作者：方华 （浙江金融职业学院发展规划处）

出处：中国大学教学 2010

关键词：高等职业教育；专业特色；培育

摘要：针对部分高等职业教育专业设置雷同、内涵特色不够鲜明等问题,提出应从人才培养特色、科研师资特色、社会服务特色等方面着手,注重培育、凝练并形成鲜明的专业特色,进而提高高职教育的吸引力.

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作者：方华 （浙江金融职业学院教务处,浙江杭州,310018）

出处：中国高教研究 2007

关键词：高等职业教育；人才培养模式；教学管理研究

摘要：以就业为导向的高职教育要求课程教学内容与职业资格标准零差异、专业技能与岗位规范零差距、学生毕业与就业零过渡.工学结合是高职人才培养模式改革的切入口,也是实现上述目标的重要路径.笔者从教学管理的六个主要方面入手.结合工学结合人才培养模式改革的需要,提出了高职院校教学管理改革的基本思路.

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作者：章安平，方华 （浙江金融职业学院国际商务系;浙江金融职业学院教务处）

出处：中国高教研究 2008

关键词：职业导向；课证融合；人才培养模式

摘要：高职院校财经管理类专业如何践行具有自身特色的工学结合人才培养模式,有效提升人才培养质量,需要积极创新发展路径,破解改革难题。笔者以浙江金融职业学院国际贸易实务专业,探索基于职业导向的课证融合人才培养模式改革为例,阐述了该专业人才培养模式的内涵与条件,剖析了实施过程中的主要问题及已经取得的实践成效,并 ...

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作者：方华，王煜 （浙江金融职业学院教务处；浙江金融职业学院）

出处：职业技术教育 2009

关键词：高等教育教学成果奖；高等职业教育；教学改革

摘要：通过对浙江省第六届高等教育教学成果奖高职院校获奖项目进行统计、分析,提出高职院校在教育教学改革过程中,应深刻把握高等职业教育的办学规律,紧密结合经济社会对人才培养的需要,注重教育教学改革的系统性、自主创新性和实效性。

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作者：周建松，方华 （浙江金融职业学院；浙江金融职业学院国家示范校建设项目管理办公室）

出处：中国大学教学 2009

关键词："六全"模式；国家示范性高职院校；建设

摘要：国家重点建设100所示范性高职院校,是全国高职教育改革发展的一个重要战略举措,也是国家新时期新阶段高等职业教育的改革工程和质量工程.本文以浙江金融职业学院国家示范性高职院校建设为例,探索\'六全\'模式下的国家示范性高职院校建设.

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作者：方华，张衡 （浙江金融职业学院）

出处：职业技术教育 2008

关键词：科学发展观；示范性；高等职业院校；建设计划

摘要：国家示范性高等职业院校建设计划的启动是对高职教育、高职院校发展有着深远意义的重大举措。围绕示范性建设,需要从宏观、微观两个层面出发,坚持科学发展观,实现不同区域、类型、专业的示范校合理分布、协调发展;示范校与非示范校、示范性项目与非示范性项目、示范项目内各子项目的协调发展;示范性建设任务期与学院长远 ...

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