作者：滕勇 （西安铁路职业技术学院　　陕西西安　　（710014））

出处：中国职业技术教育 2007

关键词：职业学校；师资结构；科学配置

摘要：本文以陕西省中等职业教育为个案,探讨中职教育师资队伍结构及科学配置问题.

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：王风，滕勇，丁敏旭 （西安铁路职业技术学院　　陕西西安　　（710014））

出处：西安铁路职业技术学院学报 2012

关键词：职教集团；运作模式

摘要：西安轨道交通职教集团借鉴国内职教集团的成功经验，以校际合作、校企合作和产教研结合为主要模式，以教学、培训、科研为主要内容，通过集团内部的联合，充分发挥集团的优质资源，在集团化办学运作模式上做出了实践和探索。在此基础上提出职教集团运作模式存在的问题，并提出合理化建议。

作者：王超，滕勇，景延鹏 （西安铁路职业技术学院　　陕西西安　　（710014））

出处：西安铁路职业技术学院学报 2012

关键词：陕西职业教育；集团化办学；类型与模式

摘要：国内外职业教育集团化办学呈现出多种模式，陕西省已经组建了十四个行业特征明显的职教集团，通过对全省职业教育集团发展状况调查分析，归纳了其办学模式特色以及存在的问题，提出了陕西省职教集团的发展思路。

作者：丁敏旭，王风，滕勇 （西安铁路职业技术学院　　陕西西安　　（710014））

出处：西安铁路职业技术学院学报 2012

关键词：职教集团；校企合作；双赢机制；构建

摘要：当前，职教集团校企合作面临一定的困难，主要表现为校企双方合作的程度不深、企业参与的动力不足。文章结合职教集团校企合作的现状，对其产生的原因进行了细致的分析，认为，校企合作双方应更新观念，大胆创新合作机制，在政府引导下，风险共担、利益共享、实现双赢，校企合作才能由浅入深。

作者：史艺红，邹峰，滕勇 （西安铁路职业技术学院　　陕西西安　　（710014））

出处：西安铁路职业技术学院学报 2012

关键词：教育集团；成员；结合关系；探讨

摘要：本文通过对德国和荷兰教育集团化结合关系的分析，探讨我国高职教育集团化办学各成员的结合关系，从而实现纵向沟通、横向联合、资源共享、优势互补。

作者：滕勇，刘奇 （西安铁路职业技术学院）

出处：价值工程 2010

关键词：高职院校；特色专业；内涵建设；实践教学；师资队伍

摘要：内涵建设已成为当今高职教育发展的主流,在内涵建设过程中,特色专业建设是重要的组成部分。西安铁路职业技术学院专业特色鲜明,特色专业建设成绩突出,得到了行业及社会认可。分析了该院特色专业建设的基本做法,对铁道机车车辆专业进行了特色剖析,并根据学院特色专业建设的成效,提出了高职院校特色专业建设的建议。

被引情况： 超星被引 8 次；

作者：滕勇，田和平，丁敏旭，景延鹏，史艺红 （西安铁路职业技术学院　　陕西西安　　（710014））

出处：西安铁路职业技术学院学报 2012

关键词：陕西省职教；集团化办学；职教集团；行业职业教育

摘要：陕西省从2008年开始职业教育集团化办学实践，现已组建十四个行业性质明显的职业教育集团，提升了陕西省职业教育办学实力和水平，增强了职业教育服务经济社会发展的能力。通过对全省职业教育集团实际情况的调查，对职业教育集团的现状进行了梳理，对存在的问题进行了分析，提出了相应的建议：加大政策层面的支持与指导， ...

作者：滕勇 （西安铁路职业技术学院　　陕西 西安）

出处：中国职业技术教育 2006

关键词：陕西中等职业教育；调查

摘要：本文通过对陕西省中职教育资源状况和对2005届陕西省初中毕业生报考意愿的抽样调查分析,认为根据教育部要求,陕西省中职扩招任务是可以完成的,但仍需克服相当大的困难。

被引情况： 超星被引 2 次；

作者：滕勇，马文通 （西安铁路职业技术学院；西安铁路局运输处）

出处：石家庄铁路职业技术学院学报 2011

关键词：高速铁路；客运专线；车站管理模式；一体化集中管理

摘要：高速铁路车站是全新的铁路运营领域,其特点和管理要求与既有线有本质差别。分析现有的高铁车站管理特点,现存的几种高铁车站管理模式。高铁车站管理面临的问题主要为尚未形成统一高效的管理模式,专业管理薄弱,管理成本较大。根据西安铁路局的探索,分析高铁车站一体化集中管理模式。

被引情况： 超星被引 5 次；

作者：丁敏旭，王风，滕勇 （西安铁路职业技术学院）

出处：科技信息 2010

关键词：职教集团；校企合作；双赢机制；构建

摘要：当前,职教集团校企合作面临一定的困难,主要表现为校企双方合作的程度不深、企业参与的动力不足。文章结合职教集团校企合作的现状,对其产生的原因进行了细致的分析,认为,校企合作双方应更新观念,大胆创新合作机制,在政府引导下,风险共担、利益共享、实现双赢,校企合作才能由浅入深。