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[中文期刊] “邢台模式”品牌发展战略研究

作者：郭俊朝，张婧，徐平（邢台职业技术学院；邢台学院）

出处：湖北三峡职业技术学院学报 2009

关键词：邢台模式；邢台职业技术学院；高等职业教育；品牌发展战略

摘要：品牌是高等院校综合实力和社会影响力的象征。在高等教育市场竞争日趋激烈的情况下,制定高职教育的品牌发展战略,打造高职教育的中国品牌,走品牌发展之路,是当前中国高职院校立足和发展的重大前瞻性问题。邢台职业技术学院在探索和发展高职教育的过程中,确立高职教育邢台模式的品牌,形成并制定品牌发展战略,为中国高职 ...

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[中文期刊] 高等职业教育发展的回顾与断想

作者：郭俊朝（邢台职业技术学院教务处河北邢台054035）

出处：职业技术教育 2007

关键词：高等职业教育；职业大学；五年制；示范性

摘要：我国高等职业教育发轫于20世纪80年代,经过90年代“双起点”、“双证书”的探索阶段,到90年代末21世纪初进入了全面快速发展阶段。根据当前形势,在未来发展中,应当充分认识我国大力发展高职教育的现实意义、现状与改革方向及示范性高职院校建设计划的总体目标,充分发挥高职院校办学自主权,探索有中国特色和地 ...

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[中文期刊] 改革开放30年来中国高职教育的主要成就

作者：郭俊朝，徐平（邢台职业技术学院,教务处）

出处：邢台职业技术学院学报 2008

关键词：改革开放；高等职业教育；成就

摘要：改革开放30年来,我国高等职业教育从无到有、从小到大,经历了由缓慢到快速的发展过程,取得了巨大成绩。其发展成就主要表现在社会地位的确立、高等职业教育体系的形成、教育类型的确立、可持续发展能力的增强、发展思路的清晰等方面。

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[中文期刊] 让素质教育走近高等职业教育——谈邢台职业技术学院《学会做事》选修课

作者：郭俊朝（邢台职业技术学院教务处　　河北邢台　　（054035））

出处：邢台职业技术学院学报 2007

关键词：素质教育；高等职业教育；《学会做事》；终身学习

摘要：在高等职业教育中开展素质教育是高职教育改革的需要。邢台职业技术学院作为全国首批高职示范院校建设单位,在素质教育上作出了一些有益的的探索。《学会做事》这门课的开设,是在素质教育方面做进一步尝试。

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[中文期刊] 美国教育发展的借鉴

作者：杜智萍，郭俊朝（河北大学教育学院　　河北保定；邢台职业技术学院教务处　　河北邢台）

出处：邢台职业技术学院学报 2006

关键词：美国；教育借鉴；文化传播

摘要：成功的教育借鉴是美国快速成为世界教育强国的重要原因之一。作为文化传播的一种形式,美国的教育借鉴在各个历史时期呈现出不同的特征。从移植模仿到创新超越,美国的教育博采众家之长,为我所用。美国教育借鉴的经验无疑将对我国今天的教育发展提供有益的启示,也有助于提升我们对教育借鉴的理论认识。

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[中文期刊] 陆费逵职业教育思想初探

作者：郭俊朝，刘兴（邢台职业技术学院　　河北邢台）

出处：邢台职业技术学院学报 2005

关键词：陆费逵；职业教育；近代

摘要：论文简述了陆费逵的重要职业教育活动,着重从他对职业教育功能的认识、职业教育与国民教育的关系、工商业界的职业教育、女子职业教育等四个方面分析了他的职业教育思想,中肯地评价了他在近代中国职业教育史上的杰出贡献。

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[中文期刊] MIT教育理念的演进及其实践

作者：何振海，郭俊朝（河北大学教育学院　　河北保定；邢台职业技术学院　　河北邢台）

出处：邢台职业技术学院学报 2005

关键词：麻省理工学院；教育理念；演进；实践

摘要：作为一所著名的研究型大学,美国麻省理工学院(MIT)成就的取得与其追求卓越的教育理念的指导紧密相关。从建校初期罗杰斯校长提出的MIT教育四原则,到1949年Lewis委员会确立的战后发展四原则,再到1996年MIT学生生活与学习专家调研组提出的面向21世纪的教育三原则,MIT教育理念形成、发展和完善 ...

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[中文期刊] “肯定性行动计划”在美国少数民族高等教育领域的兴衰核 CSSCI

作者：张珍珍，郭俊朝，马立武（合肥师范学院；邢台职业技术学院；沈阳师范大学）

出处：国家教育行政学院学报 2013

关键词：肯定性行动计划；美国少数民族；高等教育

摘要：\'肯定性行动计划\'是美国政府为缓和消除在就业、教育等领域的种族和性别歧视,自20世纪60年代中期以来实施的民族政策。这项政策在美国高等教育领域实施40多年间发生了巨大的变化:美国联邦政府由积极到不积极再到部分州废止。通过梳理\'肯定性行动计划\'实施的兴衰历程,分析美国少数民族高等教育权利的法律 ...

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[中文期刊] 改革开放40年中国高等职业教育发展的主要成就

作者：郭俊朝（邢台职业技术学院）

出处：闽西职业技术学院学报 2019

关键词：高等职业教育；改革与发展；团队协作

摘要：改革开放40年来,中国高等职业教育从无到有、从小到大,由弱到强,经历了由慢到快的发展过程,取得了巨大成就。高职教育的改革与发展,提升了高等教育变革的新高度;高职教育的持续快速发展,转变了职业教育观念;培养了大量高层次技术技能型人才,极大地促进了中国社会主义市场经济建设;增加入学机会,促进高等教育的民 ...

[中文期刊] 王建勋高等职业教育思想述评究

作者：曹二玲，郭俊朝（邢台职业技术学院）

出处：读书文摘 2016

关键词：王建勋；高等职业教育思想；“学历+职业”教育；实践教学；产业化化

摘要：在中国高等职业教育发展过程中，有一个学校是需要记住的，它就是邢台职业技术学院。在这个学院高职教育探索和发展的过程中，有一个院长是值得研究的，他就是王建勋。他视野开阔，总是从中国高等职业教育发展的整体考虑高职教育发展内部的问题，因此，他的高职教育思想内容丰富、内涵深刻。