业技术学院）

出处：比较教育研究 2014

关键词：非洲；教育；职业化；世界银行

摘要：20世纪六七十年代,联合国教科文组织、世界银行等在非洲大陆主导了一场教育的“职业化”运动,但却以失败告终.与此同时,以福斯特为代表的反主流学派与以巴洛夫为首的主流学派展开了激烈的思想论争,并最终影响世界银行对非洲教育投资政策的转向.分析“职业化”运动失败的原因,不得不考虑其特殊的社会背景因素,如新生 ...

被引情况： 超星被引 3 次；

作者：陈明昆，沈亚强 （天津大学职业技术教育学院；浙江师范大学职业技术学院）

出处：中国职业技术教育 2009

关键词：教育指标；比较类型；特征；职业教育和培训

摘要：教育指标的国际比较可分为三个类型:一是宽泛性比较;二是专门性比较;三是双边性比较。尽管教育和培训指标纷繁复杂,但指标体系框架存在共同特征:几乎所有的比较指标都是依据国际教育分类标准来制定的,指标体系大都采用输入——过程——结果的概念框架,各指标框架的建立总是在政策支持的前提下进行的,指标数据和信息获 ...

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：崔丽莉，陈明昆 （浙江师范大学）

出处：决策探索(下半月) 2016

关键词：学徒制；职业教育形式；职业种类；技术技能型；经济全球化；历史嬗变；产业结构调整；人才培养；传承传统；名师出高徒

摘要：现代职业教育的发端可以回溯到绵延数千年的古老职业教育形式——学徒制。虽然随着工业革命的兴起,学徒制曾一度呈现出衰弱的态势,但是,它却以生生不息的生命力存在于职业教育历史嬗变之中。20世纪80年代末,经济全球化加剧,产业结构调整和职业种类变化加剧,对劳动者的素质和能力提出新的要求。学徒制受到人们的检视 ...

作者：陈明昆，张晓楠，姚娇娇 （浙江师范大学非洲研究院）

出处：非洲研究 2017

关键词：初等教育质量；辍学率；教育经费投入；教育平等

摘要：21世纪以来,埃塞俄比亚经济连续多年实现高速增长,各级各类教育也有了长足发展。初等教育在学校数量和入学人数、办学条件和教学设施、师资队伍建设、教育公平、教育质量等方面有了显著提高,但依然存在辍学率偏高、城乡和区域之间发展不平衡、教师短缺且流失率高、基础设施建设不足等突出问题。如何进一步提高初等教育质 ...

作者：陈沛酉，陈明昆 （浙江师范大学职业技术教育学院；浙江师范大学非洲研究院）

出处：职教通讯 2016

关键词：职业教育；社会流动；历史考察；农民阶层

摘要：以职业教育为中介因素,勾勒出中国社会结构变迁过程中农民阶层流动的主要轨迹。封建社会时期,非正式的职业教育仅仅是技能传承的一种方式。近代资本主义中国,职业教育肩负着\'制夷救国\'的使命,学生可以出国留学、获得官位。建国初期直至改革开放,接受职业教育意味着身份从\'农民\'向\'干部\'、\'工人\' ...

被引情况： 超星被引 1 次；

作者：陈沛酉，陈明昆 （浙江师范大学工学院、职业技术教育学院；浙江师范大学非洲研究院）

出处：职教论坛 2013

关键词：“跳农门”；社会流动；农村职业教育

摘要：\'跳农门\'实质是农民阶层的向上流动。社会地位的制约性和社会心态的激励性促使着农民阶层\'跳农门\'。\'跳农门\'的方式在各个历史阶段所表现出的特征各有不同。在农民选择精英教育跳出\'农门\'困难重重之际,农村职业教育的平民性、灵活多变以及高收益,决定了其大有可为。因此,现代农村职业教育必须明确 ...

被引情况： 超星被引 4 次；

作者：陈沛酉，陈明昆 （浙江师范大学工学院；浙江师范大学职业技术教育学院；浙江师范大学非洲研究院）

出处：教育与职业 2013

关键词：农村职业教育；现代化；转型

摘要：现代农村职业教育内涵应该从发展阶段、教育内部、教育外部等三个方面进行把握.我国现代农村职业教育的发展经历了初创与完善、重构与徘徊、改革与创新三个时期.社会转型背景下,现代农村职业教育的发展需要在教育思想、教育体制、教育内容、教育方法、教育管理等多方面进行根本性转化,需要城市与农村的统筹、西方与东方的 ...

被引情况： 超星被引 10 次；

作者：崔丽莉，章剑坡，陈明昆 （浙江师范大学）

出处：职业教育研究 2016

关键词：浙江省；中职课改；逻辑路径；价值取向

摘要：浙江省在不断探索中着力构建契合职业教育发展规律、同经济结构相适应、具备浙江特色的高技能人才培养改革方案。本文从浙江省中职课改的省域特色出发,对浙江省中职课改的逻辑路径与价值取向进行审视。