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顾馨梅

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[中文期刊] 加强综合整治 优化农村生态环境

作者:顾馨梅,张翔,水淑燕 (扬州职业大学;扬州职业大学 江苏扬州;江苏扬州;)

出处:萍乡高等专科学校学报 2008

关键词:我国;农村生态环境;农村环境综合整治;

摘要:现代环境伦理学给当前的农村环境综合整治以深刻启迪。农村环境综合整治是以科学发展观为指导,以净化洁化美化农村环境和提高农村群众生活质量为目标的环境治理与建设工程,是为了实现农村生态环境与经济社会可持续发展双赢价值目标,是优化农村生态环境的一种有效途径。它包括社区环境、农业生态环境和自然生态环境的治理与 ...

[中文会议论文] 转变经济发展方式中的社会价值均衡初探

作者:顾馨梅,徐开金 (扬州职业大学)

出处:中国经济规律研究会第十九届年会 2009

[中文期刊] 落实邓小平农业“第二个飞跃”思想措施研究

作者:顾馨梅 (扬州职业大学  江苏扬州)

出处:安徽电子信息职业技术学院学报 2007

关键词:农业;“第二个飞跃”;措施;研究

摘要:农业“第二个飞跃”就是农业走集体化、集约化之路,落实邓小平“第二个飞跃”思想的措施主要有:完善土地承包关系、实施科技兴农战略、建立生态农业体系、发展乡镇企业、推进城镇化进程等。

[中文期刊] 邓小平的农业发展理念——“两个飞跃”思想探析

作者:顾馨梅 (扬州职业大学  江苏扬州)

出处:安徽电子信息职业技术学院学报 2006

关键词:邓小平;农业;“两个飞跃”思想;探析

摘要:邓小平关于农业“两个飞跃”思想包含着丰富的精神内涵;其立论基础是“农业是根本”的思想;主旋律在于改革;立足点是为民谋利;发展目标是社会主义农业现代化;精髓是解放思想,实事求是。

[中文期刊] 邓小平关于农业“两个飞跃”思想述论

作者:顾馨梅 (扬州职业大学  江苏扬州)

出处:扬州职业大学学报 2005

关键词:邓小平;农业;两个飞跃;家庭联产承包责任制;农业现代化

摘要:邓小平关于农业\'两个飞跃\'思想包含着丰富内涵,第一个飞跃是低水平的集体化,第二个飞跃是高水平的集体化。两个飞跃之间有着内在的因果关系,后者较前者意义更重大、任务更艰巨。

被引情况: 超星被引 3 次;

[中文期刊] 重视新时期大学生群体正确的爱情观教育

作者:顾馨梅 (扬州职业大学 江苏 扬州 225002)

出处:安徽电子信息职业技术学院学报 2004

关键词:大学生;爱情观;恋爱

摘要:恋爱是大学生比较现实的问题,但目前不少大学生却对爱情存在许多认识上的误区。本文从教育者的角度以理性态度审视这些恋爱问题,认真分析了大学生群体的爱情情感的心理特点,全面阐述了正确的爱情观的内涵,教育学生正确处理恋爱与学业、恋爱与集体、恋爱与异性友谊的关系,摆正爱情在人生中的位置,正确对待失恋。

被引情况: 超星被引 14 次;

[中文期刊] 高瞻远瞩的农业发展战略:邓小平“两个飞跃”思想的提出

作者:顾馨梅 (扬州职业大学基础部  江苏扬州)

出处:乌鲁木齐职业大学学报 2005

关键词:邓小平;农业;“两个飞跃”

摘要:邓小平把“农业是根本”作为基本出发点,突破人民公社的计划经济体制,提出农业“两个飞跃”思想。这是邓小平理论的重要组成部分,是我国农村改革和发展的总纲领,具有重大的理论和现实意义。

[中文期刊] 邓小平“两个飞跃”思想的提出

作者:顾馨梅 (扬州职业大学基础部 江苏扬州22500)

出处:安徽电子信息职业技术学院学报 2005

关键词:邓小平;农业;“两个飞跃”

摘要:邓小平把“农业是根本”作为基本出发点,突破人民公社的计划经济体制,提出农业“两个飞跃”思想。它是邓小平理论的重要组成部分,是我国农村改革和发展的总纲领,具有重大的理论和现实意义。

[中文期刊] 如何引导大学生正确对待挫折

作者:顾馨梅,吴志娟 (扬州职业大学  江苏扬州)

出处:安徽电子信息职业技术学院学报 2005

关键词:大学生;挫折;挫折教育;耐挫能力

摘要:本文对目前大学生应对挫折的现状进行了扫描和分析,强调挫折教育应成为素质教育的重要内容之一,并提出了加强挫折教育,增强大学生耐挫能力的四点策略:进行正确的挫折观教育,是增强大学生耐挫能力的前提条件;营造社会环境,落实各项措施,是增强大学生耐挫能力的基本保证;重视坚强意志品质的培养,是增强大学生耐挫能力 ...

[中文期刊] 论学生情感智力的培养

作者:顾馨梅 (扬州职业大学  江苏扬州)

出处:扬州大学税务学院学报 2003

关键词:情感智力;情绪;心境;激情;应激

摘要:情感智力的培养与学生成才密切相关。如何运用和调节好情绪、情感 ,发挥情感的积极作用 ,是情感智力培养必须考虑的问题。把握现代大学生健康情感的基本特征 ,加强大学生情感智力的培养工作 ,必须做到 :加强科学世界观、人生观教育 ,端正认识 ,培养积极的情感 ;保持积极良好的心境 ,善于调节不良情绪 ;控 ...

被引情况: 超星被引 2 次;

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